Heidi Brøseth
Om
STILLING:
Førsteamanuensis i norskdidaktikk.
AKTIVITETER:
PÅGÅENDE
-Medlem i det nordiske nettverket for Grammatikkdidaktikk i morsmålsfaget (GRADIMO)
- Lederteam i forskergruppa Grammatisk kompetanse i kognisjon og klasserom (GrammaKiKK)
AVSLUTTET
Prosjektleder for PROSJEKTIL (prosjekt innovativ lektorutdanning) 10. januar 2014 -> des. 2016
Universitetsavisa (10.01.2014) skriver om utdelingen av midler til Innovativ utdanning inkl. PROSJEKTIL: Gjorde stas på vinnerne
Dekanatet på HF blogger om PROSJEKTIL
Kortfattet informasjon om PROSJEKTIL
Prosjektleder for Komparativ språkanalyse i engelsk og norsk (KOSEN). Prosjektblogg: http://ntnukosen.wordpress.com/
Medlem i HFs tverrfaglige satsningsområde
VERV:
AVSLUTTET
Medlem i arbeidsutvalget for Kompetanse i skolen (KOMPiS) (høst 2009->)
Medlem i referansegruppe "Politikk for etter- og videreutdanning ved NTNU 2015-2020" (høst 2014- vår 2015)
Medlem i HFs ressursgruppe "Innovative studieformer" (vår 2015)
Undervisningskoordinator, nordisk språk (høst 2013-høst 2015)
Kontaktperson for NORLIKS (vår 2013 -> februar 2014)
Medlem i Nasjonalt fagråd for norsk språk og litteratur (vår 2013 -> februar 2014)
Medlem i Programrådet for 5-årig lektorutdanning i språk (vår 2010 -> februar 2014)
Kontaktperson for lektorstudenter i nordisk (vår 2010 -> februar 2014)
Verneombud ved INL (01.01.2011 - 31.12.2013)
Medlem i fagnær gruppe for lektorutdanningen i språk (vår 2012)
Medlem i webkomite Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap (vår 2010 - høst 2010)
Medlem i profileringskomite ISK. Rekrutterings- og profileringsarbeid. (2008)
Medlem i valgkomite ISK. Organisering og gjennomføring av instituttrådsvalg ved ISK (Vår 2007)
CV (kort versjon):
MAI 2021: Førsteamanuensis i norskdidaktikk, Institutt for lærerutdanning
FEB 2010-APRIL 2021: Førsteamanuensis i nordisk språk, Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap; fra 01.08.2013 Institutt for språk og litteratur)
NOV 2009-FEB 2010: Førsteamanuensis i norsk, Høgskolen i Nord-Trøndelag
MAR 2008-JUL 2009: Forsker, EVU-satsning, 50% stilling, INL.
NOV 2007-NOV 2009: Postdoktor knyttet til prosjektet Diskursegenskaper ved norske nominalfraser, ISK
FEB 2003-DES 2007: PhD-student knyttet til prosjektet BRAGE, ISK
AUG 2002-DES 2002: Vikariat som norsklektor, Malvik videregående skole
APR 2001-AUG 2002: Fødselspermisjon
AUG 1998-APR 2001: Kursutvikler og manusforfatter i M2S Norge AS
DIVERSE:
Presentasjon "Grammatikk er f**n meg artig!", seminar i regi av Cappelen Damm, 08.04.16
Du finner meg også på ResearchGate.
Forskning
- Grammatikkdidaktikk
- Lærebokanalyse
- Generativ grammatikk
Publikasjoner
2024
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2024)
A Programme for L1 Norwegian grammar teaching on generative grounds.
Vitenskapelig kapittel
2023
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2023)
Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Brøseth, Heidi;
Nygård, Mari.
(2023)
First-year student teachers’ knowledge of L1 grammar.
L1-Educational Studies in Language and Literature (L1-ESLL)
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2021)
Norwegian teacher students’ conceptions of
grammar.
Pedagogical Linguistics
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Brøseth, Heidi;
Busterud, Guro;
Nygård, Mari.
(2020)
«Oppslagsdelen bak i boka gir oversikt over grammatikk». Analyse av grammatisk metaspråk i ei lærebok for ungdomstrinnet.
NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Brøseth, Heidi;
Nygård, Mari.
(2019)
Grammatikkdidaktikk.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi;
Eide, Kristin Melum;
Åfarli, Tor Anders.
(2019)
Språket som system: Norsk språkstruktur.
Fagbokforlaget
Antologi
-
Brøseth, Heidi.
(2019)
Syntaks: Funksjonsanalyse.
Vitenskapelig kapittel
-
Skarby, Siri Helena;
Åfarli, Tor Anders;
Brøseth, Heidi.
(2019)
Landet mitt, land mitt, mitt land eller mitt landet? DP-fraser med possessivpronomen i norsk som andrespråk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2017
-
Sjong, Hedda Kaarstad;
Brøseth, Heidi.
(2017)
Fire norsklæreres syn på grammatikkens posisjon i sin norskundervisning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
2015
-
Nilsen, Julie;
Brøseth, Heidi.
(2015)
"Forklar arbeidsoppgavene til maskinførerne" - En analyse av norskfaglige skriveoppgaver i yrkesfaglige utdanningsprogram.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Brøseth, Heidi.
(2015)
Om språk og modeller -og kan vi egentlig si noe vitenskapelig om "det skjulte"?.
RISS : magasin for studentar og tilsette ved Institutt for nordistikk og litteraturvitskap, Universitetet i Trondheim
Fagartikkel
-
Brøseth, Heidi;
Kvithyld, Trygve;
Nilsen, Julie.
(2015)
"Forklar arbeidsoppgavene til maskinførerne"
En analyse av norskfaglige skriveoppgaver i yrkesfaglige utdanningsprogram.
NTNU grafisk senter
Masteroppgave
2013
-
Rødvand, Marie;
Brøseth, Heidi.
(2013)
Om tempus i norske døves mellomspråk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Brøseth, Heidi;
Hauge, Helene;
Norbeck, Helene.
(2013)
"I enjoyed using SRS in the classroom" - A research study of Student Response System in Norwegian classes and in further education of language teachers in Norway.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi.
(2013)
Høflighet i menneske-maskin-dialoger.
NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Eide, Kristin Melum;
Brøseth, Heidi;
Rødvand, Marie.
(2013)
Om tempus i norske døves mellomspråk.
NTNU
Masteroppgave
2010
-
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
The procedural and conceptual meaning of 'they'.
Vitenskapelig kapittel
-
Fretheim, Thorstein;
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
Introduction: Linguistic and cognitive aspects of reference.
Journal of Pragmatics
Vitenskapelig artikkel
-
Fretheim, Thorstein;
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
Linguistic and Cognitive aspects of Reference.
Journal of Pragmatics
Leder
2008
-
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi;
Fretheim, Thorstein.
(2008)
Annotation manual for the Norwegian NP-form project.
Working Papers ISK
Fagartikkel
-
Brøseth, Heidi;
Fufen, Jin.
(2008)
The cognitive status Referential and its referring forms: A comparative analysis of Chinese, Norwegian, and English.
Vitenskapelig kapittel
2007
-
Brøseth, Heidi;
Nordgård, Torbjørn;
Åfarli, Tor Anders;
Johnsen, Magne Hallstein.
(2007)
A neo-constructional approach to computeroriented talk.
NTNU
Doktoravhandling
2006
-
Brøseth, Heidi.
(2006)
The influence of written task descriptions in Wizard of Oz experiments.
Ling@JoY - University of Joensuu electronic publications in linguistics and language technology
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Brøseth, Heidi.
(2006)
The influence of written task descriptions in Wizard of Oz experiments.
Ling@JoY - University of Joensuu electronic publications in linguistics and language technology
Vitenskapelig artikkel
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2021)
Norwegian teacher students’ conceptions of
grammar.
Pedagogical Linguistics
Vitenskapelig artikkel
-
Fretheim, Thorstein;
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
Introduction: Linguistic and cognitive aspects of reference.
Journal of Pragmatics
Vitenskapelig artikkel
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2023)
Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Brøseth, Heidi;
Nygård, Mari.
(2023)
First-year student teachers’ knowledge of L1 grammar.
L1-Educational Studies in Language and Literature (L1-ESLL)
Vitenskapelig artikkel
-
Brøseth, Heidi.
(2013)
Høflighet i menneske-maskin-dialoger.
NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi;
Fretheim, Thorstein.
(2008)
Annotation manual for the Norwegian NP-form project.
Working Papers ISK
Fagartikkel
-
Brøseth, Heidi.
(2015)
Om språk og modeller -og kan vi egentlig si noe vitenskapelig om "det skjulte"?.
RISS : magasin for studentar og tilsette ved Institutt for nordistikk og litteraturvitskap, Universitetet i Trondheim
Fagartikkel
-
Brøseth, Heidi;
Busterud, Guro;
Nygård, Mari.
(2020)
«Oppslagsdelen bak i boka gir oversikt over grammatikk». Analyse av grammatisk metaspråk i ei lærebok for ungdomstrinnet.
NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Fretheim, Thorstein;
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
Linguistic and Cognitive aspects of Reference.
Journal of Pragmatics
Leder
Bøker
-
Brøseth, Heidi;
Eide, Kristin Melum;
Åfarli, Tor Anders.
(2019)
Språket som system: Norsk språkstruktur.
Fagbokforlaget
Antologi
Del av bok/rapport
-
Nygård, Mari;
Brøseth, Heidi.
(2024)
A Programme for L1 Norwegian grammar teaching on generative grounds.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi;
Nygård, Mari.
(2019)
Grammatikkdidaktikk.
Vitenskapelig kapittel
-
Borthen, Kaja;
Brøseth, Heidi.
(2010)
The procedural and conceptual meaning of 'they'.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi;
Hauge, Helene;
Norbeck, Helene.
(2013)
"I enjoyed using SRS in the classroom" - A research study of Student Response System in Norwegian classes and in further education of language teachers in Norway.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi.
(2019)
Syntaks: Funksjonsanalyse.
Vitenskapelig kapittel
-
Brøseth, Heidi;
Fufen, Jin.
(2008)
The cognitive status Referential and its referring forms: A comparative analysis of Chinese, Norwegian, and English.
Vitenskapelig kapittel
Studentoppgave eller avhandling
-
Nilsen, Julie;
Brøseth, Heidi.
(2015)
"Forklar arbeidsoppgavene til maskinførerne" - En analyse av norskfaglige skriveoppgaver i yrkesfaglige utdanningsprogram.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Rødvand, Marie;
Brøseth, Heidi.
(2013)
Om tempus i norske døves mellomspråk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Sjong, Hedda Kaarstad;
Brøseth, Heidi.
(2017)
Fire norsklæreres syn på grammatikkens posisjon i sin norskundervisning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Skarby, Siri Helena;
Åfarli, Tor Anders;
Brøseth, Heidi.
(2019)
Landet mitt, land mitt, mitt land eller mitt landet? DP-fraser med possessivpronomen i norsk som andrespråk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Eide, Kristin Melum;
Brøseth, Heidi;
Rødvand, Marie.
(2013)
Om tempus i norske døves mellomspråk.
NTNU
Masteroppgave
-
Brøseth, Heidi;
Kvithyld, Trygve;
Nilsen, Julie.
(2015)
"Forklar arbeidsoppgavene til maskinførerne"
En analyse av norskfaglige skriveoppgaver i yrkesfaglige utdanningsprogram.
NTNU grafisk senter
Masteroppgave
-
Brøseth, Heidi;
Nordgård, Torbjørn;
Åfarli, Tor Anders;
Johnsen, Magne Hallstein.
(2007)
A neo-constructional approach to computeroriented talk.
NTNU
Doktoravhandling
Undervisning
Merittert underviser
"Ti nye meritterte undervisere", Universitetsavisa 11.12.2018
Intervju i Universitetsavisa 12.12.2018 (skroll nedover i saken om NTNUs første meritterte førstelektor)
Årets underviser ved Det humanistiske fakultet 2012/13
"Tenker nytt om undervisning", Universitetsavisa 29.04.2013
SINTEF-prisen for fremragende pedagogisk virke ved NTNU for studieåret 2012/2013
Formidling
2024
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2024) Lærarstudentkompetansen: Hovudtendensar og implikasjonar. Grammatikkdidaktikkseminar: Kor er vi, kor skal vi og korleis skal vi komme dit?
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2024) Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk. Lanseringsseminar av Acta Didacticas temanummer "Grammatikk i skole og utdanning"
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi. (2024) Sokratisk samtale som vindu til læreres lingvistiske argumentasjon og grammatiske kunnskap. Møte om norsk språk (MONS 20)
-
Konferanseforedrag
2023
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2023) Using Socratic circles to stimulate students’ reasoning of grammatical structure. Congram23:IV International Confrenecon Grammar Teaching
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2023) Conceptions and misconceptions about descriptive grammar among student teachers. Congram23: IV International Conference on Teaching Grammar
2022
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2022) Førsteårslærerstudenters forståelse(r) og misforståelse(r) av deskriptiv grammatikk. Nettverksmøte for GRADIMO: Nettverk for grammatikkdidaktikk i morsmålsfaget
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2022) Kunnskap om setningsledd og setningstypologi blant lærerstudenter. 19. møte om norsk språk (MONS 19)
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2022) Inquiry-based grammar teaching on generative grounds . Modern linguistics and language didactics (LIDI) 2022
2021
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2021) Norwegian first-year students' knowledge of grammar. SIG Educational Linguistics (ARLE)
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2021) Kunnskap om setningsledd og setningstypologi blant lærerstudenter. Nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2021) Norwegian teacher students‘ beliefs about grammar. Modern Linguistics and Language Didactics 2021: (Mis-)matches between linguistic content knowledge and beliefs about language and linguistics
2019
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2019) Ferske lærerstudenters kunnskap om grammatikk. Møte om norsk språk - MONS
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2019) Teacher students’ view on grammar. Workshop on grammar didactics
-
Foredrag
-
Foredrag
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2019) Ferske lærerstudenters oppfatning av grammatikk. NNMF 7: Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt
-
Intervju
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari; Busterud, Guro. (2019) An analysis of how grammatical content knowledge is presented in a text book for Norwegian in lower secondary school. III International Conference on Teaching Grammar
-
Foredrag
2017
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2017) Nye tilnærmingsmåter til grammatikk og grammatikkundervisning. Fagdag for norsklærere i Møre og Romsdal
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Busterud, Guro; Nygård, Mari. (2017) «Oppslagsdelen bak i boka gir oversikt over grammatikk» – en casestudie av hvordan grammatiske termer presenteres i en lærebok i norsk for 8.-10. trinn. MONS 17, Møteom norsk språk
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2017) Nye tilnærmingsmåter til grammatikk og grammatikkundervisning. Fagdag for norsklærere i Oppland
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2017) The position of grammar in the Norwegian education system. Workshop on Grammar in the Classroom (SYNVAR4)
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2017) Ubevisst og bevisst grammatikk-kunnskap – det didaktiske potensialet i generativ grammatikk. Oppstartseminar for Master i norsk i skolen
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2017) Nye tilnærmingsmåter til grammatikk og grammatikkundervisning. Fagdag for norsklærere i Vestfold
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi. (2017) The benefits of generative grammar in teacher education. Workshop on Grammar in the Classroom (SYNVAR4)
-
AviskronikkEide, Kristin Melum; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Høyem, Inghild Flaate; Brøseth, Heidi. (2017) En kunnskapsbasert skolepolitikk for framtida: Flere språk til flere!.
2016
-
Foredrag
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Nygård, Mari. (2016) What happened to grammar in the Norwegian education system? An overview of the situation and a proposal of a new approach. The Indo-Norwegian Syntax Workshop
-
KonferanseforedragLevang, Lisbeth Elvira; Brøseth, Heidi. (2016) PROSJEKTIL. Hvordan legge til rette for studentaktiv læring?. Læringsfestivalen
2015
-
KonferanseforedragNygård, Mari; Brøseth, Heidi. (2015) Grammatikk. Et unyttig verktøy eller en kilde til undring og kunnskap?. MoNS - Møter om Norsk Språk
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2015) Nettundervisning i retorikk for campusstudenter - Et pilotprosjekt ved Institutt for språk og litteratur høstsemesteret 2014. Instituttlederseminar, HF
-
ForedragBrøseth, Heidi; Nygård, Gro. (2015) Nye undervisningsformer i spansk og nordisk: en nærstudie av to undervisningsemner. Faggruppeseminar for faggruppe i språk og kommunikasjon
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2015) Nettundervisning i retorikk for campusstudenter. Et pilotprosjekt ved Institutt for språk og litteratur (ISL), høstsemesteret 2014. Seminar for Institutt for filosofi og religionsvitenskap
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2015) Bannegrammatikk er hæl**** artig! Om grammatikksyn og grammatikkundervisning. Lansering av læreverk for vgs.
-
IntervjuEide, Kristin Melum; Brøseth, Heidi; Mikkelsen, Solveig. (2015) Advarer mot seigpining av humaniora.
2014
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) Om (u)høflighet i språklige møter mellom mennesker og maskiner. Jubileumsarrangement for RISS
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) PROSJEKTIL - prosjekt innovativ lektorutdanning. Instituttseminar for Institutt for kunst- og medievitenskap
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) Alternative undervisnings- og læringsformer. 3 eksempler på hvordan man kan bruke teknologi i undervisning. Stabsmøte Institutt for kunst- og medievitenskap
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) Teknologi og aktivitet i undervisninga. Samling for informasjonsansvarlige Region-Midt Utlendingsdirektoratet
-
IntervjuBjørkli, Jonas; Lein, Hilde Lea; Brøseth, Heidi. (2014) Nå skal NTNUs forelesninger bli mer moderne.
-
IntervjuLein, Hilde Lea; Brøseth, Heidi; Ehrnström, Mats Harald Andreas; Krokan, Arne; Mikkelsen, Solveig. (2014) Prosjekt Innovativ undervisning: Gjennombrudd for omvendt undervisning.
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) PROSJEKTIL - prosjekt innovativ lektorutdanning. Dekanseminar Innovativ utdanning og IKT
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) PROSJEKTIL - Prosjekt innovativ lektorutdanning ved NTNU. Research and Educational Network
-
ForedragBrøseth, Heidi. (2014) PROSJEKTIL - prosjekt innovativ lektorutdanning. Seminar for universitetsbiblioteket
2013
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Hauge, Helene; Norbeck, Helene. (2013) "I enjoyed using SRS in the classroom" - A research study of Student Response System in Norwegian classes and in further education of language teachers in Norway. EDEN annual conference 2013 "The joy of learning"
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi. (2013) Hvordan bruke SRS og itslearning-tester for å legge til rette for aktiv læring - to eksempler fra undervisning i nordisk språk. Om undervisningsmetoder og utdanningskvalitet
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi. (2013) 3 eksempler på hvordan man kan bruke teknologi i undervisning. Fagdag om undervisningsteknologi ved NTNU
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi. (2013) 'Fy faen idiotiske greier altså!' En analyse av (u)høflighet i autentiske menneske-maskin-dialoger. Møte om norsk språk 15
2012
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
ForedragBrøseth, Heidi; Hauge, Helene. (2012) Komparativ språkanalyse i engelsk og norsk (KOSEN). Norgesuniversitetets høstkonferanse
-
Deltakelse i radio- eller TV
2010
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Åfarli, Tor Anders. (2010) Bruk av videoforelesninger i EVU-satsingen ved Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap. Hitech-Lotech
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Intervju
2008
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
KonferanseforedragBrøseth, Heidi; Borthen, Kaja. (2008) The procedural and conceptual meaning of "they". Interpreting for relevance: discourse and translation
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
2007
-
KonferanseforedragBorthen, Kaja; Brøseth, Heidi; Fretheim, Thorstein. (2007) Discourse properties of Norwegian nominal forms; a project presentation. Workshop on Comparative Chinese - Norwegian Syntax, including Acquisition Topics.
-
Konferanseforedrag
-
Intervju
-
Intervju
2004
-
Deltakelse i radio- eller TV