Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Kjell Are Refsvik

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto: Kenneth Kalsnes. Gjengitt med tillatelse.

Kjell Are Refsvik

Universitetslektor
Institutt for design
Fakultet for arkitektur og design

kjell.refsvik@ntnu.no
61135228 Mustad, Bygg 118, Inngang A, kontor 311, Gjøvik, Raufossvegen 20
MazeMap Nasjonalt Vitenarkiv
Om Forskning Publikasjoner Undervisning Formidling

Om

CV

Jeg bidrar til undervisningen ved bachelor i interaksjonsdesign, og i masterprogrammet design av tjenester, teknologi og samhandling.  

Kompetanseord

  • Interaksjonsdesign
  • Problembasert læring
  • Rapid Prototyping & Manufacturing

Forskning

Jeg befinner meg i en stilling uten avsatt tid til forskning, og bidrag til forskningsprosjekter skjer sporadisk. Se Nasjonalt vitenarkiv for mer informasjon om tidligere bidrag til forskningsaktiviteter. 

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2025

  • Refsvik, Kjell Are. (2025) Teknologi for deling av læringsressurser. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg

2024

  • Refsvik, Kjell Are. (2024) En ny kultur for deling av læringsressurser?. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg
  • Refsvik, Kjell Are. (2024) En Blackboard-brukers bekjennelse. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg

2023

  • Refsvik, Kjell Are; Alsos, Ole Andreas; Bolstad, Torstein. (2023) Lessons Learned from Teaching and Tutoring – Design Thinking for Electrical Engineering Students.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2021

  • Tveten, Ann-Kristin; Hanssen, Lillian; Buan, Aslak Bakke; Hundstad, Erik Hvid; Killi, Simen; Jakobsen, Anita Nordeng. (2021) Fremtidens teknologistudier (FTS), grupperapport: A2 - Bachelor "fri". NTNU NTNU
    Rapport

2014

  • Bjørgen, Anne Mette; Refsvik, Kjell Are. (2014) IKT i undervisning - et samspill. GD Gudbrandsølen Dagningen
    Leserinnlegg

2012

  • Hjelsvold, Rune; Fan, Jingjing; Nordkvelle, Yngve Troye; Refsvik, Kjell Are. (2012) Å tagge eller ikke tagge Kan studenter i høyere utdanning bidra til læringsobjekter av økt gjenbruksverdi og kvalitet?. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
    Vitenskapelig artikkel

2010

  • Hjelsvold, Rune; Fan, Jingjing; Nordkvelle, Yngve Troye; Refsvik, Kjell Are. (2010) Exploring Quality Issues in the Use of LOs: To Tag or Not to Tag?. CEUR Workshop Proceedings
    Vitenskapelig artikkel

Tidsskriftspublikasjoner

  • Refsvik, Kjell Are. (2025) Teknologi for deling av læringsressurser. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg
  • Refsvik, Kjell Are. (2024) En ny kultur for deling av læringsressurser?. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg
  • Refsvik, Kjell Are. (2024) En Blackboard-brukers bekjennelse. www.universitetsavisa.no
    Leserinnlegg
  • Bjørgen, Anne Mette; Refsvik, Kjell Are. (2014) IKT i undervisning - et samspill. GD Gudbrandsølen Dagningen
    Leserinnlegg
  • Hjelsvold, Rune; Fan, Jingjing; Nordkvelle, Yngve Troye; Refsvik, Kjell Are. (2012) Å tagge eller ikke tagge Kan studenter i høyere utdanning bidra til læringsobjekter av økt gjenbruksverdi og kvalitet?. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
    Vitenskapelig artikkel
  • Hjelsvold, Rune; Fan, Jingjing; Nordkvelle, Yngve Troye; Refsvik, Kjell Are. (2010) Exploring Quality Issues in the Use of LOs: To Tag or Not to Tag?. CEUR Workshop Proceedings
    Vitenskapelig artikkel

Del av bok/rapport

  • Refsvik, Kjell Are; Alsos, Ole Andreas; Bolstad, Torstein. (2023) Lessons Learned from Teaching and Tutoring – Design Thinking for Electrical Engineering Students.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Tveten, Ann-Kristin; Hanssen, Lillian; Buan, Aslak Bakke; Hundstad, Erik Hvid; Killi, Simen; Jakobsen, Anita Nordeng. (2021) Fremtidens teknologistudier (FTS), grupperapport: A2 - Bachelor "fri". NTNU NTNU
    Rapport

Undervisning

Emner

  • IDG4210 - Design for teknologi i endring
  • IDG4110 - Introduksjon til design, teknologi og samfunn
  • IDG1060 - Prototyping

Formidling

2023

  • Faglig foredrag
    Refsvik, Kjell Are. (2023) The Teaching Makerspace – Building a Better Classroom. Learning Safari , Gjøvik 2023-01-05 - 2023-01-05

2022

  • Faglig foredrag
    Refsvik, Kjell Are; Hermansen, Mari; Ida, Parelius. (2022) Three roles supporting a makerspace UDLHE for design students: Makerspace Coordinator, Programme Manager, and University Lecturer. UDLHE Digicon – A UDL Makerspace conference 2022 , Online 2022-10-18 - 2022-10-20
  • Faglig foredrag
    Bjørgen, Anne Mette; Refsvik, Kjell Are; Syversen, Kristina Brodal; Bjertnæs, Hanne. (2022) Karrieredag for pedagogikkstudenter Lillehammer. Karrieredag for BA-studenter , Høgskolen i Innlandet 2022-04-07 - 2022-04-07

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo