Faglig innhold

I dette emnet lærer studentene å omsette ulik type basiskunnskap og ferdigheter fra første studieår til praktisk handlingskompetanse i fysioterapi. Dette innebærer at studentene utvikler klinisk-praktiske ferdigheter, samt videreutvikler sin personlige kompetanse for å kunne utøve fysioterapi som en relasjonell prosess. Undersøkelser og tiltak baseres på en gradvis mer avansert funksjonsforståelse og dette skal gi innsikt i mulige utløsende og opprettholdende årsaker til ulike typer funksjonsnedsettelser, smerteplager, skader og sykdommer. I emnet anvendes fysioterapiprosessen som arbeidsmodell. Studentene skal lære å skille mellom kliniske tegn og medisinske funn og forstå hvilke implikasjoner dette har for fysioterapi. Ulike typer tilnærmingsmåter i undersøkelse og tiltak skal reflektere en kunnskapsbasert praksis.

Læringsutbytte

Etter fullført emne, forventes studenten å ha oppnådd følgende læringsutbytter, definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Etter fullført emne forventes det at studenten kan

• Gjøre rede for hvordan fysioterapeutiske tiltak planlegges og gjennomføres på bakgrunn av funksjonsundersøkelse og klinisk resonnering.
• Gjøre rede for hvordan personlige, sosiale, kulturelle og miljømessige faktorer kan påvirke helse, bevegelse og funksjon, og hvilken betydning dette har for fysioterapeutisk praksis.
• Gjøre rede for betydningen av relasjon og kommunikasjon i fysioterapi, og hvordan dette kan påvirke terapeutisk allianse.
• Beskrive prinsipper for pasientsentrert kommunikasjon og hvordan dette kan fremme mestring, deltakelse, brukermedvirkning og autonomi.
• Kjenne til prinsipper for helsefremming og forebygging, spesielt mht. barn og unge.

Ferdighet

Etter fullført emne forventes det at studenten kan

• Reflektere over ulike perspektiver på kropp, helse og sykdom, og anvende denne forståelsen i egen fagutøvelse.
• Analysere og reflektere over eget og andres kroppsuttrykk som grunnlag for kommunikasjon og samhandling.
• Utøve fysioterapi som en relasjonell prosess gjennom bevisst bruk av kommunikasjon, tilstedeværelse og refleksjon i møte med pasienter.
• Anvende og tilpasse instruksjon og veiledning i undersøkelse og behandling
• Gjennomføre pasientsentrerte fysioterapeutiske tiltak basert på systematisk funksjonsundersøkelse og klinisk resonnering.
• Vise et tydelig, presist og individuelt tilpasset håndlag ved undersøkelse, behandling og veiledning i møte med pasient/bruker.
• Bruke ICF-rammeverket til å strukturere og dokumentere informasjon fra anamnese, undersøkelse og evaluering.
• Føre journal i tråd med gjeldende lover, forskrifter og faglige retningslinjer.
• Gjennomføre grunnleggende førstehjelp ved akutte situasjoner i tråd med gjeldende prosedyrer og retningslinjer.
• Bruke kommunikasjon og observasjon til å identifisere hvordan personlige, sosiale og kulturelle forhold kan påvirke pasientens bevegelse og funksjon
• Støtte pasienter til å ta i bruk egne ressurser.
• Planlegge, gjennomføre og tilpasse tiltak i en rehabiliteringsprosess på individnivå.

Generell kompetanse

Etter fullført emne forventes det at studenten kan

• Forklare hvordan helse, trivsel, funksjon og deltakelse påvirkes av samspillet mellom kropp, personlige, sosiale, miljømessige og kulturelle faktorer.
• Planlegge, gjennomføre og justere fysioterapitiltak i samarbeid med pasient og pårørende, med ivaretakelse for individets livssituasjon og kontekst.
• Utøve fysioterapivirksomhet i samsvar med gjeldende lovverk, etiske retningslinjer og profesjonelle standarder.
• Planlegge og gjennomføre eget arbeid på en selvstendig og ansvarlig måte i hele fysioterapiprosessen.

Læringsformer og aktiviteter

Dette emnet kombinerer ulike typer undervisningsformer og læringsaktiviteter, herunder praksis under veiledning av fysioterapeut. Teoretiske undervisninger og forelesninger følges opp av ferdighetsundervisninger og praktisk studentaktiv øving innenfor aktuell tematikk. Medstudentlæring- og vurdering brukes i videreutvikling av både personlig kompetanse, teoretisk kunnskap og fysioterapifaglige ferdigheter.

Obligatoriske aktiviteter

• Praktiske øvinger med skrftlig innlevering og/eller medstudentvurdering
• Seminardager
• 3.semesterspraksis, inkludert for- og etterarbeid
• 4.semesterspraksis, inkludert for- og etterarbeid
• Ferdighetstrening

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studiet har progresjonskrav, dvs at 1.års emnene må være bestått. Dvs:

EXPH0400, FYST1120, FYST1121, FYST1122 og FYST1123

eller

EXPH0400, FYST1110, FYST1111 og FYST1112.

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Kursmateriell

Emnelitteratur publiseres på læringsplattformen ved emnets oppstart.

Studiepoengreduksjon