Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet gir studenten mulighet å utvikle avansert kunnskap om og forståelse av en rekke vitenskapsteorier og analytiske tilnærminger i kunstfagdidaktisk forskning. Emnet søker å videreutvikle studentenes kompetanse til å gjennomføre selvstendig, kritisk, etisk, teoretisk posisjonert, og analytisk velartikulert kunstfagdidaktisk forskning. Emnet styrker studentenes ferdigheter og trygghet til å kunne analysere kunstfagdidaktisk forskningsmateriale på kreative måter. Emnet gir kunnskap om ulike teorier og forskningsparadigmer, og hvordan ulike posisjoneringer påvirker kunnskapsproduksjonen. Forskningsetiske perspektiver vektlegges i emnet.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten har

- inngående kunnskap om ulike vitenskapsteorier

- inngående kunnskap om ulike analytiske tilnærminger i kunstfagdidaktisk forskning

- Inngående kunnskap om forskningsetikk

Ferdigheter

Kandidaten kan

- identifisere og kritisk diskutere sammenhenger mellom vitenskapsteoretisk posisjonering og metodologiske valg i forskingsarbeid

- velge og bruke passende metoder for å analysere kunstfagdidaktisk forskningsmateriale

- reflektere selvstendig over ulike forskningsetiske spørsmål i kunstfagdidaktisk forskning

Generell kompetanse

Kandidaten

- kan grundig evaluere muligheter, utfordringer og begrensninger i kunnskapsproduksjon gjennom ulike vitenskapsteoretiske posisjoneringer og analytiske tilnærminger

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen er organisert som del av grunnskolelærerutdanning med master i musikk eller i kunst & håndverk på campus i Trondheim.

Studentene vil lære gjennom følgende aktiviteter:

- Workshops, samarbeidslæring, og delta i utviklingen av et forskningsfellesskap

- Lese, analysere og delta i medstudentresponser/ fagfellediskusjoner

- Utvikle egen masteroppgaves analytiske design

- Selvorganisert læring

Obligatoriske aktiviteter

• Skriftlig oppgave 1
• Skriftlig oppgave 2
• Tilstedeværelse undervisning 80 %

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:

- Beskrivelse av og refleksjon rundt planlagt analytisk tilnærming i eget masterprosjekt, veiledet av valgt forskningsspørsmål.

- Et essay som fokuserer på analyse av den vitenskapsteoretiske posisjoneringen av en egenvalgt artikkel.

- Deltakelse i undervisning 80 %.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Gjennomført MGLU4219 Kunstfagdidaktisk forskning. Gjennomført forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.

Kursmateriell

Pensum er lærebøker, vitenskapelige antologier, artikler og avhandlinger på skandinavisk og engelsk. Pensum legges ut på BlackBoard før semesterstart og kan søkes opp på Innsida NTNU. Liste og eventuelt tilleggsmateriell blir lagt ut på BlackBoard før studiestart.

Studiepoengreduksjon