Er du norsklærer i barneskolen og ønsker du å bygge videre på din kompetanse i norskfaget? Dette studiet bygger på norsk 1 og vil legge til rette for at du kan utdype din kunnskap om norsk språk og litteratur relevant for årstrinnene, samt utvikle din kunnskap om og kompetanse i å tilrettelegge for elevenes lese- og skriveutvikling, også i et flerspråklig klasserom. Gjennom studiet vil det bli lagt til rette for kritisk refleksjon omkring norskdidaktiske perspektiver i etterkant av egen utprøving i praksis.

Målgruppe

Lærere i barneskolen som har 30 studiepoeng norsk i grunnutdanningen sin, og som er tilsatt i skolen i studieperioden.

Undervisningsform

Studiet er organisert som et samling- og nettbasert studium. Semesteret har tre obligatoriske samlinger på tre dager hvert semester. Samlingene er lokalisert ved NTNU i Trondheim.

Arbeidet er fordelt på forelesninger, diskusjoner, seminar- og gruppearbeid. Mellom samlingene blir det forventa selvstendig arbeid, faglig utviklingsarbeid i egen praksis, didaktisk refleksjon og kommunikasjon på digital læringsplattform.

I emnet inngår det at studentene skal utvikle sin profesjonsfaglige digitale kompetanse gjennom utprøving i eget klasserom og refleksjon i etterkant.

Hvordan søke opptak?

Du søker opptak via Utdanningsdirektoratet (udir.no). Søknadsperioden er fra 1. februar til 1. mars.

Utdanningsdirektoratet har frist til 30. april med å behandle søknadene som er godkjent av skoleeier.

NTNU vil deretter starte opptaket, og sende e-post til de som har blitt tildelt finansiering med beskjed om å registrere personopplysninger og sende inn dokumentasjon innen en gitt frist.

Opptakskrav

• Godkjent lærerutdanning
• Fullført og bestått Norsk 1, 1.-7. trinn (30sp) eller tilsvarende
• Tilsetting i grunnskole eller videregående skole

Annen relevant utdanning kan gi grunnlag for opptak etter individuell vurdering.

Studiet forutsetter at du har tilgang til egen klasse og kan anvende pensum i egne elevaktiviteter.

Studiets oppbygning

Norsk 2 består av to emner på 15 studiepoeng hver, totalt 30 studiepoeng.

Studiets innhold

Norsk 2 (1-7), emne 1: Norskdidaktikk - litteraturarbeid, lesing og muntlighet

I Norsk 2, emne 1 skal studentene få kunnskap om litteraturhistorie og ulike litteraturdidaktiske perspektiver. De skal arbeide med nyere barne- og ungdomslitteratur fra Norden, samt diskutere ulike didaktiske innfallsvinkler til arbeid med sakprosa og skjønnlitteratur i klasserommet. Studentene skal sette seg dypere inn i teorier om lesing, leseutvikling og kartlegging av lesing, med fokus på den videre leseutviklinga. Emnet inkluderer også muntlighet, og tydeliggjør norskfagets sentrale rolle i elevenes utvikling av muntlige ferdigheter. 

Målform: Bokmål

Norsk 2 (1-7), emne 2: Norskdidaktikk - språk, skriving og muntlighet

I Norsk 2, emne 2 skal studentane vidareutvikle kunnskapen sin om norsk språk (som system og i bruk) frå Norsk 1, og arbeidet omfattar norsk som andrespråk, samisk språk, nabospråk og ulike talemålsvariasjonar. Eit sentralt arbeidsområde handlar om den vidare skriveopplæringa og tekstane til elevane, og kandidatane får erfaring med analyse og vurdering av elevtekstar kor siktemålet er god respons for vidare læring. Det vil også bli sett av tid til refleksjonsarbeid omkring kva moglegheiter og utfordringar ulike skriftlege sjangrar og teksttypar har, med særleg vekt på digitale tekstar.

Målform: Nynorsk