Faglig innhold

Emnet gir fordypning i kunst og håndverk med vekt på rollen som praktiker, lærer og forsker. Studentene gjennomfører en FoU-oppgave der man planlegger, utfører, presenterer og kritisk vurderer et selvstendig forsknings- og utviklingsarbeid i kunst- og håndverksfaget. Arbeidet gir erfaring med å utvikle og anvende kunnskap, ferdigheter og kompetanse som grunnlag for prosjektet.

Emnet gir også en innføring i vitenskapsteori og forskningsmetoder som fremmer studentens selvstendighet, analytiske kompetanse og kritiske refleksjon. Teori og metode integreres i praksis og danner grunnlag for videre utvikling av kunst- og håndverksdidaktikk.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten skal

• ha kunnskap om ulike former for profesjonsrettet forsknings- og utviklingsarbeid (FoU) som belyser og videreutvikler praksis innen kunst- og håndverksfaget
• ha kunnskap om idéutvikling og om hvordan egne skapende prosesser kan danne grunnlag for refleksjon og utviklingsarbeid, samt om relevante forskningsmetoder og former for presentasjon
• ha grunnleggende kunnskap om forskningsmetoder og forskningsetikk
• ha kunnskap om hvordan skapende prosesser kan undersøkes gjennom systematisk arbeid og dokumentasjon av egen praksis
• ha kunnskap om sammenhengen mellom praktisk skapende arbeid, teoretisk refleksjon og forskningsbasert utvikling
• ha kunnskap om materialenes og teknikkenes rolle som kunnskapskilder i kunst- og håndverksdidaktisk forskning og utvikling
• ha kunnskap om hvordan forskningsspørsmål kan utvikles med utgangspunkt i praksis og pedagogiske problemstillinger

Ferdigheter

Kandidaten skal

• kunne planlegge, gjennomføre og presentere et avgrenset profesjonsrettet FoU-prosjekt innen kunst og håndverk, med utgangspunkt i egen skapende praksis
• kunne gi konstruktive og faglig begrunnede tilbakemeldinger på andres FoU-prosjekter, og reflektere kritisk over eget arbeid i lys av faglige tilbakemeldinger
• kunne anvende hensiktsmessige forskningsmetoder, dokumentasjonsformer og forskningsetiske prinsipper i praktisk og teoretisk arbeid
• kunne reflektere kritisk over materialers og mediers egenskaper og kvaliteter, og bruke denne innsikten i undervisnings- og utviklingsarbeid
• kunne integrere teoretiske perspektiver i praktiske undersøkelser og belyse sammenhengen mellom teori, metode og skapende prosess
• kunne bruke relevant fagspråk, vurdere kvaliteten på faglitteratur, lærebøker og læremidler, og holde seg oppdatert på fagrelevant forskning
• kunne anvende digitale verktøy i arbeid med dokumentasjon, formidling og visuell presentasjon

Generell kompetanse

Kandidaten skal

• ha forståelse for kunstnerisk utviklingsarbeid og vitenskapelig forskning
• kunne utforme et kunst- og håndverksfaglig FoU-arbeid i dialog med relevante forskningstradisjoner
• kunne diskutere betydningen av kunst- og håndverksfaglig FoU-arbeid for skole og samfunn
• utvise faglig nysgjerrighet og vilje til utvikling

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformene i emnet kombinerer praktiske og teoretiske tilnærminger i varierte læringsmiljøer og verksteder. Undervisningen veksler mellom skapende arbeid, fagdidaktiske perspektiver og teoretisk refleksjon.

Å utforme, gjennomføre, presentere og kritisk vurdere kunst- og håndverksfaglige forsknings- og utviklingsprosjekter er sentrale aktiviteter i emnet.

Arbeidsformene omfatter workshops, verkstedarbeid, forelesninger samt individuelle og gruppebaserte oppgaver. Refleksjon over eget og andres arbeid står sentralt.

Studiet vektlegger selvstendig arbeid med FoU-oppgaven, støttet av faglig veiledning.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske aktiviteter iht. emnebeskrivelsen

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Studenten bør ha gjennomført kunst og håndverk 1 (30 sp) eller tilsvarende for å kunne starte på kunst og håndverk 2 (30 sp). Gjennomført må forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Canvas før studiestart.

Studiepoengreduksjon