Skapende kunnskap - hva vet vi gjennom å skape?

Skapende kunnskap - hva vet vi gjennom å skape?

Gruppen har som mål å få en større forståelse av hvilken kunnskap som genereres i og gjennom skapende og utøvende musikkpraksiser, og hvordan denne kan dokumenteres, deles og videreutvikles. Gruppen vil undersøke dette gjennom blant annet eksperimentelle metoder, faglige og tverrfaglig dialoger, og systematisk refleksjon. Gruppen tar særlig utgangspunkt i kunstnerisk utviklingsarbeid og utøvende musikkutdanning. 


Ambisjoner: 

  • Å undersøke kunstneriske prosesser med utgangspunkt i konkrete og pågående arbeider med utøving, komposisjon, improvisasjon, og produksjon. Utvikle felles  forståelser og språk rundt  mangfoldet av individuelle arbeidsmåter og kunnskapsformer.  
  • Reflektere rundt hvordan kunstneriske valg også er etiske og alltid står i relasjon til en gitt kontekst, og undersøke hvordan en kan øke bevisstheten rundt dette gjennom hele profesjonsutdannelsen. 
  • Trekke linjer og skape dialoger mellom kunstnerisk virksomhet og kunstnerisk utviklingsarbeid ved Institutt for musikk. 
  • Invitere til tverrfaglige dialoger som springer ut fra musikkens skapende og utøvende praksis og treffe fagområder som f.eks. filosofi, teknologi, pedagogikk og estetikk. 
  • Dokumentere og formidle kunstnerisk utviklingsarbeid og synliggjøre relevansen til denne type kunnskapsproduksjon i sammenhenger der dette synes nødvendig. 
  • Støtte utøvende og skapende stipendiater og masterstudenter i utvikling av egne prosjekter. 

Aktiviteter

  • Seminarrekker og workshops med fokus på skapende praksis, refleksjon og tverrfaglig dialog (med og uten gjester fra andre fagfelt.) 
  • Publisering og formidling av kunstnerisk utviklingsarbeid i relevante fora. 
  • Bidra til det offentlig ordskiftet både i og rundt fagfeltet, gjennom det kunstneriske utviklingsarbeidet i seg selv, og gjennom synliggjøring av kunstnerisk utviklingsarbeid som kunnskapsform (i tidsskrifter, podkaster, digitale plattformer eller i samarbeid med utdannings- og kulturinstitusjoner.) 
  • Forum for prosjektutvikling for stipendiater og masterstudenter med mulighet for veiledning og faglig sparring. 
  • Se etter og knytte til seg naturlige eksterne samarbeidspartnere innen kunst, teknologi og utdanning (som del av prosjekttilknytning, ikke som formelle partnere.) 
  • Opparbeide kompetanse og erfaring, og se etter mulige ressurser og rammevilkår når det gjelder å : 
    • Utvikle og gjennomføre kunstprosjekter på nye arenaer og/eller i offentlige rom.  
    • Utvikle kunstneriske prosjekter som kommenterer eller undersøker sosiale, politiske eller kulturelle temaer.  
  • Undersøke muligheter for dialog og prosjektbaserte samarbeid med organisasjoner og aktører som jobber med viktige tema som ytringsfrihet, mangfold, miljø eller sosial rettferdighet, der musikk brukes som kunnskapsform og uttrykksmiddel.  

Det vil være naturlig å samarbeide med andre FoU-grupper på instituttet som har fokus på kunstnerisk utviklingsarbeid, blant annet Platform for Artistic Performance and Curation (PAPC)