Programmering og undervisning

Forsking – Institutt for lærarutdanning

Programmering og undervisning

Databrikker som er koblet til ledninger, batterier og hjul. Noe av dette er koblet sammen til en liten bil. Foto
Foto: Arne Stormo

Forskingsgruppa bidreg til å utvikle kunnskap, erfaringar og læremiddel relevante for programmering i lærarutdanning og skule.

Visjonen til gruppa er å vere nasjonalt leiande innan forsking på programmering i undervisning. Gruppemedlemmene har bakgrunn innan realfag og jobbar med programmering i naturfag (fysikk, kjemi og biologi) og matematikk.

Forskingsgruppa knyter kvar vår til seg studentar som skriv masteroppgåve i programmering.

Forskingsgruppa utviklar og testar ut undervisningsopplegg for bruk av Micro:bit til å lære naturfag. Dei har spisskompetanse på bruk av sensorar til datalogging med Micro:bit; både innebygde og eksterne sensorar.

Oversikt over alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)


Undervisingshefte

Programmering som et verktøy i naturfag – for lærerutdanningen (PDF). Skrive av Elisabeth Inge Romijn, Torunn Smevik og Arne Stormo.


Arrangement

Arrangement

P I L S V3.0 PROGRAMMERING i Lærarutdanning og Skule

P I L S V3.0 PROGRAMMERING i Lærarutdanning og Skule

P I L S V3.0 PROGRAMMERING i Lærarutdanning og Skule

  • 09. mars
  • 09.00–14.00
  • Akrinn, U303

Målet med PILS er å dele erfaringar med å undervise i programmering som del av matematikk, naturfag, kunst og handverk og musikk gjennom interaktive workshops og presentasjonar.

Passar for alle, fra nybyrjarar til ekspertar!

Noko av det du kan forvente:

  • Kor sur er drikka di? Finn ut ved å bruke ein micro:bit.
  • Få inspirasjon til masterprosjekt ved å høyre studentar fortelje om masteroppgåvene sine innan programmering.
  • Bygg programmerbare krinsar – Praktisk for barnetrinn til vidaregåande.
  • Innslag frå matematikk, skolalaboratoriet, +++

Bli med! – Heile eller delar av dagen.

Plakat for arrangementet PILS 3.0 om programmering i lærerutdanning og skole, arrangert av NTNU Institutt for lærerutdanning. Plakaten informerer om at arrangementet finner sted 9. mars kl. 09–14 i Akrinn, rom U303. Den inneholder en påmeldingslenke og QR‑kode. Arrangementet beskrives som en dag med deling av erfaringer om undervisning i programmering innen matematikk, naturfag, kunst og håndverk og musikk, med interaktive workshops. Plakaten oppgir at programmet passer for alle nivåer og lister eksempler på aktiviteter, som bruk av micro:bit, inspirasjon til masterprosjekter, bygging av programmerbare kretser og innslag fra skolelaboratoriet. Nederst står teksten «Bli med! – Heile eller delar av dagen. Foto