Elin Bø Morud

Om

Leder for NTNU KOMPiS ved SU fakultetet og leder for skolebasert kompetanseutvikling ved Institutt for lærerutdanning.

KOMPiS er NTNUs tverrfakultære enhet for videreutdanning rettet mot skolesektoren: Kompetanse i skolen (KOMPiS).

Diverse verv

Medlem i det offentlige Utvalg om etter- og videreutdanning for lærere og andre ansatte i barnehage og skole. Utvalget er opprettet av Kunnskapsdepartementet og ledes av Sølvi Mausethagen.

NTNU/SUs representant i Trøndelags samarbeidsforum for Dekom og Kompetanseløftet for spes.ped. og inkluderende praksis v/Statsforvalteren.

Regionkoordinator for etter- og videreutdaning i LU-region Midt-Norge (LU-5)

Leder for SAFO for videregående skole (Møre og Romsdal, Trøndelag, Nordland og Troms/Finnmark) og SAFO Nettverk Nordmøre .

NTNUs representant i samarbeidsforum hos Statsforvaltereni Møre og Romsdal.

NTNUs representant i fylkeskommunens referansegruppe for kompetanseplan og referansegruppe for desentralisert kompetanseutvikling.

Medlem av koordineringsgruppa for Nettverk Nordmøre

Prosjekter:

Skolebasert kompetanseutvikling i vurdering, SKUV. Samarbeid mellom NTNU/ILU og Trøndelag fylkeskommune. Periode 2016 - 2020.

School adoption in teacher education, SATE. Samarbeidsprosjekt mellom NTNU, Universitetene i Weingarten og Flensburg (Tyskland), Syddansk universitet (Danmark) og Penza Universitet (Russland). Periode 2016-2019.

Ungdomstrinn i Utvikling. Nasjonalt prosjekt, hvor en gruppe fra tidl. PLU/NTNU deltok som utviklingspartnere for skoler i daværende Sør-Trøndelag fylke. Periode 2013-2017.

Publikasjoner

2022

Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara. (2022) Utvikling av profesjonelle læringsfellesskap i yrkesfagene. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Innledning. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag.
Innledning
Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Universitetsforlaget. 2022. ISBN 978-82-15-04925-0.
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

2021

Amdal, Arne Kristian; Morud, Elin Bø. (2021) Skriveoppgaver i matematikk. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning.
Vitenskapelig artikkel
Fjørtoft, Henning; Morud, Elin Bø. (2021) Assessment decision-making in vocational education and training. Studia Paedagogica. volum 26 (4).
Vitenskapelig artikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara; Hansen, Marit Engum; Tvetene, Mariann. (2021) Erfaringer fra lærerspesialistutdanning i yrkesfag. Yrke.
Faglig artikkel

2020

Merket, Monika; Morud, Elin Bø. (2020) School Adoption 2.0. A New Practice Model for Teacher Education at the Norwegian University of Science and Technology. School adoption in teacher education. Increasing pre-service teachers' responsibility during practice..
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara. (2020) Deling av kunnskap og kompetanse er ingen selvfølge for deltakere i Yrkesfaglærerløftet. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling. volum 5 (1).
Vitenskapelig artikkel
Rokkones, Klara; Dahlback, Jorunn; Goldmann, Ingrid; Utvær, Britt Karin Støen; Grøm, Audun; Midjo, Arne; Halse, Karl Henning; Kahrs, Magnus Strøm; Kamsvåg, Ingeborg Olaug; Morud, Elin Bø; Tangen, Sonia; Gaertner, Charlotte; Grimstad, Sigmund. (2020) Fremtidens yrkesfaglærerutdanning ved NTNU. Delrapport 1 og 2. 2020.
Rapport

2019

Morud, Elin Bø; Engvik, Gunnar. (2019) Skolebasert videreutdanning for praksislærere Utvikling i praksisveiledningen og i skolehverdagen gjennom bruk av «Lesson Study»? En case fra praksislærerutdanningen ved én av NTNUs universitetsskoler. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
Vitenskapelig artikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara; Hansen, Marit Engum; Tvetene, Mariann. (2019) Egen utdanning for yrkesfaglærere som vil bli lærerspesialister. Yrke.
Faglig artikkel

Tidsskriftspublikasjoner

Amdal, Arne Kristian; Morud, Elin Bø. (2021) Skriveoppgaver i matematikk. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning.
Vitenskapelig artikkel
Fjørtoft, Henning; Morud, Elin Bø. (2021) Assessment decision-making in vocational education and training. Studia Paedagogica. volum 26 (4).
Vitenskapelig artikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara; Hansen, Marit Engum; Tvetene, Mariann. (2021) Erfaringer fra lærerspesialistutdanning i yrkesfag. Yrke.
Faglig artikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara. (2020) Deling av kunnskap og kompetanse er ingen selvfølge for deltakere i Yrkesfaglærerløftet. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling. volum 5 (1).
Vitenskapelig artikkel
Morud, Elin Bø; Engvik, Gunnar. (2019) Skolebasert videreutdanning for praksislærere Utvikling i praksisveiledningen og i skolehverdagen gjennom bruk av «Lesson Study»? En case fra praksislærerutdanningen ved én av NTNUs universitetsskoler. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
Vitenskapelig artikkel
Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara; Hansen, Marit Engum; Tvetene, Mariann. (2019) Egen utdanning for yrkesfaglærere som vil bli lærerspesialister. Yrke.
Faglig artikkel

Bøker

Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Universitetsforlaget. 2022. ISBN 978-82-15-04925-0.
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

Del av bok/rapport

Morud, Elin Bø; Rokkones, Klara. (2022) Utvikling av profesjonelle læringsfellesskap i yrkesfagene. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Innledning. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag.
Innledning
Merket, Monika; Morud, Elin Bø. (2020) School Adoption 2.0. A New Practice Model for Teacher Education at the Norwegian University of Science and Technology. School adoption in teacher education. Increasing pre-service teachers' responsibility during practice..
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

Rokkones, Klara; Dahlback, Jorunn; Goldmann, Ingrid; Utvær, Britt Karin Støen; Grøm, Audun; Midjo, Arne; Halse, Karl Henning; Kahrs, Magnus Strøm; Kamsvåg, Ingeborg Olaug; Morud, Elin Bø; Tangen, Sonia; Gaertner, Charlotte; Grimstad, Sigmund. (2020) Fremtidens yrkesfaglærerutdanning ved NTNU. Delrapport 1 og 2. 2020.
Rapport

Språkvelger