Emne - Teorier og perspektiver på læring i kroppsøving - MGLU5216
Teorier og perspektiver på læring i kroppsøving
Om
Om emnet
Faglig innhold
I dette emnet lærer studenten anvendelse av teoretiske perspektiver på læring av bevegelse i kroppsøving, med spesielt fokus på utvikling av allsidig motorisk kompetanse hos elever. Studenten får gjennom emnet erfaring med å planlegge, gjennomføre, diskutere og evaluere undervisning i kroppsøving ved hjelp av sentrale begrep og perspektiver. Emnet tar opp nye perspektiver på læring, og hvordan analyse og refleksjon med grunnlag i disse tilnærmingene kommer til uttrykk innenfor didaktiske problemstillinger i kroppsøving.
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten forventes ved avsluttet emne å
- ha inngående kunnskap om om progresjon i undervisning og elever læring i kroppsøving
- ha inngående kunnskap om teorier og perspektiv på læring med relevans for kroppsøvingsfaget
- ha innsikt i perspektiver på individuelle og miljømessige faktorer som påvirker elevers aktivitet i kroppsøving
Ferdigheter
Kandidaten forventes ved avsluttet emne å
- kunne anvende forskningsbasert kunnskap, analysere teorier og fortolkninger innenfor fagområdet til utforsking av nye problemområder
- kunne analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
- kunne foreta faglige diskusjoner innen relevante tema på et høyt analytisk nivå, både skriftlig og muntlig.
Generell kompetanse
Kandidaten forventes ved avsluttet emne å
- kunne bidra til utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nytenkning i skolen
- kan på systematisk vis planlegge, evaluere og revidere læringsopplegg med kroppsøvingsfaget som grunnlag
- ha kompetanse til å lese, forstå og vurdere ny litteratur som publiseres innen fagfeltet og bruke denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
Læringsformer og aktiviteter
Seminarer, workshops, arbeid i grupper, individuelt arbeid, forelesninger, og praktisk aktivitet i ulike miljø. Emnet krever stor grad av selvstendig arbeid med å sette seg inn i fagområdet.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatoriske arbeidskrav i henhold til emnebeskrivelsen
Mer om vurdering
(informasjonen kan bli endret frem til 15. juni)
Obligatoriske arbeidskrav:
- Tekster til arbeidsmappe
- 80% oppmøte - Detaljer står i semesterplanen som kommer ved studiestart
Vurderingsform: Mappeeksamen som forberedes gjennom oppbygging av arbeidsmappe.
Arbeidsmappa inneholder tekster i vid forstand; skriftlige, muntlige, og multimodale (lyd, film mm), som skapes gjennom arbeidskrav knyttet til emnet. Arbeidsmappa inneholder flere tekster enn eksamensmappa og består av individuelle- og gruppevise bidrag.
Bidragene i arbeidsmappa blir skapt gjennom for- og etterarbeid i forbindelse med deltakelse på arbeidsseminar, presentasjoner og gjennom medstudentrespons i ulike former. Bidragene i arbeidsmappa må være vurdert som godkjent for å kunne gå opp til eksamen.
Eksamensmappa skal bestå av to utvalgte tekster fra arbeidsmappa som er videreutvikla til eksamensmappebidrag. I tillegg består eksamensmappa av et individuelt mappeskriv der man begrunner utvalget av tekster og innramming.
Eksamensmappa blir vurdert som helhet, og det blir ikke satt karakter på enkeltbidragene. Alle bidragene må likevel bli vurdert til bestått for at mappa som helhet skal blir vurdert til bestått.
Eksamensmappa som helhet skal vise emnefaglig bredde og dybde relevant for studieprogram og det skal forankres i teori med begreper om læring tilknyttet pensum og emneplan.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn (MGLU1-7) - enkelte retninger
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn (MGLU5-10) - enkelte retninger
Forkunnskapskrav
Studenten må ha bestått kroppsøving 1 og gjennomført kroppsøving 2 for å kunne starte på emner i syklus 2. Bestått forstås som at studenten har fullført og bestått eksamen i emnet. Gjennomført forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.
Kursmateriell
Endelig pensumliste legges ut på Canvas før studiestart.
Fagområder
- Kroppsøving/idrett
- Lærer- og lektorutdanning