Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studieprogram
    • Søk opptak
    • Forkurs og oppfriskning
    • Videreutdanning og deltid
    • Studere på NTNU
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
    • Derfor velger vi NTNU
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Hjem
  2. Ansatte

Språkvelger

English

May Britt Drugli

May Britt Drugli

Professor
RKBU Midt-Norge - Regionalt kunnskapssenter for barn og unge - psykisk helse og barnevern
Institutt for psykisk helse
Fakultet for medisin og helsevitenskap

may.b.drugli@ntnu.no
73551506 41645838 Klostergata 46, B329, Øya, Klostergata 46 / 48
Om Publikasjoner Undervisning Formidling

Om

CV

 

 

Nåværende stilling

Jeg jobber som professor i pedagogikk ved RKBU Midt Norge, NTNU og professor II ved SePU, Høgskolen Innlandet.

Bakgrunn

  • Cand. paed og Dr. philos
  • Doktorgrad i 2007. Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings.
  • Tidligere mangeårig yrkeserfaring fra barnevernfaglig arbeid med små barn i Oslo og fra utviklingsarbeid i barnehage, skole, barnevern og helsestasjon i Trondheim kommune.

Faglige interesser

  • Små barn i barnehage
  • Barnehagekvalitet
  • Lærer-elev relasjonen
  • Barnehage/skole og psykisk helse
  • Intervensjonsforskning

Høyoppløselig bilde

Pågående prosjekter

  • Trygg før 3
    • RBUP øst sør, RKBU Midt Norge og BI Oslo fikk i 2017 NFR midler fra progammet Bedre Helse til en intervensjonsstudie (RCT) med fokus på forbedring av samspill mellom barn og ansatte på småbarnsavdelinger i barnehagen. Se tf3.no. Et kvalitetsforbedringsarbeid med flere komponenter ble gjennomført i et nært samarbeid med 7 kommuner/bydeler og 70 barnehager og 180 avdelinger/grupper i barnehageåret 2018/19. Vi hadde datainnsamling høsten 2018, våren 2019 og våren 2020. De barnehagene som ble tilfeldig fordelt til kongtrollgruppe i 2018/19, gjennomførte den samme kvalitetsforbedringen året etter.
    • Det er tilsatt 2 PhD kandidater i prosjektet.
    • Posjektleder nasjonalt: Elisabet Solheim Buøen, RBUP øst-sør. Lokal prosjektleder i Midt Norge: May Britt Drugli
  • Liten og ny
    • Liten og ny i barnehagen er et folkehelseprosjekt med fokus på små barns tilvenning til barnehagen. Se litenogny.com. Prosjektet gjennomføres av Trondheim kommune i samarbeid med RKBU Midt Norge i perioden 2018-2023. Målet med prosjektet er å komme frem til en god tilvenningsmodell for barnehagene i Trondheim, der små barns behov blir ivaretatt. 
    • Trondheim kommune er ansvarlig for drift og gjennomføring av prosjektet, mens RKBU er ansvarlig for fagdager, utvikling av materiell og evalueringen. 
    • Det er frivillig for barnehager i Trondheim å delta i prosjektet fra å til år. 
    • Evalueringen gjennomføres i nært samarbeid mellom foreldre, ansatte og forskere. Den følger en trinnvis modell der planen for neste års tilvenning tilpasses forrige års evaluelering. Tilvenningsmodellen og gjennomføringen av denne forbedres på denne måten fra år til år og tilbakemeldinger fra foreldre og ansatte tillegges stor vekt. 
    • Rapporter fra evalueringene legges fortløpende ut på litenogny.com.
    • I 2021 gjennmomføres det besøksdager før oppstart, hjemmebesøk før oppstart i enkelte barnehager, foreldeaktiv tilvenning i fem dager, samt særlig fokus for de førtse ukene uten foreldre i barnehagen. I enkelte barnehager prøves det også ut et tettere samarbeid med helsesykepleiere. 

Undervisning

Det meste av min undervisning er for tiden knyttet til de prosjektene jeg deltar i. I tillegg underviser jeg noe på emner innen RKBU's master i barn og unges psykiske helse. Videre veileder jeg masterstudenter og phd-kandidater.

Verv

Jeg sitter i styret for Nasjonalt Utviklingssenter for barn og unge (NUBU) i Oslo og er medlem av opptaksrådet for phd-kandidater ved Institutt for psykisk helse, MH, NTNU.

Formidling

Jeg er opptatt av å formidle forskningsbasert kunskap til ansatte i praksisfeltet og dette er noen av mine norske fagbøker fra de siste årene:

  • Drugli, MB og Onsøien, R,. Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akadmisk
  • Drugli, MB, Lekhal, R og Buøen, ES: Tilvenning og foreldresamarbeid, Cappelen Damm Akademisk, 2020
  • Drugli, MB og Lekhal, R: Livsmestring og psykisk helse, Cappelen Damm Akademisk, 2018 
  • Glaser, V, Størksen S og Drugli, MB (red): Utvikling, lek og læring i barnehagen, Fagbokforlaget, 2018
  • Drugli, MB: Barnehagen: Gode rutinesituasjoner, Gyldendal Akademisk, 2018. Denne boken ble også gitt ut på dansk i 2017 og på svensk i 2018
  • Drugli. MB: Liten i barnehagen, Cappelen Damm Akademisk kom ut i helt ny utgave i 2017
  • Drugli, MB: Liten begynner i barnehagen, Cappelen Damm Akademisk, 2017, er skrevet til foreldre som har små barn som skal begynne i barnehagen

2018: Filmer på youtube om barnehagetilvenning -  til foreldre og barnehageansatte. Disse er laget i samarbeid med Frode Jørum ved RKBU Midt Norge. 

 

Kompetanseord

  • Barnehagekvalitet
  • Lærer elev relasjonen
  • Små barn i barnehage

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Se alle publikasjoner i Cristin

2023

  • Drugli, May Britt. (2023) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn..
    Faglig kapittel
  • Glaser, Vibeke; Drugli, May Britt; Mørland, Bodil; Gjervan, Marit. (2023) Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn. Universitetsforlaget. 2023. ISBN 9788215065113.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

2022

  • Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven. Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
    Lærebok
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
    Fagbok
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress. volum 25 (1).
    Vitenskapelig artikkel

2021

  • Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. 2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
    Rapport
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
    Fagbok
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal. volum 29 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. volum 43.
    Vitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research.
    Vitenskapelig artikkel
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel

2020

  • Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 11.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. volum 37 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 14.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 13.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols. volum 9 (10).
    Vitenskapelig artikkel
  • Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
    Rapport
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology. volum 11.
    Vitenskapelig artikkel

2019

  • Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis. volum 17.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg.
    Faglig artikkel
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
    Fagbok
  • Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
    Fagbok
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel

2018

  • Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ). volum 44 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
    Brosjyre
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care. volum 188 (12).
    Vitenskapelig artikkel
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
    Brosjyre
  • Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care. volum 188 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. 2018.
    Rapport
  • Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health. volum 23 (4).
    Vitenskapelig artikkel

2017

  • Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
    Populærvitenskapelig bok
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk. volum 1.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk. volum 1.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies. volum 26 (8).
    Vitenskapelig artikkel
  • Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer. RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
    Annet produkt

2016

  • Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg. volum 3.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. BMC Psychiatry. volum 16 (362).
    Vitenskapelig artikkel
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
    Fagbok
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
    Fagbok
  • Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
    Vitenskapelig monografi
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
    Faglig kapittel

2015

  • Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia.
    Vitenskapelig artikkel
  • Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH). volum 9 (3).
    Vitenskapelig artikkel

2014

  • Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
    Rapport
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet.
    Kronikk
  • Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services. volum 9 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene; Llort, Sonia Munoz; Marsdal, Kjersti Engen. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet.
    Kronikk

2013

  • Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation. volum 19 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (4).
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review

2012

  • Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole. volum 4.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice. volum 18 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (9).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 56 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 49 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt; Emerich, Deisy; Fung, Daniel; Haider, Mariam; Hansson, Kjell; Hewitt, Nohelia; Jaimes, Stefanny; Larsson, Bo Sture; Maggiolini, Alfio; Markovic, Jasminka; Mitrovic, Dragan; Moreira, Paulo; Oliveiro, Joao Tiago; Olsson, Martin; Ooi, Yoon Phaik; Petot, Djaouida; Pisa, Cecilia; Pomalima, Rolando; da Rocha, Marina Monzani; Rudan, Vlasta; Sekulic, Slobodan; Shahini, Mimoza; de Mattos Silvares, Edwiges; Szirovicza, Lajos; Valverde, Jose; Vera, Luis Anderssen; Villa, Maria Clara; Viola, Laura; Woo, Bernadine; Zhang, Eugene Yuqing. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. volum 51 (12).
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (12).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education. volum 3 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care. volum 182 (2).
    Vitenskapelig artikkel

2011

  • Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen.
    Anmeldelse
  • Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk. volum 4.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education. volum 24 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 48 (5).
    Short communication
  • Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn.
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology. volum 52 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen.
    Anmeldelse
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen.
    Anmeldelse

2010

  • Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin.
    Leserinnlegg
  • Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 19 (7).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk. volum 3.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
    Fagbok
  • Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (11).
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (7).
    Vitenskapelig artikkel

2009

  • Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk. volum 74 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk. volum 74 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology. volum 50 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 18 (1).
    Vitenskapelig artikkel

2008

  • Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge. volum 3.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 52 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
    Kronikk
  • Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology.
    Vitenskapelig artikkel
  • Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum June.
    Vitenskapelig artikkel

2007

  • Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. 2007. ISBN 9788247101674.
    Doktorgradsavhandling
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 16 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology. volum 48.
    Vitenskapelig artikkel

2006

  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 15.
    Vitenskapelig artikkel

2005

  • Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage. Santalen i barnehagen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2004

  • Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. 2004. ISBN 82-04-09239-3.
    Fagbok
  • Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Reedtz, charlotte. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. 2004.
    Rapport

2003

  • Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. 2003. ISBN 91-47-05149-3.
    Lærebok

2002

  • Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. 2002. ISBN 82-508-2147-5.
    Lærebok

1998

  • Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. 1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
    Rapport
  • Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
    Fagbok

Tidsskriftspublikasjoner

  • Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no.
    Kronikk
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress. volum 25 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no.
    Kronikk
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal. volum 29 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. volum 43.
    Vitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research.
    Vitenskapelig artikkel
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology. volum 12.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 11.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. volum 37 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 14.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 13.
    Faglig artikkel
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols. volum 9 (10).
    Vitenskapelig artikkel
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology. volum 11.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis. volum 17.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg.
    Faglig artikkel
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel
  • Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ). volum 44 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care. volum 188 (12).
    Vitenskapelig artikkel
  • Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care. volum 188 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health. volum 23 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk. volum 1.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk. volum 1.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies. volum 26 (8).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg. volum 3.
    Populærvitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. BMC Psychiatry. volum 16 (362).
    Vitenskapelig artikkel
  • Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia.
    Vitenskapelig artikkel
  • Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH). volum 9 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet.
    Kronikk
  • Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services. volum 9 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene; Llort, Sonia Munoz; Marsdal, Kjersti Engen. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation. volum 19 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (4).
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole. volum 4.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg. volum 1.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice. volum 18 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (9).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 56 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 49 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt; Emerich, Deisy; Fung, Daniel; Haider, Mariam; Hansson, Kjell; Hewitt, Nohelia; Jaimes, Stefanny; Larsson, Bo Sture; Maggiolini, Alfio; Markovic, Jasminka; Mitrovic, Dragan; Moreira, Paulo; Oliveiro, Joao Tiago; Olsson, Martin; Ooi, Yoon Phaik; Petot, Djaouida; Pisa, Cecilia; Pomalima, Rolando; da Rocha, Marina Monzani; Rudan, Vlasta; Sekulic, Slobodan; Shahini, Mimoza; de Mattos Silvares, Edwiges; Szirovicza, Lajos; Valverde, Jose; Vera, Luis Anderssen; Villa, Maria Clara; Viola, Laura; Woo, Bernadine; Zhang, Eugene Yuqing. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. volum 51 (12).
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (12).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education. volum 3 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care. volum 182 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen.
    Anmeldelse
  • Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk. volum 4.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education. volum 24 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 48 (5).
    Short communication
  • Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn.
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology. volum 52 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen.
    Anmeldelse
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen.
    Anmeldelse
  • Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin.
    Leserinnlegg
  • Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk. volum 2.
    Faglig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 19 (7).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk. volum 3.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (11).
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (7).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk. volum 74 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk. volum 74 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry.
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology. volum 50 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 18 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge. volum 3.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 52 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
    Kronikk
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
    Kronikk
  • Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology.
    Vitenskapelig artikkel
  • Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum June.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 16 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology. volum 48.
    Vitenskapelig artikkel
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 15.
    Vitenskapelig artikkel

Bøker

  • Glaser, Vibeke; Drugli, May Britt; Mørland, Bodil; Gjervan, Marit. (2023) Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn. Universitetsforlaget. 2023. ISBN 9788215065113.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
    Lærebok
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
    Fagbok
  • Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
    Fagbok
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
    Populærvitenskapelig bok
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
    Fagbok
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
    Fagbok
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
    Fagbok
  • Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
    Vitenskapelig monografi
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
    Vitenskapelig monografi
  • Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. 2004. ISBN 82-04-09239-3.
    Fagbok
  • Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. 2003. ISBN 91-47-05149-3.
    Lærebok
  • Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. 2002. ISBN 82-508-2147-5.
    Lærebok
  • Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
    Fagbok

Del av bok/rapport

  • Drugli, May Britt. (2023) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn..
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven. Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
    Faglig kapittel
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Faglig kapittel
  • Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage. Santalen i barnehagen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. 2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
    Rapport
  • Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
    Rapport
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. 2018.
    Rapport
  • Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
    Rapport
  • Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. 2007. ISBN 9788247101674.
    Doktorgradsavhandling
  • Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Reedtz, charlotte. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. 2004.
    Rapport
  • Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. 1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
    Rapport

PRODUKT

  • Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer. RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
    Annet produkt

INFORMASJONSMATR

  • Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
    Brosjyre
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
    Brosjyre
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
    Nettsider (opplysningsmateriale)

Undervisning

Emner

  • MDV6260 - Tilknytning, samspill og omsorg. Sped- og småbarns psykiske helse

Formidling

2022

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Barna betaler en høy pris. Aftenposten [Avis]. 2022-11-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Barna betler en høy pris. aftenposten.no [Internett]. 2022-11-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Ber barnehageforeldre sette av minst fem dager til tilvenning: Invester noen feriedager. Budstikka.no [Internett]. 2022-05-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Bytte barnehage? - Dette er et rødt flagg. klikk.no [Internett]. 2022-08-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) De yngste barna får lite støtte på læring og språk. vetuva [Fagblad]. 2022-11-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Den første måneden i barnehagen er unntakstilstand, sier eksperten. Slik blir starten best mulig. Aftenposten.no [Internett]. 2022-08-22.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2022) Forskning og barnehagekvalitet. Avslutningskonferanse, Kultur for læring i barnehagene . Høgskolen Innlandet; Hamar. 2022-06-07 - 2022-06-07.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2022) Gruppeledelse, relasjoner og et eksempel på samspillsarbeid. 10 års jubiluem - De utrolige årene på Karmøy . Karmøy kommune; Digital konferanse. 2022-03-23 - 2022-03-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Hvordan få til en god og trygg barnehagetilvenning?. foreldrelandsbyen.no [Internett]. 2022-03-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Professorene advarer - En giftig barndom skader barn. mannsforum.no [Internett]. 2022-01-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Skal ha minst fem dagers tilvenning. Budstikka [Avis]. 2022-05-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Slik blir starten best mulig. Aftenposten [Avis]. 2022-08-24.
  • Programdeltagelse
    Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot barnehageansatte). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-16.
  • Programdeltagelse
    Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot foreldre). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-22.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2022) Toddlers transition to early childhood education and care (ECEC). 1000 first days in the Nordic Countries . Nordisk Råd; Reykjavik (men også streamet). 2022-06-27 - 2022-06-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2022) Ulike tilvenningsrutiner, ulikt rom for barns medvirkning ved barnehagestart. SePU konferansen 2022 . Høgskolen Innlandet; Hamar. 2022-05-24 - 2022-05-25.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan barnet ditt egentlig har det i barnehagen?. Adresseavisen/Ukeadressa [Avis]. 2022-03-26.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan ungen din egentlig har det i barnehagen? Hva kan gjøre barnehagen bedre?. adressa.no [Internett]. 2022-03-26.

2021

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Barnehager bør være det mest påkostede i velferdsstaten. forskning.no [Internett]. 2021-06-22.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Bedre barnehagekvalitet for de yngste - Trygg før 3. Statpedkonferansen 2021 . Statped; Digital konferanse. 2021-03-24 - 2021-03-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Den svære samtale. I Børnehøjde [Fagblad]. 2021-10-01.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) En god start i livet. Sørlandsk lærerstevne . Universitetet i Adger; Digital konferanse. 2021-10-22 - 2021-10-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Foreldrefeilene før skolestart. dagbladet.no [Avis]. 2021-08-04.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Forhold som fremmer livsmestring. Kampen om selvbildet . Utdanningsforbundet; Digital konferanse. 2021-04-21 - 2021-04-21.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) God barnehagestart for de yngste. Østlandsk lærerstevne . Østlandsk lærerstevne; Oslo. 2021-11-05 - 2021-11-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Her begynner Kayden (2) i barnehagen. Slik får "koronabarna" en god barnehagestart. fagbladet.no [Fagblad]. 2021-08-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Hvorfor er forskerne så bekymret for ettåringene våre?. forskning.no [Tidsskrift]. 2021-06-21.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Liten og ny i barnehagen. Nå de små . RKBU Midt-Norge, NTNU; Digital konferanse. 2021-04-28 - 2021-04-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2021) Psykiater: Derfor bør ikke ettåringer være i barnehage. vg+ [Avis]. 2021-08-30.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Stress ved barnehagestart. Avslutningskonferanse Trygg før 3 . RBUP øst sør; Oslo. 2021-12-02 - 2021-12-03.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Stressutvikling etter oppstart i barnehage. Nå de små . RKBU Midt-Norge, NTNU; Digital konferanse. 2021-04-28 - 2021-04-28.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2021) Trygg før 3 og barnas psykiske helse. Avslutningskonferanse Trygg før 3 . RBUP øst sør; Oslo. 2021-12-02 - 2021-12-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Stress hos de minste i barnehagen. TV2 Nyhetskanalen [TV]. 2021-06-28.
  • Intervju
    Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt. (2021) Forskere har målt stressnivået til barn ved barnehagestart. Dette er hva de fant. aftenposten.no [Internett]. 2021-05-12.

2020

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2020) Da barna fikk ha tilvenning i flere måneder ble det mindre gråt og uro. utdanningsnytt.no [Fagblad]. 2020-08-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2020) Koronatiltak i barnehagen - vi ønsker alle skal føle seg trygge. tk.no [Avis]. 2020-08-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2020) Liten og ny i barnehagen. NRK Trøndelag, morgensendingen [Radio]. 2020-06-30.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2020) Sommerbarnehage gir trygge barn. NRK/Innlandet [Radio]. 2020-06-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2020) Syv punkter som kan gjøre hverdagen enklere for deg og barnet ditt. aftenposten.no [Avis]. 2020-08-10.

2019

  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2019) Barn i Risiko TF3 Stjørdal. Fagdag . RKBU NTNU; Stjørdal. 2019-01-02 - 2019-01-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Aftenposten [Avis]. 2019-08-14.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Dette er barns vanligste bekymringer ved skolestart- Slik snakker dere om dem. aftenposten.no [Internett]. 2019-08-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Dette gjør du dersom barnet ikke finner seg til rette i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Droppet tv-skjerm på skolen - fikk roligere lunsj. nrk.no [Internett]. 2019-02-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Forsket på samspill. barnehage.no [Internett]. 2019-06-25.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Her blir elevene møtt med high five og knoke. nrk.no [Internett]. 2019-01-21.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Her overnatter de i barnehagen. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2019-07-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Hvis skolestarten ikke ble så fin likevel. NRK radio Norgesglasset [Radio]. 2019-08-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Puslespillet om natten. Klassekampen [Avis]. 2019-04-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Slik gjør du overgangen til storbarnsavdelingen best mulig. plusstid.no [Internett]. 2019-05-25.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Syv grep som kan hjelpe mot vanskelig start i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Tidlig start i vuggestuen. berlingske.dk [Internett]. 2019-04-10.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg for 3- barnehagekvalitet for de yngste. Regional konferanse STATPED . Statped; Tromsø. 2019-10-23 - 2019-10-23.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - god barnehagekvalitet. Framtia er nå . Høyskolen Innlandet, SEPU; Hamar. 2019-09-24 - 2019-09-25.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - gode voksen-barn relasjoner i barnehagen. Nasjonal barnehagekonferanse - En god start . Dronning Mauds Minne, Fylkesmannen i Trøndelag mm; Trondheim. 2019-05-22 - 2019-05-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2019) Vil du mase mindre på ungene? Her er en bedre strategi. plusstid.no [Internett]. 2019-05-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt; Westbye, Odd Sverre; Brenne, Anne Synnøve; Stensen, Kenneth. (2019) Jo, de minste kan også være engstelege og deprimerte. Sunnmørsposten [Avis]. 2019-02-15.
  • Faglig foredrag
    Sandnes, Kjersti; Drugli, May Britt. (2019) Liten og ny i barnehagen. Digital forelesning i prosjektet "Liten og ny" . RKBU Midt-Norge; Trondheim. 2019-06-14 - 2019-06-14.

2018

  • Poster
    Aasheim, Merete; Kirkhaug, Bente; Handegård, Bjørn Helge; Reedtz, Charlotte; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore. (2018) Evaluering av De Utrolige Årenes skole- og barnehageprogram i Norge - endring i atferd hos barn i alderen 3-8 år. Barn & Unge kongressen 2018 ; Bergen. 2018-04-23 - 2018-04-25.
  • Vitenskapelig foredrag
    Aasheim, Merete; Seabra-Santos, Maria Joao; Fossum, Sturla; Gaspar, Maria Filomena; Handegård, Bjørn-Helge; Major, Sofia O; Drugli, May Britt; Azevedo, Andreia F.; Patras, Joshua; Homem, Tatiana C.; Klest, Sihu; Pimentel, Mariana; Baptista, Elsa; Vale, Vera; Løndal, Oddbjørn. (2018) Effects of the Incredible Years Teacher Classroom Management program (IY-TCM) in disadvantaged and universal settings: Change in children’s problem behavior and social skills. EUSPR 2018 . European Society for Prevention Research; Lisboa. 2018-10-24 - 2018-10-26.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Barn i Midt Norge noen resultat. Fagdag . Levanger kommune; Steinkjer. 2018-11-05 - 2018-11-05.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) CLASS. Fagdag . RKBU NTNU; Trondheim. 2018-11-30 - 2018-11-30.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 Melhus. Fagdag . RKBU NTNU; Melhus. 2018-08-17 - 2018-08-17.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1. Fagdag . RKBU NTNU; Orkdal. 2018-08-13 - 2018-08-13.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1 Stjørdal. Fagdag . RKBU NTNU; Stjørdal. 2018-08-14 - 2018-08-14.
  • Faglig foredrag
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 veiledning og CLASS. Fagdag . RKBU NTNU; Trondheim. 2018-10-02 - 2018-10-03.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2018) Barnehagekvalitet for de yngste. Nå de små . RKBU Midt Norge; Trondheim. 2018-04-18 - 2018-04-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Barneverninstitusjonen hadde seks ledere på ett år. Bergens Tidende [Avis]. 2018-03-15.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2018) De avgjørende første leveårene. Sluttseminar for barnehageavdelingen . Kunnskapsdepartementet; Oslo. 2018-02-15 - 2018-02-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. adressa.no [Internett]. 2018-05-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. Adresseavisen [Avis]. 2018-05-14.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Derfor er det viktig å ha fokus på følelser i arbeidet med de yngste barna. barnehage.no [Internett]. 2018-06-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Færre leker gir mer ro. vg.no/familieklubben [Internett]. 2018-05-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Her er May Britt Druglis tips til barnehagestart for ettåiringen. barnehage.no [Internett]. 2018-08-14.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Hva trenger ettåringen i barnehagen?. barnehage.no [Internett]. 2018-05-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Rutinesituasjoner gir gylne muligheter for godt samspill. barnehage.no [Internett]. 2018-10-29.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2018) Slik hjelper du små barn til å takle følelser. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2018-05-09.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2018) Små barn - sterke følelser. Nordiske Impulser . Barnehageforum; Oslo. 2018-05-07 - 2018-05-08.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2018) Økt kortisol i barnehagen. Barn og unge kongressen . RKBU, RBUP, NUBU, NBUP; Bergen. 2018-04-24 - 2018-04-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti; Grip, Maja Sandmo. (2018) Små barns behov Foredrag i pilotbarnehager for prosjektet "Liten og ny (i barnehagen)". Samarbeid med Trondheim kommune og Trøndelag fylkeskommune. Foreldremøte i barnehager . Trondheim kommune v/enhetene; Trondheim. 2018-09-01 - 2018-09-30.
  • Poster
    Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. 16 Waimh world congress . Waimh; Roma. 2018-05-26 - 2018-05-29.

2017

  • Vitenskapelig foredrag
    Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore; Reedtz, Charlotte. (2017) Evaluering av De Utrolige Årenes (DUÅ)Skole- og barnehageprogram i Norge: Endring i atferd hos elever 6-8 år i skolen og hos barn 3-6 år i barnehagen. Felles fagdag oppvekst Verdal kommune Tema: Barn og unges psykiske helse . Verdal kommune; Verdal. 2017-03-15 - 2017-03-15.
  • Vitenskapelig foredrag
    Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore; Reedtz, Charlotte. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Norway: Effects of a universal preventive effort in regular school- and kindergarten settings. Society for Prevention Research (SPR) 25th Annual Meeting . The Society for Prevention Research; Washington, DC. 2017-05-29 - 2017-06-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) 15 tips om grensetting. VG.no [Internett]. 2017-12-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Amerikansk hjerneforsker: Barn bør ikke starte i barnehagen før de er 24-30 måneder gamle. barnehage.no [Internett]. 2017-10-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. P4.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. NRK P4 nyhetene [Radio]. 2017-01-18.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Barn i Midt Norge - et samarbeid mellom Volda kommune og RKBU. Konferanse om Program for folkehelsearbeid . Helsedirektoratet; Oslo. 2017-03-13 - 2017-03-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagane har stadig lengre åpningstider. Firda Tidend [Avis]. 2017-04-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Fosnafolket [Avis]. 2017-01-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Stjørdalens blad [Avis]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Tønsberg Blad [Avis]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Firda Tidende [Avis]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Avisenagder.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. ABC nyheter [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. HT.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Altaposten [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. adressa.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Folkebladet.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Smp.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Rbnett.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. iTromsø [Avis]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. BT.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Aftenbladet.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. FVN.no [Internett]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. aftenposten.no [Internett]. 2017-01-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Adresseavisen [Internett]. 2017-01-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. nrk.no [Internett]. 2017-01-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-01-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stressa av lange dager. NRK Midtnytt [TV]. 2017-01-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stresset av lange dager. Romsdals budstikke [Avis]. 2017-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre opningstider. Sunnmøringen [Avis]. 2017-04-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. Avisen Agder [Avis]. 2017-04-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. VG Nyhetsdøgnet [Internett]. 2017-04-11.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Barn-voksen relasjoner i dagtilbud og skole. Når praksis og forskning går hånd i hånd . ADHD center; Aarhus. 2017-10-05 - 2017-10-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Dette er symptomer på at barnet ditt er stresset. VG.no [Internett]. 2017-06-30.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Elevated stresslevels among Norwegian youngest childen in childcare. ScienceDaily.com [Internett]. 2017-02-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Føler du at en relasjon til barnet tapper deg for energi, bør noe gjøres. glomdalen.no [Internett]. 2017-01-29.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Oppvekstkongressen 2017 . Faglig Forum; Trondheim. 2017-11-27 - 2017-11-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Speed og LP konferanse . Høgskolen Innlandet, SePu og Høgskolen i Volda; Hamar. 2017-09-19 - 2017-09-19.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Et samarbeidsprosjekt mellom Trondheim Kommune og RKBU. Når praksis og forskning går hånd i hånd . ADHD center; Aarhus. 2017-10-05 - 2017-10-05.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - en hjørnestein i pedagogisk ledelse. Læringsmiljølprosjektet, faglig samling . UDIR; Gardemoen. 2017-02-08 - 2017-02-08.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - like viktig som mat og drikke. Oppvekstkongressen 2017 . Faglig Forum; Trondheim. 2017-11-27 - 2017-11-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner i barnehage og skole. Fagdag - ledere i barnehage og skole . Fykesmannen i Møre og Romsdal; Molde. 2017-11-16 - 2017-11-16.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Barns beste . Gibert mfl, støttet av Fritt Ord; Oslo. 2017-10-27 - 2017-10-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Toddlerkonferansen . Kanvas; Oslo. 2017-03-21 - 2017-03-21.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Holder åpent lengre. Telemarksavisa [Avis]. 2017-04-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Jakten på den gode barnehagen. barnehage.no [Internett]. 2017-01-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) La barna kjede seg. NRK Radio Dagsnytt 18 [Radio]. 2017-07-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Mener politikerne frykter barnehagedebatt. Dagen [Avis]. 2017-11-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Nå skal alle barn i kommunale Oslobarnehager få en fast tilknytningsperson ved barnehagestart. barnehage.no [Internett]. 2017-08-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. nrk.no [Internett]. 2017-02-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-02-28.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2017) Rutinesituasjoner i barnehagen. Kultur for læring . Høgskolen Innlandet, Sepu; Hamar. 2017-10-31 - 2017-10-31.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Små barn i barnehage. Radio Philadelfia [Radio]. 2017-11-09.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Små barn stressas i förskolan. Aftonbladet [Avis]. 2017-03-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Stadig lange åpningstider. Dagen [Avis]. 2017-04-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Stadig lengre åpningstider. Kommunal Rapport [Fagblad]. 2017-04-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Toddlers who spend more than 8 hours in daycare become stressed. Daily Mail online [Internett]. 2017-02-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Vil gi barna trygghet. Glåmdalen [Avis]. 2017-01-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2017) Why your kids become stressed after 8 hours in childcare. latinoshealth. com [Internett]. 2017-02-27.
  • Poster
    Stensen, Kenneth; Tveit, Håvard; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2017) A preliminary validation study of the Ages and Stages Questionnaire Social- Emotional (ASQSE) with teacher reports. International Attachment Conference 2017 . IAC; London. 2017-06-29 - 2017-07-01.

2016

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Barn fortreller veldig lite om problemer. nrk.vestfold.no [Internett]. 2016-07-31.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagestart med mer tid sammen. nrk.no [Internett]. 2016-05-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagetilvenning. nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland [Radio]. 2016-05-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Ber foreldre bruke en uke på barnehagestarten. adressa.no [Internett]. 2016-07-29.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) De minste blir oversett under måltid. barnehage.no [Internett]. 2016-11-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. vestnytt.no [Internett]. 2016-08-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. Vestnytt [Avis]. 2016-08-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Dette er den største overgangen. klikk.no [Internett]. 2016-08-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Dette er vår drømmebarnehage. Første Steg [Fagblad]. 2016-02-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Eksperter om "time-out" som reaksjonsform. vg/familieliv.no [Internett]. 2016-04-05.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2016) Gode barnehager for de yngste barna. Årsmøte NFSU . NFSU; Oslo. 2016-02-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Har aldri sett noe lignende. dagbladet.no [Internett]. 2016-08-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Her er 6 tips til god tilvenning i barnehagen. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2016-08-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Hva skal til for å få trygg tilknytning?. Verdens barn [Fagblad]. 2016-03-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Kjennetegn på den gode læreren. VG+ [Internett]. 2016-01-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2016) Liten i barnehagen. Nå de små . RKBU Midt Norge og RBUP øst sør; Namsos. 2016-04-07 - 2016-04-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Noen barn gruer seg til jul. Nrk Trøndelag [Radio]. 2016-12-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Pass deg vennen, vær forsiktig. Foreldre.no [Internett]. 2016-03-23.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2016) Relasjoner og pedagogisk lederskap. Læringsmiljølprosjektet, faglig samling . UDIR; Gardemoen. 2016-03-16 - 2016-03-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke alene. Fædrelandsvennen [Avis]. 2016-10-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. adressa.no [Internett]. 2016-10-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. aftenposten.no [Internett]. 2016-10-24.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2016) Tidlig innsats i barnehagen. Statpedkonferansen 2016 . Statped; Oslo. 2016-03-17 - 2016-03-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2016) Tre dager er for lite. Adresseavisen [Avis]. 2016-07-29.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2016) Trygge, lekende og lærende småbarn i barnehagene. NFSU konferansen 2016 . NFSU; Oslo. 2016-03-11 - 2016-03-11.

2015

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Advarer mot foreldres barnehageshopping. Klikk.no [Internett]. 2015-09-09.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Telemarksavisa [Avis]. 2015-10-21.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Fædrelandsvennen [Avis]. 2015-10-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør ikke sove borte før de har fylt 4 år. VG, Familie [Internett]. 2015-12-30.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. vg.no [Internett]. 2015-10-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. VG [Avis]. 2015-10-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Barnas arbeid. nrk.troms.no [Internett]. 2015-10-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Det er en god start på dagen. nrk.no [Internett]. 2015-08-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Det er helt uforsvarlige tilstander i barnehagen. Nytt i Uka [Avis]. 2015-06-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Dyrk også deg selv, ikke bare barna. Stavanger aftenblad [Avis]. 2015-02-06.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Fem tips til førsteklassingens foreldre. NRK.no [Internett]. 2015-08-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Foreldre bør ofre feriedager. nrk.no [Internett]. 2015-08-03.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2015) God kvalitet på hverdagssituasjoner i barnehagen. Læringsledelse - oppstartkonferanse . LSP, Universitetet i Aalborg; Kolding. 2015-11-25 - 2015-11-25.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) God pedagogikk og praksis for de yngste. Statpedmagasinet, nr.3. 2015 [Internett]. 2015-11-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Gode lærer-elev relasjoner. Utdanningsnytt [Fagblad]. 2015-06-05.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner - hjørnestein i pedagogisk arbeid. Trygg Læring konferansen 2015 . Trygg Læring; Oslo. 2015-11-19 - 2015-11-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motivasjon for læring. Barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motovasjon for læring. barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Hva er en god barnehage for de minste?. Første Steg [Fagblad]. 2015-12-01.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2015) Hva vet vi om skolemiljø som fremmer trivsel og læring?. Regelverk i praksis . Utdanningsdirektoratet og Fylkesmannen i NT; Stjørdal. 2015-04-08 - 2015-04-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. Barnevakten - medlemsblad [Fagblad]. 2015-06-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Nei, pappa skal legge meg!. klikk.no [Internett]. 2015-04-23.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2015) Psykiske vansker hos barn i barnehagealder. Barnehagekonferansen i Rogaland . Fylkesmannen i Rogaland; Stavanger. 2015-05-27 - 2015-05-27.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2015) Relasjoner - hjørnestein i pedagogisk lederskap. LP-konferansen 2015 . SEPU, Høgskolen i Hedmark, Universitetet i Aarhus; Hamar. 2015-05-20 - 2015-05-21.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) STRESSET AV VOKSENSTYRTE AKTIVITETER. VG [Avis]. 2015-06-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Små barn etterlates i lekebutikken. P1, Norgesglasset [Radio]. 2015-12-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Små barns tilvenning til barnehagen. Søndagsåpent, P1 [Radio]. 2015-08-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Sosiale medier kan styrke selvbildet. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Stressa i barnehagen?. Kvinner & Familie [Tidsskrift]. 2015-02-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Stresset av voksnes aktiviteter. VG Søndag [Avis]. 2015-06-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Ti tips til skolestarten. adressa.no [Internett]. 2015-08-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Tre dager med tilvenning er ikke nok. barnehage.no [Internett]. 2015-08-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Tre dagers tilvenning er ikke nok. Her og nå, P1 [Radio]. 2015-08-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2015) Vi er helt avhengige av barnepass på kvelden. klikk.no [Internett]. 2015-11-20.

2014

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Barn som idoler. Norgesglasset, P1 [Radio]. 2014-06-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Barnehagebarn ble friskere som voksne. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2014-07-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. adressa.no [Internett]. 2014-06-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. Adresseavisen [Avis]. 2014-06-20.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2014) Det begynner i barnehagen. Barn og unges beste . Fylkesmannen, RKBU, KORUS; Trondheim. 2014-09-30 - 2014-10-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Det burde vært forbudt å ikke få velge en favorittvoksen i barnehagen. side2.no/foreldre [Internett]. 2014-02-26.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. vg.no [Internett]. 2014-09-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. VG [Avis]. 2014-09-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Det er synd på dem som får alt. Adresseavisen [Avis]. 2014-12-15.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Det første året. barnehage.no [Internett]. 2014-07-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) En forkjemper for de minste. Første steg [Fagblad]. 2014-06-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) En god barndom er ikke alltid barnevennlig. klikk.no [Internett]. 2014-01-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Klikk.no [Internett]. 2014-11-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Foreldre & Barn [Tidsskrift]. 2014-10-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) God start for deg og mini. klikk.no [Internett]. 2014-02-25.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2014) Gode relasjoner - en beskyttelsesfaktor. Gråsonebarna . Utdanningsforbundet; Oslo. 2014-10-03 - 2014-10-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. barnevakten.no [Internett]. 2014-06-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. aftenposten.no [Internett]. 2014-06-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige, bare for det som er best. foreldre.no [Internett]. 2014-06-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for dey vanlige. adressa.no [Internett]. 2014-06-01.
  • Faglig foredrag
    Drugli, May Britt. (2014) Liten i barnehagen. Storsamling for Kanvasbarnehagene . Kanvas; Tønsberg. 2014-09-26.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) "Med blanke ark og fargestifter" - om barnehagestart. Foreldre og barn [Tidsskrift]. 2014-08-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Mener foreldre bør være lenger med ettåringene i barnehagen. vg [Internett]. 2014-09-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Psykisk helse hos barn i barnehagen. Første Steg [Fagblad]. 2014-03-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Slik håndterer du et klengete barn. klikk.no/foreldre [Internett]. 2014-02-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2014) Tidlig innsats for folkehelsa. Utdanning [Internett]. 2014-06-20.

2013

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Barnehagestart er verst for mor og far. nrk.sørtrøndelag.no [Internett]. 2013-08-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Dette må til for å trygge de minste barna i barnehagen. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-04-11.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Gi et ferieminne. VG [Avis]. 2013-07-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Hold dere unna!. VG [Avis]. 2013-08-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Kvinner til topps. Ùniversitetsavisa.no [Internett]. 2013-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Lett å overse og misforstå utrygge barn. Aftenbladet.no [Internett]. 2013-04-09.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Liten i barnehage. Norgesglasset [Radio]. 2013-08-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre med tilhørighet. forskning.no [Internett]. 2013-01-12.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre når læreren er real. Adresseavisen [Avis]. 2013-08-20.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Myk start. Foreldre & Barn, nummer 8 [Avis]. 2013-08-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Norske barn er tøffe i toppen. Forskning.no [Internett]. 2013-06-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Nå de store følelsene til de små er viktigst. Stavanger aftenblad [Avis]. 2013-04-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Sjekk hvilken barnehage du bør velge. Dagbladet [Avis]. 2013-08-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. barnehage.no [Internett]. 2013-08-21.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. nrk sørtrøndelag [Internett]. 2013-08-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Slik ser du om barnet har det bra i barnehagen. Foreldreogbarn/klikk.no [Internett]. 2013-04-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Små barn i barnehage - fokus på kvalitet. Ekko, nrkP2 [Radio]. 2013-02-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Trassige barn kan bli mobbere. Adresseavisen [Avis]. 2013-01-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Tøffe i toppen. Gemini.no [Internett]. 2013-05-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Vi er ikke så tøffe i toppen som Japan og Finland. Aftenposten.no [Internett]. 2013-06-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2013) Viktigst med innlevelse og varme. klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2013-01-31.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) 1 av 3 har stress. VG [Avis]. 2013-10-06.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn smittes av voksnes stress. VG Nett [Internett]. 2013-10-06.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Namdalsavisa [Avis]. 2013-10-07.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Sarpsborg Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Oppland Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Fædrelandsvennen [Avis]. 2013-10-06.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Det tar tid å snu. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) En må være nummer 1 for barnet. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-08-04.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Krangle foran barna- hvor går grensen?. VG [Avis]. 2013-11-07.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Lar seg ikke stresse. Dagsavisen [Avis]. 2013-10-07.
  • Intervju
    Drugli, May-Britt. (2013) Lett å overse utrygge barn. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
  • Vitenskapelig foredrag
    Drugli, May-Britt; Onsøien, Ragnhild. (2013) Positive relationships between caregivers and young children in daycare - a video assisted trainingprogram. 6th IAC-2013.-Pavia ; Pavia. 2013-08-30 - 2013-09-02.
  • Poster
    Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. World Congress of Social Psychiatry . Tilesa Kenes Spain; Lisboa. 2013-06-29 - 2013-07-03.

2012

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) 2-åringene sliter mest i barnehagen. klikk.no/foreldre/smabarn [Internett]. 2012-01-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Barnehagene er ikke bra nok. VG [Avis]. 2012-09-15.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Drømmelæreren, deltagelse på RKBUs stand på Forskningstorget. Forskningstorget, NTNU . NTNU; Trondheim. 2012-09-28 - 2012-09-29.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Forekomst, utviklingsløp og tidlig intervensjon. Ungdom i risiko . BUP, St. Olavs Hospital; Stjørdal. 2012-11-06 - 2012-11-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Foreldre er blitt for hårsåre. Adresseavisen [Avis]. 2012-05-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Foreldreklagene i barnehagen er femdoblet. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2012-09-09.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) God barnehagekvalitet for de yngste barna. Høstkonferansen, RKBU Vest . RKBU vest; Bergen. 2012-11-26 - 2012-11-26.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Hvordan møte "den ufordragelige ungen". NRK P2 EKKO [Radio]. 2012-06-18.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Håp for fremtiden. Klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2012-01-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten.no [Internett]. 2012-08-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten [Avis]. 2012-08-03.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Kvalitet viktig for de yngste barna i barnehagen. Her og nå, NRK p1 [Radio]. 2012-09-14.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Bedre læringsmiljø . Utdanningsdirektoratet; Trondheim. 2012-11-14 - 2012-11-15.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Bedre læringsmiljø i skolen . Utdanningsdierkoratet; Oslo. 2012-10-29 - 2012-10-30.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten [Avis]. 2012-03-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Mamge ansatte er frustrerte. Aura Avis [Avis]. 2012-09-05.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen lærer og elev - betydning for vennskap. Voksne skaper vennskap, Lerkendalseminaret . Trondheim kommune; Trondheim. 2012-11-05 - 2012-11-05.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Slik bør du sjekke barnehagen. VG [Avis]. 2012-08-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Slik får ettåringene det bra i barnehagen. Dagbladet.no [Internett]. 2012-02-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Slik stopper du mobbing. Dagbladet [Avis]. 2012-08-25.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn i barnehage - tilknytning og samspill. Småbarnsdagane i Førde . BUP Førde; Førde. 2012-10-24 - 2012-10-25.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavangeraftenblad. no [Internett]. 2012-08-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2012-08-16.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Tidlig innsats er nødvendig. Hamar Arbeiderblad [Avis]. 2012-09-13.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Verst for de minste. Avisa Nordland [Avis]. 2012-10-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Voksenpersoner med god omsorgsevne. Barnehagefolk [Avis]. 2012-11-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2012) Å være liten i barnehagen. Kveldsåpent, NRK P1 [Radio]. 2012-01-09.
  • Poster
    Drugli, May Britt; Jozefiak, Thomas; Mangerud, Wenche Langfjord; Ranøyen, Ingunn; Schei, Jorun; Sveen, Anne Regine; Westbye, Odd Sverre; Lydersen, Stian; Indredavik, Marit Sæbø. (2012) Who is the typical adolescent psychiatric patient? The CAP Survey of Central Norway. Regional konferanse psykisk helsevern . Helse Midt-Norge; Stjørdal. 2012-11-14 - 2012-11-15.
  • Poster
    Høivik, Magnhild Singstad; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Lydersen, Stian; Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2012) Presentation of Videofeedback of Infant-Parent Interaction (VIPI). Effects and perspectives. WAIMH: 13th World Congress . WAIMH; Cape Town. 2012-04-17.
  • Poster
    Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Tiredness among young children attending full-time child care. international konferanse . Regionsenter for Barn og Unges Psykiske Helse, NTNU; Trondheim. 2012-06-11 - 2012-06-12.

2011

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Barn som klarer seg. Dagbladet, Torsdagsmagasinet [Avis]. 2011-09-22.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Barnehager trikser med toåringene. Dagsavisen [Avis]. 2011-11-29.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2011) Betydningen av lærer-elev relasjonen. Oppvekstkongressen 2012 . Faglig Forum; Trondheim. 2011-11-21 - 2011-11-23.
  • Dokumentar
    Drugli, May Britt. (2011) De minstes hverdag, kronikk. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2011-07-07.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Den Ene inntar foreldremøtene. Den1ne Magasinet, UNICEF [Avis]. 2011-06-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer blir utslitt av en dag i barnehagen. TV2.no/gmn [Internett]. 2011-07-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer bør være hjemme. Adresseavisen [Avis]. 2011-09-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Hva er bra nok for de minste?. Glade barn i barnehagen nr. 2, 2011 [Avis]. 2011-08-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. NRK P2, Politisk kvarter [Radio]. 2011-05-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Aftenposten [Avis]. 2011-05-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Adresseavisen [Avis]. 2011-05-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jenter best. Aftenbladet.no [Internett]. 2011-05-19.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten.no [Internett]. 2011-03-10.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Medisinering fratar foreldrene ansvaret. nrk.no [Internett]. 2011-02-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Slitne småbarn. P4 nyhetene [Radio]. 2011-07-04.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2011) Små barn i barnehage. Oppveksrkongressen 2012 . Faglig Forum; Trondheim. 2011-11-21 - 2011-11-23.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarn slitne av barnehagen. Vårtland.no [Internett]. 2011-07-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Aftenposten.no [Internett]. 2011-07-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Adresseavisen [Avis]. 2011-07-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2011) To-åringer på storbarnsavdeling. Østlandssendingen [Radio]. 2011-11-29.
  • Intervju
    Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Hvor mange slitne unger er greit? Det beste for barna?. Klassekampen [Avis]. 2011-05-09.

2010

  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Folkemøtet i Trondheim, Unicef . Unicef; Trondheim. 2010-04-04.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Folkemøtet i Drammen - Unicef . Unicef; Drammen. 2010-10-27.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) En kan være nok. Fædrelandsvennen [Avis]. 2010-11-04.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2010) En som bryr seg kan være nok. Folkemøtet i Kristiansand . Unicef Norge; Kristiansand. 2010-11-04 - 2010-11-04.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Foreldre må stille større krav til læreren. Radioadressa [Radio]. 2010-08-17.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) "Foreldresamtaler" - videomateriale for lærere produsert av FUG. www.skoleipraksis.no [Internett]. 2010-10-29.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Gutter mener de mobbes av læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-11-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Håndbok for de vanskelige samtalene. Pedagogisk Bokorm [Avis]. 2010-02-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. forskning.no [Internett]. 2010-03-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. Gemini [Avis]. 2010-06-02.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Kursdag på tvers. Nordvestnytt [Avis]. 2010-10-28.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK Morgen nytt [TV]. 2010-09-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK P1 og NRK P2 [Radio]. 2010-09-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Når bare mamma er bra nok. /www.klikk.no/foreldre/dinbaby [Internett]. 2010-11-16.
  • Vitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt. (2010) Spesialpedagogikk og spesialpedagogiske tiltak i barnehagen. Jubileumskonferanse, Spesialpedagigikk 75 år . Utdanningsforbundet; Oslo. 2010-12-08 - 2010-12-08.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2010) Still krav til læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-08-17.
  • Vitenskapelig foredrag
    Drugli, May Britt; Mørck, Willy-Tore. (2010) Faktorer som predikerer behandlingseffekt - den norske DUÅ studien. Atferdskonferansen 2010 . Atferdssenteret; Oslo. 2010-10-26 - 2010-10-27.

2009

  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2009) Fikser alt- unntatt skolen. Dagbladet [Avis]. 2009-09-24.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2009) Trygg i konfliktlandskapet- Gode samtaler med foreldre. Verktøykassa 2/2009, Pedagogisk Forum [Avis]. 2009-06-01.
  • Intervju
    Drugli, May Britt. (2009) Økt uro. Haugesund avis [Avis]. 2009-09-19.
  • Poster
    Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2009) When children have conduct problems - who are the non responders after parent training. 17th European Congress of Psychiatry . EPA; Lisboa. 2009-01-24 - 2009-01-28.
  • Poster
    Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2009) Emotional and behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. International ASEBA conference . ASEBA, Burlington; Burlington, VT. 2009-06-21 - 2009-06-24.