Siri-Malen Høynes
73412621
Akrinn vest, 411, Kalvskinnet
Om
Fagområde
Matematikk/matematikkdidaktikk
Undervisning og veiledning
Studieåret 2021/2022 underviser jeg på Oppgavedesign og matematikklærerens roller for lærerspesialist, 8-13m og Læring og undervisning i tidlig matematikk for lærerspesialist begynneropplæring.
Jeg er biveileder for ph.d.-student Astrid Hågensen Kleven.
Forskning
Har vært med i forskningsprosjektet Language Use and Development in the Mathematics Classroom (LaUDiM).
Publikasjoner
2020
-
Høynes, Siri-Malén;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2020)
Bruk av elevarbeid i helklassesamtalen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Høynes, Siri-Malén.
(2020)
Samtaleorientert matematikk: Et samspill mellom didaktiske og adidaktiske situasjoner.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
2019
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2019)
Video som redskap i etterveiledning av matematikksamtaler.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2019)
Mentoring prospective mathematics teachers as conductors of whole class dialogues - Using video as a tool.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2018)
Pre-service mathematics teachers' whole-class dialogs during field practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2017
-
Høynes, Siri-Malén.
(2017)
Finite-rank Bratteli-Vershik diagrams are expansive—a new proof.
Mathematica Scandinavica
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Høynes, Siri-Malén.
(2016)
Toeplitz flows and their ordered K-theory.
Ergodic Theory and Dynamical Systems
Vitenskapelig artikkel
2014
-
Carlsen, Toke Meier;
Høynes, Siri-Malen.
(2014)
Bratteli diagrams associated to Toeplitz flows and expansive Cantor minimal systems.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181 (2014:235)
Doktorgradsavhandling
Tidsskriftspublikasjoner
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2019)
Video som redskap i etterveiledning av matematikksamtaler.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2019)
Mentoring prospective mathematics teachers as conductors of whole class dialogues - Using video as a tool.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Vitenskapelig artikkel
-
Høynes, Siri-Malén.
(2017)
Finite-rank Bratteli-Vershik diagrams are expansive—a new proof.
Mathematica Scandinavica
Vitenskapelig artikkel
-
Høynes, Siri-Malén.
(2016)
Toeplitz flows and their ordered K-theory.
Ergodic Theory and Dynamical Systems
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Høynes, Siri-Malén.
(2020)
Samtaleorientert matematikk: Et samspill mellom didaktiske og adidaktiske situasjoner.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Del av bok/rapport
-
Høynes, Siri-Malén;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2020)
Bruk av elevarbeid i helklassesamtalen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Høynes, Siri-Malén;
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth.
(2018)
Pre-service mathematics teachers' whole-class dialogs during field practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Rapport
-
Carlsen, Toke Meier;
Høynes, Siri-Malen.
(2014)
Bratteli diagrams associated to Toeplitz flows and expansive Cantor minimal systems.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181 (2014:235)
Doktorgradsavhandling
Undervisning
Emner
Formidling
2019
-
Vitenskapelig foredragHøynes, Siri-Malén. (2019) Professional vocabulary used in mentoring conversations with preservice mathematics teachers. EARLI 2019 2019-08-12 - 2019-08-16
2018
-
Vitenskapelig foredragHøynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. (2018) Using video-based mentoring to target the problem of representation in whole class discussions. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet , Trondheim 2018-11-28 - 2018-11-29
-
Vitenskapelig foredragFriis, Pernille; Dahl, Heidi; Høynes, Siri-Malén. (2018) Second grade pupils' understanding of "one half". LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet , Trondheim 2018-11-28 - 2018-11-29
-
Vitenskapelig foredragHøynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. (2018) The Contribution of Video as a tool in Mentoring - Student Teachers´ Experiences. AERA , New York 2018-04-12 - 2018-04-17
-
Vitenskapelig foredragHøynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. (2018) Pre-service mathematics teachers’ whole-class dialogs during field practice. PME 42 , Umeå 2018-07-03 - 2018-07-08
2017
-
Vitenskapelig foredragNilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn; Høynes, Siri-Malén. (2017) Video som medierende redskap i veiledning. Konferanse 2017-02-15 - 2017-02-16
2016
-
Vitenskapelig foredragKlemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth; Høynes, Siri-Malén. (2016) Video as a Tool in Prospective Mathematics Teachers’ Professional Development. ECER 2016-08-23 - 2016-08-26
-
Vitenskapelig foredragHøynes, Siri-Malén; Friis, Pernille; Dahl, Heidi. (2016) A classroom study of young pupils’ work with mixed numbers. ECER 2016-08-23 - 2016-08-26
-
Vitenskapelig foredragNilssen, Vivi Lisbeth; Høynes, Siri-Malén. (2016) Lærerstudenters matematiske samtaler med elever - om bruk av video i praksisopplæringa. Utdanningskonferansen 2016 , Oslo 2016-11-08 - 2016-11-08