Theresa Kerstin Ristad
Theresa Kerstin Ristad
theresa.k.ristad@ntnu.no
Om
Bakgrunn
Jeg er utdannet allmennlærer med fordypning i spesialpedagogikk og engelsk. Denne utdanningen har jeg bygd på med en master i spesialpedagogikk. Jeg har 10 års undervisningserfaring fra grunnskolen og 2 års arbeidserfaring som pedagogisk psykologisk rådgiver i Barne- og familietjenesten i Trondheim kommune.
Undervisning
MGLU3201 - Innføring i spesialpedagogikk
MGLU5224 - Spesialpedagogikk med vekt på sosiale og emosjonelle utfordringer
PPU4512 - Klassemiljø og tilpasset opplæring med spesialpedagogisk arbeid
Veiledning
Veileder for masterprosjekt i spesialpedagogikk (grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10) (MGLU)
Veileder for masterprosjekt i erfaringsbasert master i pedagogikk (MPEDLÆR)
Faglige interesser
Spesialpedagogikk, inkludering, psykisk helse i skolen, sosiale og emosjonelle utfordringer, relasjonsbygging, utviklingsarbeid i skolen, elevens stemme.
Tilknytning til forskningsgrupper- og prosjekt
Forskningsprosjektet INCLUSCHOOL skal utvikle ny kunnskap om inkludering og inkluderende praksiser i skolen. Jeg er tilknyttet delprosjekt 1: Elever og læreres samskaping av inkludering
Forskning
Forskningsprosjektet INCLUSCHOOL skal utvikle ny kunnskap om inkludering og inkluderende praksiser i skolen.
Jeg er tilknyttet delprosjekt 1: Elever og læreres samskaping av inkludering
Publikasjoner
2025
-
Fonås, Øylien, Stine Irén;
Hanna, Døsrønningen,;
Ristad, Theresa Kerstin.
(2025)
"Det føles godt når læreren hører på oss!" - En kvalitativ studie om elevers forståelse for medvirkning i skolehverdagen, og hvordan denne forståelsen kan gi innsikt til læreres praktisering av elevmedvirkning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Fonås, Øylien, Stine Irén;
Hanna, Døsrønningen,;
Ristad, Theresa Kerstin.
(2025)
"Det føles godt når læreren hører på oss!" - En kvalitativ studie om elevers forståelse for medvirkning i skolehverdagen, og hvordan denne forståelsen kan gi innsikt til læreres praktisering av elevmedvirkning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
Studentoppgave eller avhandling
-
Fonås, Øylien, Stine Irén;
Hanna, Døsrønningen,;
Ristad, Theresa Kerstin.
(2025)
"Det føles godt når læreren hører på oss!" - En kvalitativ studie om elevers forståelse for medvirkning i skolehverdagen, og hvordan denne forståelsen kan gi innsikt til læreres praktisering av elevmedvirkning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Fonås, Øylien, Stine Irén;
Hanna, Døsrønningen,;
Ristad, Theresa Kerstin.
(2025)
"Det føles godt når læreren hører på oss!" - En kvalitativ studie om elevers forståelse for medvirkning i skolehverdagen, og hvordan denne forståelsen kan gi innsikt til læreres praktisering av elevmedvirkning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
Undervisning
Emner
- MGLU3201 - Innføring i spesialpedagogikk
- MGLU5224 - Spesialpedagogikk med vekt på sosiale og emosjonelle utfordringer
- PPU4512 - Klassemiljø og tilpasset opplæring med spesialpedagogisk arbeid
- MGLU5227 - Masteroppgave i spesialpedagogikk
- MGLU4115 - Pedagogikk og elevkunnskap 4 (1-7)
MGLU3201 - Innføring i spesialpedagogikk
MGLU5224 - Spesialpedagogikk med vekt på sosiale og emosjonelle utfordringer
PPU4512 - Klassemiljø og tilpasset opplæring med spesialpedagogisk arbeid
Veiledning
Veileder for masterprosjekt i spesialpedagogikk (grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10) (MGLU)
Veileder for masterprosjekt i erfaringsbasert master i pedagogikk (MPEDLÆR)
Formidling
2025
-
KonferanseforedragRistad, Theresa Kerstin; Uthus, Marit. (2025) Students and Their Teacher as Co-creating Partners in Inclusive Education. ECER 2025
-
KonferanseforedragRistad, Theresa Kerstin; Andersen, Tone. (2025) How can cooperation between researchers and practitioners contribute to uncover cyberbullying - Reflections on intervention and prevention. World Ant Bullying Forum
-
ForedragRistad, Theresa Kerstin. (2025) En elevnær samtaleguide - Hva barn og unge mener vi bør spørre dem om når det gjelder deres opplevelse av inkludering i skolen. INCLUSCHOOL - seminar for masterstudenter
2024
-
ForedragRistad, Theresa Kerstin. (2024) Hvordan forske på inkludering i barneskolen sammen med elevene. Fagdag om Inkludering og Barnets Stemme
-
KonferanseforedragRistad, Theresa Kerstin. (2024) How to Research Inclusion in Elementary School in Cooperation with Pupils – Reflections from a Research Project in Norway. European Conference on Educational Research - Emerging Researchers' Conference