Formål og profil

LUKI samler forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid om utøverkunnskap, performativitet og musikalsk interpretasjon, i samspill med læring, undervisning og veiledning i høyere musikkutdanning og tilstøtende praksisfelt. Vi undersøker hvordan tradisjon, teknologi, kroppsliggjort kunnskap, kontekst og publikum virker sammen i musikkfremføring.

LUKI utforsker hvordan performativitet, interpretasjon og historisk informert praksis påvirker og beriker instrumental , vokal  og ensembleundervisning på alle nivåer, med særlig vekt på høyere musikkutdanning. Vi kobler kunstnerisk utviklingsarbeid og pedagogisk forskning for å utvikle kunnskap om utøving, veiledning og læring – fra øverom til scene. 

Kjerneområder

• Utøverspørsmål og utøverkunnskap: praksisbasert og reflekterende forskning på øving, samspill, kropp/teknikk, frasering, klangideal og materialitet (instrumenter, rom, akustikk).
• Performativitet og interpretasjon: teorier og metoder som undersøker musikk som handling og hendelse; relasjonen mellom partitur, improvisasjon, verkforståelse, stil og estetikk.
• Historisk fremføringspraksis (HIP): kildearbeid, instrumenthistorie, stilistikk og rekonstruksjon, og hvordan historisk innsikt kan vitalisere nåtidig utøving og undervisning.
• Pedagogikk og vurdering: undervisningsformer, repertoar- og metodevalg, mangfold og makt, vurderingspraksiser, digital didaktikk og koblingen mellom egen utøving og veiledning. 
• Kunstnerisk utviklingsarbeid (KU): prosess  og prosjektformat som forener skapende/utøvende praksis og forskningsspørsmål, med vekt på dokumentasjon og refleksjon.

Ambisjoner og planer

• Utvikle felles kunstneriske og vitenskapelige prosjekter som belyser krysningsfeltet mellom interpretasjon, performativitet og undervisning.
• Samarbeide om søknader (NFR, HK-dir, EU/Creative Europe m.fl.) og publiserings-/formidlingsløp (tidsskrift, konferanser, innspillinger, forskningskonserter).
• Styrke forskerrekruttering (MA, ph.d., postdok) og inkluderende åpne veiledningsfellesskap.
• Bidra til IMUs strategi for inkludering, mangfold og likestilling, og til bærekraftige utdanningsmodeller. 
• Videreføre og utvide praksiser fra eksisterende miljøer ved Institutt for musikk, med vekt på kvalitet og bærekraft i utdanning og FoU.

Aktiviteter 

• Forumrekke med 2–3 samlinger per semester: work in progress, forskningskonserter, metodeverksted, og åpne gjesteforelesninger. 
• Tematiske klynger: Musikk lab, performativitet & praksis, undervisningsdesign & vurdering, utviklingslæring. 
• Publiserings- og søknadskollegium: kollektiv respons på kapitler, kunstneriske refleksjonstekster og finansieringssøknader.

Deltakere og organisering

Åpen for utøvere, lærere, stipendiater, studenter og eksterne samarbeidspartnere.

Resultater og leveranser

Konserter, artikler, antologikapitler, innspillinger, kritiske edisjoner/kildedigitalisering, kunstneriske resultater med refleksjon, undervisningsressurser, åpne seminarer/konferanser.