Læringsmål - Master i film- og videoproduksjon
MENY
Film- og videoproduksjon
Masterprogram 2-årig, Trondheim
Film- og videoproduksjon
studyprogramme-info-portlet
Læringsutbytte
En student som har fullført programmet, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Masterkandidatene i filmproduksjon har
- avansert kunnskap om audiovisuell historiefortelling og estetikk
- avansert kunnskap om prosjektutvikling og produksjonsgangen i større filmprosjekter
- avansert kunnskap om audiovisuelle uttrykks egenart, historie, utvikling og utbredelse
- kunstnerisk refleksjon og utviklingsarbeid
- spesialisert innsikt i et avgrenset område innen produksjon av audiovisuelle uttrykk
- kunnskap om rådende digitale verktøy og arbeidsflyt for produksjon av audiovisuelle uttrykk
- kunnskap om praktisk-teoretiske problemstillinger knyttet til utvikling, planlegging og gjennomføring av større filmproduksjoner
Ferdigheter
Masterkandidatene i filmproduksjon kan
- utføre research, konseptarbeid, kunstnerisk utvikling og praktisk-logistisk forarbeid av profesjonell standard til større produksjonsarbeider
- utvikle, gjennomføre og ferdigstille større selvstendige produksjonsarbeider
- mestre og utforske bruken av moderne produksjonsverktøy, arbeidsflyt og metoder som benyttes innenfor filmindustrien
- utøve og forvalte ulike fagfunksjoner og deres tilknyttede produksjonsansvar, samt utføre produksjonsledelse
- arbeide og reflektere selvstendig og vitenskapelig innenfor fagfeltet, med kildekritisk bevissthet og god fagspråklig formidling, og undersøke problemstillinger med produksjonsfaglig relevans
Generell kompetanse
Masterkandidatene i filmproduksjon
- innehar en kritisk og spørrende grunnholdning
- innehar og ivaretar en autonom profesjonell identitet
- kan bidra konstruktivt i skapende miljø og kreative prosesser
- har innsikt i etiske, estetiske og samfunnsrelaterte problemstillinger i tilknytning til fagområdet
- kan uttrykke og formidle problemstillinger, synspunkter og løsninger, både audiovisuelt, skriftlig og muntlig
- kan formulere nye problemstillinger og dermed bidra til nytenkning, innovasjon og utvikling både innenfor og utenfor fagområdet
- kan utvikle og lede større prosjekt
- kan arbeide i og lede team og samarbeidsprosesser