Faglig innhold

Emnet introduserer bærekraftstenking på helsetjenestefeltet, med miljømessig, økonomisk og sosial bærekraft som innganger. Disse dimensjonene viser samtidig til helseledelse i form av helhetlig miljøledelse, langsiktig ressursforvaltning og ledelse for menneskelig vekst og utvikling. Et viktig fokus i emnet er bærekraftig utvikling av menneskelige ressurser, inkludert mangfoldsledelse. Det legges vekt på arbeidshelse og modeller for å utvikle helsefremmende arbeidsplasser. Dette belyses i et helsetjeneste- og folkehelseperspektiv, som forutsetter en reorientering av helsetjenesten i helsefremmende og forebyggende retning. Tilnærmingen omfatter også helsetjenestens ansvar for bærekraftig utvikling knyttet til klima og miljø, og helseleders rolle i forbindelse med dette.

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Studenten

• har kunnskap om FNs bærekraftsmål og de tre bærekraftsdimensjonene
• har kunnskap om bærekraftig utvikling og ressursforvaltning i en helsetjeneste- og folkehelsekontekst
• har inngående kunnskap om arbeidshelse som ledelsesansvar
• har kunnskap om organisatoriske forhold og ledelse som bidrar til bærekraftige arbeidsmiljø
• kan gjøre rede for sammenhenger mellom arbeidshelse, organisatorisk helse og folkehelse
• har kunnskap om helsetjenestens klima- og miljøpåvirkning,

Ferdigheter:

Studenten

• kan kritisk analysere og anvende informasjonskilder og vitenskapelig litteratur om bærekraft i et helsetjenesteperspektiv
• kan anvende kunnskap og modeller for bærekraftig og helsefremmende utvikling i en helsetjenestekontekst
• kan belyse problemstillinger knyttet til bærekraftige arbeidsmiljø, og vurdere organisatoriske faktorer som påvirker arbeidshelse
• kan anvende bærekraftige strategier i personalutvikling og i egen utvikling som leder

Generell kompetanse:

Studenten:

• er bevisst på å anvende kunnskap om bærekraftig helsetjenesteutvikling i innovasjonsprosesser
• er oppmerksom på eksisterende og nye arbeidshelseutfordringer i helsetjenesten
• holder seg oppdatert på forskning om bærekraftige helsetjenester
• reflekterer over helseleders rolle knyttet til bærekraftig virksomhet og utvikling i et klima- og miljøperspektiv

Læringsformer og aktiviteter

Varierte og studentaktive læringsformer med veksling mellom dialogbasert undervisning og diskusjoner, der også refleksjoner over studentenes erfaringer vil kunne bidra til gjensidig læring. Undervisningen er samlingsbasert med to samlinger à to dager i Ålesund. Obligatoriske aktiviteter: Godkjent individuell innleveringsoppgave med medstudentrespons er forkrav til eksamen.

Obligatoriske aktiviteter

• Individuell innleveringsoppgave med leserrespons

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Kunngjøres ved emnets start.