Inghild Flaate Høyem
Om
Professor i tysk språkvitenskap, Institutt for språk og litteratur
Verv
- medlem av Nasjonalt fagorgan for tysk, 2010-
- leder av Nasjonalt fagorgan for tysk, 2016-2019
- medlem av DKNVS Akademi humanistisk klasse i gruppen for språkvitenskap, 2019-
- medlem av Internationaler Wissenschaftlicher Rat ved Institut für deutsche Sprache (IDS) i Mannheim, 2019-
Forskning
Jeg er professor i tysk språkvitenskap ved Institutt for språk og litteratur, NTNU, og tok doktorgraden i tysk språkvitenskap ved samme institusjon i 2005. Jeg forsker på moderne tysk syntaks og semantikk, hovedsakelig basert på tyske data, men også gjerne i sammenligning med andre språk, som norsk og engelsk, og i et tilegnelsesperspektiv.
Forskningsinteresser
- grammatikk og grammatikkteori
- moderne tysk syntaks (inkl. komparativ og kontrastiv syntaks med hovedfokus på tysk og norsk)
- grensesnittet syntaks-semantikk
- predikasjon og ulike typer småsetninger
- kontrollteori
- adjunkt-/adverbialproblematikk
- andre-/tredjespråkstilegnelse
Utvalgte forskningsprojekter
Publikasjoner
2026
-
Kvifte, Martin Andreas;
Høyem, Inghild Flaate;
Jensen, Franziska Christine;
Solfjeld, Kåre.
(2026)
Deutsch als Tertiärsprache an norwegischen Schulen. Über den Einfluss früher gelernter Sprachen und der Sprachenbewusstheit auf den Tertiärsprachenerwerb.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
2025
-
Brodahl, Kristin Klubbo;
Fischer, Silke;
Høyem, Inghild Flaate.
(2025)
Adjuncts in control theory: a scope-based approach.
Journal of Comparative Germanic Linguistics
Vitenskapelig artikkel
2024
-
Fischer, Silke;
Brodahl, Kristin Klubbo;
Høyem, Inghild Flaate.
(2024)
Remarks on Implicit Control.
Linguistische ArbeitsBerichte
Vitenskapelig artikkel
-
Birkeland, Nils Rune;
Selås, Magnhild;
Gunleifsen, Elin;
Drange, Eli-Marie D.;
Garshol, Lenka;
Klævik-Pettersen, Espen Johan;
Breivega, Kjersti Maria Rongen;
Vestli, Elin-Sofie Nesje;
Hagemann, Kristin;
Bjørke, Camilla.
(2024)
12 argument for å halde på framandspråka i ungdomsskulen.
Khrono
Kommentar
-
Westöö, Kine Emilia;
Høyem, Inghild Flaate.
(2024)
Der Wortschatz norwegischer Studenten
Eine Untersuchung der Wortschatzgröße norwegischer Studenten, die in ihrem ersten Semester eines Deutschstudiums in Norwegen sind.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2023
-
Thorvaldsen, Trine;
Høyem, Inghild Flaate.
(2023)
Die -(er)weise-Adverbien im deutschen Mittelfeld. Eine syntaktisch-semantische Untersuchung der Adverbien mit dem Suffix -weise bzw. -erweise.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Brodahl, Kristin Klubbo;
Høyem, Inghild Flaate;
Lohndal, Terje.
(2023)
Partizipialkonstruktionen im Deutschen und Englischen: Eine Untersuchung zu ihrer Syntax und Semantik.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Wojciechowska, Daria;
Høyem, Inghild Flaate;
Listhaug, Kjersti Faldet.
(2023)
Der Wortschatz norwegischer Schüler auf Niveau 2.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2022
-
Høyem, Inghild Flaate;
Fischer, Silke.
(2022)
Adjunct control in German, Norwegian, and English.
Journal of Comparative Germanic Linguistics
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Javorovic, August Erikstad;
Dahl, Anne;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Transfer of Verb-Second in L2 Acquisition. A Corpus Study of L1 Norwegian Learners of L2 English.
NTNU
Masteroppgave
-
Fischer, Silke;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Event Control.
Vitenskapelig kapittel
-
Høyem, Inghild Flaate;
Dahl, Anne;
Zakariassen, Ellen.
(2021)
Verbstellung im Deutschen als Drittsprache. Eine Korpusuntersuchung des Erwerbs deutscher Verbstellung von norwegischen Lernern.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Holte, Håkon Aleksander Ingebrigtsen;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Zur Distribution und Interpretation adverbialer ohne-Phrasen im deutschen Mittelfeld.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2019
-
Storø, Sven Robert;
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Modalpartikeln in der gesprochenen Wissenschaftssprache.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Zur Syntax und Semantik absoluter mit-Sätzchen im Deutschen.
Linguistische Berichte
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Ereigniskontrollierte Adjunkte im Deutschen.
Zeitschrift für germanistische Linguistik
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate;
Brodahl, Kristin Klubbo.
(2019)
Über den Kontrollstatus deutscher Partizipialkonstruktionen mit dem Partizip 2 als Kern.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Über die Syntax sogenannter absoluter Konstruktionen im Deutschen.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
-
Bocek, Regina;
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Eine syntaktische Typologie elliptischer Schlagzeilen im Deutschen. Eine Korpusanalyse.
NTNU
Masteroppgave
-
Høyem, Inghild Flaate;
Brodahl, Kristin Klubbo.
(2018)
Adverbiale Partizipialkonstruktionen im Deutschen mit dem Partizip 1 als Kern.
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Adjunktkontrolle im Deutschen.
Linguistische Berichte
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Vissers, Viki;
Høyem, Inghild Flaate.
(2016)
Zu den Modalverben "wollen" und "sollen" im Deutschen und ihren Übersetzungen ins Niederländische.
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2015
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2015)
Zum Kontrollproblem adverbialer Infinitive im Deutschen.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate;
Ødegård, Kristin.
(2015)
Zu den Übersetzungsstrategien erweiterter vorangestellter Adjektiv- und Partizipialattribute bei Übersetzung aus dem Deutschen ins Norwegische
Eine kontrastive Korpusanalyse.
NTNU grafisk senter
Masteroppgave
2012
-
Jensen, Franziska;
Høyem, Inghild Flaate.
(2012)
Die mehrfache Vorfeldbesetzung im Deutschen.
UiT Norges arktiske universitet
Masteroppgave
-
Minde, Iselin;
Høyem, Inghild Flaate.
(2012)
Die Sprechakt-Adverbiale.
NTNU
Masteroppgave
2011
-
Hakel, Katja;
Høyem, Inghild Flaate.
(2011)
Zur Verteilung von Kasusrektion und Kasuskongruenz in nominalen statt-Konstruktionen im Deutschen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2007
-
Flaate, Inghild.
(2007)
Die als-Prädikative im Deutschen. Eine syntaktisch-semantische Analyse.
Stauffenburg Verlag
Vitenskapelig monografi
2005
-
Flaate, Inghild.
(2005)
Die als-Prädikative im Deutschen. Eine syntaktisch-semantische Analyse.
NTNU
Doktoravhandling
Tidsskriftspublikasjoner
-
Brodahl, Kristin Klubbo;
Fischer, Silke;
Høyem, Inghild Flaate.
(2025)
Adjuncts in control theory: a scope-based approach.
Journal of Comparative Germanic Linguistics
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Zur Syntax und Semantik absoluter mit-Sätzchen im Deutschen.
Linguistische Berichte
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Ereigniskontrollierte Adjunkte im Deutschen.
Zeitschrift für germanistische Linguistik
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Über die Syntax sogenannter absoluter Konstruktionen im Deutschen.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
-
Fischer, Silke;
Brodahl, Kristin Klubbo;
Høyem, Inghild Flaate.
(2024)
Remarks on Implicit Control.
Linguistische ArbeitsBerichte
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2015)
Zum Kontrollproblem adverbialer Infinitive im Deutschen.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate;
Brodahl, Kristin Klubbo.
(2019)
Über den Kontrollstatus deutscher Partizipialkonstruktionen mit dem Partizip 2 als Kern.
Deutsche Sprache
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate;
Fischer, Silke.
(2022)
Adjunct control in German, Norwegian, and English.
Journal of Comparative Germanic Linguistics
Vitenskapelig artikkel
-
Birkeland, Nils Rune;
Selås, Magnhild;
Gunleifsen, Elin;
Drange, Eli-Marie D.;
Garshol, Lenka;
Klævik-Pettersen, Espen Johan;
Breivega, Kjersti Maria Rongen;
Vestli, Elin-Sofie Nesje;
Hagemann, Kristin;
Bjørke, Camilla.
(2024)
12 argument for å halde på framandspråka i ungdomsskulen.
Khrono
Kommentar
-
Høyem, Inghild Flaate;
Brodahl, Kristin Klubbo.
(2018)
Adverbiale Partizipialkonstruktionen im Deutschen mit dem Partizip 1 als Kern.
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vitenskapelig artikkel
-
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Adjunktkontrolle im Deutschen.
Linguistische Berichte
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Flaate, Inghild.
(2007)
Die als-Prädikative im Deutschen. Eine syntaktisch-semantische Analyse.
Stauffenburg Verlag
Vitenskapelig monografi
Del av bok/rapport
-
Fischer, Silke;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Event Control.
Vitenskapelig kapittel
Studentoppgave eller avhandling
-
Kvifte, Martin Andreas;
Høyem, Inghild Flaate;
Jensen, Franziska Christine;
Solfjeld, Kåre.
(2026)
Deutsch als Tertiärsprache an norwegischen Schulen. Über den Einfluss früher gelernter Sprachen und der Sprachenbewusstheit auf den Tertiärsprachenerwerb.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Thorvaldsen, Trine;
Høyem, Inghild Flaate.
(2023)
Die -(er)weise-Adverbien im deutschen Mittelfeld. Eine syntaktisch-semantische Untersuchung der Adverbien mit dem Suffix -weise bzw. -erweise.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Hakel, Katja;
Høyem, Inghild Flaate.
(2011)
Zur Verteilung von Kasusrektion und Kasuskongruenz in nominalen statt-Konstruktionen im Deutschen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Javorovic, August Erikstad;
Dahl, Anne;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Transfer of Verb-Second in L2 Acquisition. A Corpus Study of L1 Norwegian Learners of L2 English.
NTNU
Masteroppgave
-
Storø, Sven Robert;
Høyem, Inghild Flaate.
(2019)
Modalpartikeln in der gesprochenen Wissenschaftssprache.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Høyem, Inghild Flaate;
Dahl, Anne;
Zakariassen, Ellen.
(2021)
Verbstellung im Deutschen als Drittsprache. Eine Korpusuntersuchung des Erwerbs deutscher Verbstellung von norwegischen Lernern.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Vissers, Viki;
Høyem, Inghild Flaate.
(2016)
Zu den Modalverben "wollen" und "sollen" im Deutschen und ihren Übersetzungen ins Niederländische.
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Brodahl, Kristin Klubbo;
Høyem, Inghild Flaate;
Lohndal, Terje.
(2023)
Partizipialkonstruktionen im Deutschen und Englischen: Eine Untersuchung zu ihrer Syntax und Semantik.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Jensen, Franziska;
Høyem, Inghild Flaate.
(2012)
Die mehrfache Vorfeldbesetzung im Deutschen.
UiT Norges arktiske universitet
Masteroppgave
-
Minde, Iselin;
Høyem, Inghild Flaate.
(2012)
Die Sprechakt-Adverbiale.
NTNU
Masteroppgave
-
Flaate, Inghild.
(2005)
Die als-Prädikative im Deutschen. Eine syntaktisch-semantische Analyse.
NTNU
Doktoravhandling
-
Holte, Håkon Aleksander Ingebrigtsen;
Høyem, Inghild Flaate.
(2021)
Zur Distribution und Interpretation adverbialer ohne-Phrasen im deutschen Mittelfeld.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Westöö, Kine Emilia;
Høyem, Inghild Flaate.
(2024)
Der Wortschatz norwegischer Studenten
Eine Untersuchung der Wortschatzgröße norwegischer Studenten, die in ihrem ersten Semester eines Deutschstudiums in Norwegen sind.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Bocek, Regina;
Høyem, Inghild Flaate.
(2018)
Eine syntaktische Typologie elliptischer Schlagzeilen im Deutschen. Eine Korpusanalyse.
NTNU
Masteroppgave
-
Wojciechowska, Daria;
Høyem, Inghild Flaate;
Listhaug, Kjersti Faldet.
(2023)
Der Wortschatz norwegischer Schüler auf Niveau 2.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Høyem, Inghild Flaate;
Ødegård, Kristin.
(2015)
Zu den Übersetzungsstrategien erweiterter vorangestellter Adjektiv- und Partizipialattribute bei Übersetzung aus dem Deutschen ins Norwegische
Eine kontrastive Korpusanalyse.
NTNU grafisk senter
Masteroppgave
Undervisning
Emner
Jeg underviser i alle språklige emner som inngår i bachelor- og masterstudiet i tysk, og veileder gjerne oppgaver innenfor moderne tysk grammatikk (syntaks, morfologi, semantikk) og språktilegnelse, men også oppgaver med en didaktisk orientering, f.eks. knyttet til innlæring av tysk som fremmedspråk. Videre veileder jeg oppgaver knyttet til oversettelsesproblematikk mellom tysk og norsk. Ta gjerne kontakt om du ønsker å diskutere et mulig tema for en bachelor- eller masteroppgave!
Veiledning
Jeg har veiledet følgende masteroppgaver:
Josephine Moxness. 2025. Zwischen Transfer und Anpassung: Phonetische Erwerbsmuster deutscher Sprecher:innen des Norwegischen. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Anna Fridtjofsen. 2025. Satzstrukturkompetenz durch Lehrbücher? Eine empirische Untersuchung der Einführung und Übung der Satzstruktur in deutschen Lehrbüchern für norwegische Schüler. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Asbjørg Jokobsen. 2025. Die Modalverbverwendung norwegischer Schüler und Schülerinnen Niveau 2. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Kine Emilia Westöö. Der Wortschatz norwegischer Studenten. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Trine Torvaldsen. 2023. Die -(er)weise-Adverbien im deutschen Mittelfeld. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Daria Wojciechowska. 2023. Der Wortschatz norwegischer Schüler auf Niveau 2. Masteroppgave, 30 studiepoeng (sammen med Kjersti Listhaug).
Ellen Zakariassen. 2021. Verbstellung im Deutschen als Drittsprache. Masteroppgave, 60 studiepoeng (sammen med Anne Dahl).
Håkon Aleksander Ingebrigtsen Holte. 2021. Zur Distribution und Interpretation adverbialer ohne-Phrasen im deutschen Mittelfeld. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
August Erikstad Javorovic. 2021. Transfer of Verb-Second in L2. Masteroppgave, 60 studiepoeng (biveileder sammen med Anne Dahl som hovedveileder).
Sven Robert Storø. 2019. Modalpartikeln in der gesprochenen Wissenschaftssprache. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Regina Bocek. 2018. Über die Syntax deutscher Zeitungsüberschriften. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Viki Vissers. 2016. Zu den Modalverben wollen und sollen und ihren Übersetzungen ins Niederländische. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Kristin Klubbo Brodahl. 2016. Zu deutschen Partizipialkonstruktionen mit dem Partizip 1 als Kern. Eine syntaktisch-semantische Untersuchung. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Kristin Ødegaard. 2015. Zu den Übersetzungsstrategien erweiterter vorangestellter Adjektiv- und Partizipialattribute bei Übersetzung aus dem Deutschen ins Norwegische. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Torunn Smevik. 2013. Zum Modusgebrauch in der indirekten Rede in deutschen und österreichischen Pressetexten. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Franziska Jensen. 2012. Die Mehrfache Vorfeldbesetzung im Deutschen. Masteroppgave ved Universitetet i Tromsø, 60 studiepoeng.
Iselin Minde. 2012. Die Sprechakt-Adverbiale. Eine Untersuchung ihrer pragmatischen Funktionen. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Katja Hakel. 2011. Zur Verteilung von Kasusrektion und Kasuskongruenz in nominalen statt-Konstruktionen im Deutschen. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Kristin Olsen Kyrkjeeide. 2010. Zu den deutschen als-Prädikativen und ihren norwegischen Übersetzungen. Masteroppgave, 30 studiepoeng.
Silje Kristin Friberg. 2009. "Das hat werbenden statt abschreckenden Effekt": Eine Untersuchung zu statt-Konstruktionen mit statt-Konnekten ohne Kasusrektion. Masteroppgave, 60 studiepoeng (sammen med Sturla Høyem).
Ingjerd Fugleberg. 2007. Zu den Modalpartikeln doch, eben und halt und ihren norwegischen Übersetzungen. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Solveig Skartsærterhagen. 2006. Zu den so genannten absoluten Akkusativ-Konstruktionen im Deutschen. Masteroppgave, 60 studiepoeng.
Formidling
2026
-
KonferanseforedragFischer, Silke; Brodahl, Kristin Klubbo; Høyem, Inghild Flaate. (2026) On Implicit Adjunct Control in German and English. Salzburg Comparative Syntax Workshop (SalCoS)
2025
-
KonferanseforedragFischer, Silke; Brodahl, Kristin Klubbo; Høyem, Inghild Flaate. (2025) On implicit adjunct control. Formal Linguistics in the Nordic Countries (FLiNC) workshop
2023
-
KonferanseposterFischer, Silke; Høyem, Inghild Flaate; Brodahl, Kristin Klubbo. (2023) Remarks on Implicit Control. GGS 2023 (Generative Grammatik des Südens/ Generative Grammar of the South)
2022
-
AviskronikkChristiansen, Ane; Høyem, Inghild Flaate; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro. (2022) På tide med en nasjonal satsning på fremmedspråk!.
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate; Brodahl, Kristin Klubbo; Fischer, Silke. (2022) Participial adjunct control: a scope-based-approach. Research colloquium
2019
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate; Fischer, Silke. (2019) "Event Control". "Cross-linguistic variation in control phenomena"
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate; Fischer, Silke. (2019) "Event Control". Research seminar / Forschungskolloquium
2017
-
KonferanseforedragEide, Kristin Melum; Høyem, Inghild Flaate. (2017) German vs. Norwegian adjunct small clauses headed by als/som. Comparative Germanic Syntax Workshop
-
Konferanseforedrag
-
Aviskronikk
-
AviskronikkEide, Kristin Melum; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Høyem, Inghild Flaate; Brøseth, Heidi. (2017) En kunnskapsbasert skolepolitikk for framtida: Flere språk til flere!.
2016
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate; Brodahl, Kristin Klubbo. (2016) "Adverbiale Partizipialkonstruktionen im Deutschen". 24. internationale GeSuS-Fachtagung
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate. (2016) "Adjunktkontrolle in adverbialen Infinitiven des Deutschen". Generative Grammatik des Südens 2016
-
KonferanseposterHøyem, Inghild Flaate. (2016) "Adjunct Infinitives in German Headed by (an)statt, ohne and um". Control Workshop 2016
-
ForedragHøyem, Inghild Flaate. (2016) "Tyskstudium ved NTNU". Skolebesøk hos tyskklasser ved Spjelkavik videregående skole
2015
-
Foredrag
2013
-
Foredrag
2012
-
Foredrag
2011
-
KonferanseforedragHøyem, Inghild Flaate; Eide, Kristin Melum; Takamine, Kaori. (2011) Adverbielle småsetninger i norsk, tysk og japansk. Møte Om Norsk Språk (MONS 14)
-
ForedragHøyem, Inghild Flaate. (2011) An, auf, hinter, in... Hva vil det si å studere tysk ved NTNU?. Campusbesøk av Orkdal videregående skole
-
Konferanseforedrag
2007
-
KonferanseforedragFlaate, Inghild. (2007) (Nicht-)obligatorische Kontrolle, mehrfaches Agree und morphologischer Kasus in deutschen "als"-Prädikativen. Bochumer Linguistik-Tage
2003
-
KonferanseforedragEide, Kristin Melum; Flaate, Inghild. (2003) Multifunctional Structures in Norwegian and German. Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)
-
KonferanseforedragFlaate, Inghild; Eide, Kristin Melum. (2003) Non-verbal Copulas in German and Norwegian. Joint Meeting of the Forum for Germanic Language Studies and the Society for Germanic Linguistics
-
ForedragFlaate, Inghild. (2003) Die als-Phrase im Deutschen und ihre vielen Gesichter. Faglig-pedagogisk dag ved NTNU
-
KonferanseforedragFlaate, Inghild; Eide, Kristin Melum. (2003) Multifunctional Structures in Norwegian and German. 26. Jahrestagung, Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft: Workshop on Form and Function of Sentence Types, Universität München
-
KonferanseforedragEide, Kristin Melum; Flaate, Inghild. (2003) Non-verbal copulas in German and Norwegian. Joint Meeting of the Forum for Germanic Language Studies and the Society for Germanic Linguistics
2001
-
KonferanseforedragEide, Kristin Melum; Flaate, Inghild. (2001) Predication Particles in German and Norwegian. Nasjonalt forskerutdanningskurs om predikasjon
-
KonferanseforedragFlaate, Inghild. (2001) Deutsche und norwegische als-Prädikative aus kontrastiver Sicht: Zu ihrer Distribution und Interpretation. Bochumer Linguistik-Tage, Komparative Syntax - Schwerpunkt Diachronie
-
KonferanseforedragFlaate, Inghild. (2001) Predicate NP/DPs and Morphological Case: The Case of German als-Predicatives. Nasjonalt forskerutdanningskurs om predikasjon