Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Anne Dahl

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Anne Dahl

Professor, programleder for Lektorutdanning i språkfag for trinn 8–13
Institutt for språk og litteratur
Det humanistiske fakultet

anne.j.dahl@ntnu.no
73596794 Bygg 5, 5537, Dragvoll, Edvard Bulls veg 1
Google Scholar
Om Forskning Publikasjoner Undervisning Formidling

Om

Professor i engelsk språkvitenskap

Professor II, Senter for språk, hjerne og læring (C-LaBL), UiT Norges arktiske universitet

Kompetanse og interesseområder:
- Andrespråkstilegnelse
- Tredjespråkstilegnelse
- Alder og språktilegnelse
- Flerspråklighet
- Flerspåklighet og utdanning
- Engelsk i Norge

Annet:

  • Leder for Lektorutdanningen i språkfag 8-13 ved NTNU
  • Representant til Nasjonalt fagorgan for engelsk
  • Fagansvarlig for engelsk i Store norske leksikon 
  • Redaktør i tidsskriftet ELLA

Forskning

Jeg forsker på forskjellige aspekter ved andre- og tredjespråkstilegnelse, det vil si innlæring av språk etter tidlig barndom. Jeg er interessert i både teoretiske og anvendte sider av språktilegnelse. Det meste av arbeidet mitt dreier seg om engelsk. Jeg er spesielt interessert i hvordan språkene påvirker hverandre hos flerspråklige, rollen alder spiller for innlæring av språk, og i forholdet mellom eksplisitt og implisitt læring. Jeg er også opptatt av flerspråklighet i vid forstand, og av flerspråklighet og språkinnlæring i skolen.

Forskergrupper:

  • ForMAAL – Formal, Mental, and Acquisitional Approaches to Language
  • FANT - Forskergruppe for andre- og tredjespråk 
  • VOCLEX - VOCabulary and the multilingual mental LEXicon

 

Prosjekter:

  • Cross-linguistic Influence in Multilingual Acquisition (CLIMA)
  • Across-domain investigations in multilingualism: Modeling L3 acquisition in diverse settings (ADIM)
  • Cross-linguistic influence in multilingualism across domains: Phonology and syntax (CLIMAD)

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2026

  • Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2026) What impacts language learning and L2 confidence in a workplace setting? Experiences of international staff at a Norwegian university. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2026) The role of language in career development and inclusion in Norwegian academia. ASLAs skriftserie
    Vitenskapelig artikkel
  • Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2026) Acquiring expressions of generic meanings in L3 Norwegian.
    Vitenskapelig kapittel

2025

  • Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2025) Singular NPs and the expression of genericity in Norwegian. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Velnic, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2025) Acquisition of genericity in L2 English: the effect of multilingualism. International Journal of Multilingualism
    Vitenskapelig artikkel

2024

  • Velnić, Marta; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Current Perspectives on Generative SLA - Processing, Influence, and Interfaces Selected proceedings of the 16th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference. John Benjamins Publishing Company
    Antologi
  • Dahl, Anne; Velnić, Marta; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Introduction.
    Vitenskapelig kapittel
  • Busby, Nicole Louise; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Erfaringer med norsk og engelsk blant internasjonalt ansatte på NTNU. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Forskningsrapport

2023

  • Kush, Dave; Dahl, Anne; Lindahl, Filippa. (2023) Filler–gap dependencies and islands in L2 English production: Comparing transfer from L1 Norwegian and L1 Swedish. Second Language Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Busterud, Guro; Dahl, Anne; Kush, Dave Whitney; Listhaug, Kjersti Faldet. (2023) Verb placement in L3 French and L3 German: The role of language-internal factors in determining cross-linguistic influence from prior languages. Linguistic Approaches to Bilingualism
    Vitenskapelig artikkel

2022

  • Krulatz, Anna; Neokleous, Georgios; Dahl, Anne. (2022) Multilingual Approaches to Additional Language Teaching: Bridging Theory and Practice.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne. (2022) University language students' motivations for their language of study. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL)
    Vitenskapelig artikkel
  • Krulatz, Anna; Neokleous, Georgios; Dahl, Anne. (2022) Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications. Multilingual Matters
    Antologi
  • Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2022) The role of L1 Norwegian and L2 English in the acquisition of verb placement in L3 German.
    Vitenskapelig kapittel

2021

  • Busby, Nicole; Dahl, Anne. (2021) Reading Rate of Academic English Texts: Comparing L1 and Advanced L2 Users in Different Language Environments. Nordic Journal of English Studies (NJES)
    Vitenskapelig artikkel
  • Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2021) French as a third language in Norway: The influence of the prior languages in the acquisition of word order. Oslo Studies in Language (OSLa)
    Vitenskapelig artikkel
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne. (2021) Educational and Career Opportunities for Refugee-Background Adults in Norway: A DLC Perspective.
    Vitenskapelig kapittel

2020

  • Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2020) L2 transfer of L1 island-insensitivity: The case of Norwegian. Second Language Research
    Vitenskapelig artikkel

2019

  • Duggan, Jennifer; Dahl, Anne. (2019) Fan translations of SKAM: Challenging Anglo linguistic and popular cultural hegemony in a transnational fandom. Scandinavian Studies in Language (SSL)
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne. (2019) PhD Revisited: Young language learners. The acquisition of English in Norwegian first-grade classrooms.
    Vitenskapelig kapittel
  • Lundquist, Björn; Dahl, Anne. (2019) Introduction from our guest editors: Special issue: New theoretical and empirical takes on Norwegian: focusing on acquisition, variation and attrition. Journal of Comparative Germanic Linguistics
    Leder

2018

  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna; Torgersen, Eivind Nessa. (2018) The Role of English as a Foreign Language in Educating Refugees in Norway.
    Vitenskapelig kapittel
  • Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Lundquist, Bjørn; Westergaard, Marit. (2018) The acquisition of word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne; Flognfeldt, Mona Evelyn. (2018) Enacting Multilingualism From research to teaching practice in the English classroom. Cappelen Damm Akademisk
    Faglig monografi

2016

  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna Maria. (2016) Engelsk som tredjespråk: Har lærere kompetanse til å støtte flerspråklighet?. Acta Didactica Norge
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna; Torgersen, Eivind Nessa. (2016) Forging a Linguistically Diverse Future: Implications for EFL Teacher Education Programmes in Norway.
    Vitenskapelig kapittel
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne. (2016) Baseline Assessment of Norwegian EFL Teacher Preparedness to Work with Multilingual Students. Journal of Linguistics and Language Teaching
    Vitenskapelig artikkel

2015

  • Dahl, Anne. (2015) Input and language competence in early-start foreign language classrooms.
    Vitenskapelig kapittel

2014

  • Dahl, Anne; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2014) Young language learners: The acquisition of English in Norwegian first-grade classrooms. NTNU
    Doktoravhandling
  • Dahl, Anne. (2014) Prinsipper for grammatikkundervisningen.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2014) Naturalistic acquisition in an early language classroom. Frontiers in Psychology
    Vitenskapelig artikkel

2008

  • Skinningsrud, Tone; Vederhus, Lillian; Leming, Tove; Dahl, Anne. (2008) Samarbeid mellom lærerutdanningsinstitusjon og skole-/barnehageeier Kartlegging, analyse og modellutvikling for HiTø og UiT. Eureka forlag
    Arbeidsnotat

2004

  • Dahl, Anne. (2004) Negative evidence in L2 acquisition. Nordlyd
    Vitenskapelig artikkel

2000

  • Dahl, Anne; Westergaard, Marit R. (2000) "Unlearning". On the acquisition of case absorption effects in English passives by native speakers of Norwegian. UiT Norges arktiske universitet
    Masteroppgave

Tidsskriftspublikasjoner

  • Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2026) What impacts language learning and L2 confidence in a workplace setting? Experiences of international staff at a Norwegian university. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2026) The role of language in career development and inclusion in Norwegian academia. ASLAs skriftserie
    Vitenskapelig artikkel
  • Kush, Dave; Dahl, Anne; Lindahl, Filippa. (2023) Filler–gap dependencies and islands in L2 English production: Comparing transfer from L1 Norwegian and L1 Swedish. Second Language Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne. (2004) Negative evidence in L2 acquisition. Nordlyd
    Vitenskapelig artikkel
  • Busterud, Guro; Dahl, Anne; Kush, Dave Whitney; Listhaug, Kjersti Faldet. (2023) Verb placement in L3 French and L3 German: The role of language-internal factors in determining cross-linguistic influence from prior languages. Linguistic Approaches to Bilingualism
    Vitenskapelig artikkel
  • Duggan, Jennifer; Dahl, Anne. (2019) Fan translations of SKAM: Challenging Anglo linguistic and popular cultural hegemony in a transnational fandom. Scandinavian Studies in Language (SSL)
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne. (2022) University language students' motivations for their language of study. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL)
    Vitenskapelig artikkel
  • Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2025) Singular NPs and the expression of genericity in Norwegian. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Busby, Nicole; Dahl, Anne. (2021) Reading Rate of Academic English Texts: Comparing L1 and Advanced L2 Users in Different Language Environments. Nordic Journal of English Studies (NJES)
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna Maria. (2016) Engelsk som tredjespråk: Har lærere kompetanse til å støtte flerspråklighet?. Acta Didactica Norge
    Vitenskapelig artikkel
  • Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Lundquist, Bjørn; Westergaard, Marit. (2018) The acquisition of word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift. Nordic Journal of Linguistics
    Vitenskapelig artikkel
  • Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2020) L2 transfer of L1 island-insensitivity: The case of Norwegian. Second Language Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Lundquist, Björn; Dahl, Anne. (2019) Introduction from our guest editors: Special issue: New theoretical and empirical takes on Norwegian: focusing on acquisition, variation and attrition. Journal of Comparative Germanic Linguistics
    Leder
  • Velnic, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2025) Acquisition of genericity in L2 English: the effect of multilingualism. International Journal of Multilingualism
    Vitenskapelig artikkel
  • Dahl, Anne; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2014) Naturalistic acquisition in an early language classroom. Frontiers in Psychology
    Vitenskapelig artikkel
  • Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2021) French as a third language in Norway: The influence of the prior languages in the acquisition of word order. Oslo Studies in Language (OSLa)
    Vitenskapelig artikkel
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne. (2016) Baseline Assessment of Norwegian EFL Teacher Preparedness to Work with Multilingual Students. Journal of Linguistics and Language Teaching
    Vitenskapelig artikkel

Bøker

  • Velnić, Marta; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Current Perspectives on Generative SLA - Processing, Influence, and Interfaces Selected proceedings of the 16th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference. John Benjamins Publishing Company
    Antologi
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne; Flognfeldt, Mona Evelyn. (2018) Enacting Multilingualism From research to teaching practice in the English classroom. Cappelen Damm Akademisk
    Faglig monografi
  • Krulatz, Anna; Neokleous, Georgios; Dahl, Anne. (2022) Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications. Multilingual Matters
    Antologi

Del av bok/rapport

  • Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2026) Acquiring expressions of generic meanings in L3 Norwegian.
    Vitenskapelig kapittel
  • Krulatz, Anna; Neokleous, Georgios; Dahl, Anne. (2022) Multilingual Approaches to Additional Language Teaching: Bridging Theory and Practice.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne. (2015) Input and language competence in early-start foreign language classrooms.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna; Torgersen, Eivind Nessa. (2018) The Role of English as a Foreign Language in Educating Refugees in Norway.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne. (2019) PhD Revisited: Young language learners. The acquisition of English in Norwegian first-grade classrooms.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne; Velnić, Marta; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Introduction.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne. (2014) Prinsipper for grammatikkundervisningen.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne; Krulatz, Anna; Torgersen, Eivind Nessa. (2016) Forging a Linguistically Diverse Future: Implications for EFL Teacher Education Programmes in Norway.
    Vitenskapelig kapittel
  • Krulatz, Anna; Dahl, Anne. (2021) Educational and Career Opportunities for Refugee-Background Adults in Norway: A DLC Perspective.
    Vitenskapelig kapittel
  • Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2022) The role of L1 Norwegian and L2 English in the acquisition of verb placement in L3 German.
    Vitenskapelig kapittel

Rapport

  • Skinningsrud, Tone; Vederhus, Lillian; Leming, Tove; Dahl, Anne. (2008) Samarbeid mellom lærerutdanningsinstitusjon og skole-/barnehageeier Kartlegging, analyse og modellutvikling for HiTø og UiT. Eureka forlag
    Arbeidsnotat
  • Busby, Nicole Louise; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Erfaringer med norsk og engelsk blant internasjonalt ansatte på NTNU. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Forskningsrapport

Studentoppgave eller avhandling

  • Dahl, Anne; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2014) Young language learners: The acquisition of English in Norwegian first-grade classrooms. NTNU
    Doktoravhandling
  • Dahl, Anne; Westergaard, Marit R. (2000) "Unlearning". On the acquisition of case absorption effects in English passives by native speakers of Norwegian. UiT Norges arktiske universitet
    Masteroppgave

Undervisning

Undervisning:
Jeg underviser først og fremst emner i språktilegnelse og flerspråklighet.

Veiledning:
Master: Jeg veileder oppgaver om andre- og tredjespråktilegnelse med teoretisk eller anvendt perspektiv. Jeg veileder også oppgaver i språkvitenskap med didaktisk og klasseromsrelatert vinkling.

PhD: På PhD-nivå veileder jeg først og fremst prosjekter knytta til forskergruppa ForMAAL.

 

Formidling

2026

  • Konferanseforedrag
    Dlah, Anne; Busby, Nicole Louise. (2026) Hospitering - connecting teachers at NTNU and in schools. ISL-dagen
  • Konferanseposter
    Iacorossi, Michela; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2026) A Longitudinal Study of Development of Verb Placement in L2 and L3 Norwegian. GASLA18 The 18th Meeting of Generative Approaches to Second Language Acquisition
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busby, Nicole Louise; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine; Dahl, Anne. (2026) Individual factors and workplace practices associated with self-perceived communication competence in L2 Norwegian. NORDAND 17 - Konferanse om Nordens språk som andrespråk
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2026) What makes learning L2 Norwegian challenging for academic staff in a university context? The impact of language-internal and context-related factors. ASLA 2026
  • Konferanseposter
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2026) The role of explicit knowledge in the acquisition of negation in L3 French. GASLA18 The 18th Meeting of Generative Approaches to Second Language Acquisition
  • Foredrag
    Dahl, Anne; Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2026) The nature of CLI. Is there a role for conscious and explicit processes?. CLIMA/ForMAAL seminar

2025

  • Konferanseforedrag
    Iacorossi, Michela; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2025) Adult learners' development of verb placement in Norwegian: a longitudinal study of L3 acquisition. L3 Workshop - 9th Workshop on Multilingual Acquisition, Processing and Use
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Nygård, Gro; Dahl, Anne; Angelsen, Anja Katrine; Listhaug, Kjersti Faldet. (2025) The challenges associated with language variation in interactions between L1 and L2 speakers of Norwegian. NORDISCO - 8th Nordic Interdisciplinary Conference on Discourse and Interaction
  • Intervju
    Brevik, Lisbeth M.; Dahl, Anne; Doetjes, Gerke (Gerard); Aas, Endre Ugelstad; Undheim, Dag Eivind. (2025) Tar engelskfaget i forsvar | Klassekampen.
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne; Hårstad, Stian; Aa, Leiv Inge. (2025) Gulostifisering - Språksnakk - NRK Radio.
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2025) Negation and verb placement in L3 French. Insights from written learner production. L3 Workshop 2025. 9th Workshop on Multilingual Acquisition, Processing, and Use
  • Konferanseposter
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2025) Verb placement in L3 French - insights from written learner production. EuroSLA
  • Konferanseposter
    Velnić, Marta; Dahl, Anne. (2025) Effects of L2 Norwegian on the L1 of English native speakers in Norway. EuroSLA
  • Foredrag
    Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2025) Experiences of Norwegian and English among international staff at NTNU. Må alle snakke norsk? Erfaringer med bruk av norsk og engelsk ved NTNU
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2025) Communicating in Norwegian and English at NTNU (so many feelings!). ISL-dagen
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2025) The role of patience in interactions between Norwegian and international staff at a Norwegian university. De norske interaksjonsdagene
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Solheim, Randi; Dahl, Anne; Holmås, Ragnhild. (2025) Språksnakk: Russ, pollen, -veis og -onn.

2024

  • Konferanseforedrag
    Velnic, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2024) Acquisition of genericity in L3: comparison of immersive and instructional settings. SALC 9: The 9th Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine. (2024) Discussion of experiences of Norwegian and English among international staff at NTNU. C-LaBL – AcqVA-Nor reading group
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Listhaug, Kjersti Faldet; Angelsen, Anja Katrine; Dahl, Anne; Nygård, Gro. (2024) What we have learned about language practices and language learning among international staff at NTNU. ISL-dagen
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2024) A corpus study of verb placement in L3 French and L3 German. L3 Workshop - Multilingual language acquisition, processing and use.
  • Konferanseposter
    Iacorossi, Michela; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) The acquisition of V2 in L3 Norwegian. GASLA17 - Generative Approaches to Second Language Acquisition
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Nygård, Mari; Dahl, Anne; Husby, Olaf Anders; Zahl, Hilde. (2024) Språksnakk. Roadkill og kos med kasus.
  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2024) Plural generic statements in L3 Norwegian. L3 Workshop on Multilingual Processing and Use
  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2024) Acquisition of genericity in L2 English- The effect of multilingualism. GASLA
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Angelsen, Anja Katrine; Nygård, Gro. (2024) Norwegian at NTNU preliminary report. ForMAAL colloquium
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole Louise; Angelsen, Anja Katrine; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Nygård, Gro. (2024) Language practices and language learning among international staff at a Norwegian university. ASLA Symposium
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) A corpus study of verb placement in L3 French and L3 German. ForMAAL
  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2024) Form og betydning i generiske entallsformer i norsk. Møter om norsk språk (MONS)
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2024) Cross-linguistic influence in multilingual acquisition - CLIMA. FLUENT seminar
  • Konferanseforedrag
    Nygård, Gro; Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne; Busby, Nicole Louise; Angelsen, Anja Katrine. (2024) Språklæring og språkbruk blant internasjonalt ansatte i norsk akademia. Møter om norsk språk (MONS)

2023

  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2023) Singular generic noun phrases in L3 Norwegian. CLARC- Language and Language Data Conference
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Angelsen, Anja Katrine; Dahl, Anne; Nygård, Gro; Busby, Nicole Louise. (2023) Erfaring med norsk og engelsk blant internasjonalt ansatte ved NTNU - forskningsbaserte råd til institusjonene. Språkpolitikk i UH-sektoren. Norskkompetanse i akademia – frå ord til handling
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne; Nygård, Gro; Angelsen, Anja Katrine; Busby, Nicole Louise. (2023) Experiences of Norwegian and English among international staff at NTNU - some preliminary findings. Forskningssamling om språk i høgare utdanning
  • Foredrag
    Busby, Nicole Louise; Angelsen, Anja Katrine; Dahl, Anne; Nygård, Gro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2023) Experiences of Norwegian and English among international staff at NTNU. Språkpolitisk utvalg, NTNU
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Vangsnes, Øystein Alexander; Dahl, Anne; Hårstad, Stian. (2023) Ørdobbel, Noreg og "miste det".

2022

  • Konferanseforedrag
    Westergaard, Marit; Dahl, Anne; Wrembel, Magdalena. (2022) Polsk/norsk/engelsk flerspråklighet: Forskjeller mellom andre- og tredjespråkstilegnelse. NOA Norsk som andrespråk
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne. (2022) CLIMA - et forskningsprosjekt om tredjespråkstilegnelse. NOA9 Forskningskonferanse om norsk som andrespråk 2022
  • Konferanseforedrag
    Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2022) Island-insensitivity in L2 Production. 35th Annual Conference on Human Sentence Processing
  • Konferanseforedrag
    Westergaard, Marit; Dahl, Anne; Wrembel, Magdalena. (2022) Polish/Norwegian/English multilingualism: Differences between L2 and L3 acquisition. AcqVA Lunch Seminar
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole; Dahl, Anne. (2022) Reading speed of academic English texts: How do Norwegian university students compare with L1 and L2 readers in the UK?. NAES 2022: Nordic Association of English Studies Triennial Conference
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne; Hognestad, Jan Kristian; Opsahl, Toril. (2022) Durkdreven, radikal og 'shit'!.
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne; Lohndal, Terje. (2022) Verbkrøll.
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2022) The relationship between L2 proficiency and transfer in L3 acquisition. IAML3 The 12th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Nygård, Mari; Dahl, Anne; Lohndal, Terje. (2022) Språksnakk. Lytterspørsmål spesial!.
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2022) Acquisition de la position du verbe fini en français et en allemand langue troisième​. The Nordic Romanist Conference (ROM22)
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne; Ommeren, Rikke van; Husby, Olaf. (2022) Nemlig, vetting og «drawing room».
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne. (2022) Tilfeldig bruk av random.
  • Foredrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2022) Cross-linguistic influence in multilingual acquisition - CLIMA. Presentation at the ISL research day. ISL-dagen
  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2022) Genericity in second third language acquisition. Poznan Linguistic Meeting
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet. (2022) ​Cross-Linguistic Influence in Multilingual Acquisition (CLIMA). Cross-linguistic Influences in Multilingual Acquisition - Kick-off seminar
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2022) The interaction of target language, prior languages, and structure type in the L3 acquisition of verb placement. Workshop on Multilingual Language Acquisition, Processing and Use 2022 - L3 Workshop
  • Konferanseposter
    Busby, Nicole; Dahl, Anne. (2022) On the same page? Reading speed of academic texts by university students with different language backgrounds. EuroSLA31

2021

  • Deltakelse i radio- eller TV
    Ims, Daniel Gusfre; Fjeld, Ruth E. Vatvedt; Dahl, Anne. (2021) Språksnakk: "Fette" i firmanavn, sakprosaen og kampen mot falske nyheter.
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Andenæs, Ellen; Dahl, Anne; Husby, Olaf Anders. (2021) Språksnakk: Lytterspørsmål spesial.
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Bentzen, Kristine; Dahl, Anne; Kjelaas, Irmelin. (2021) Språksnakk. Flerspråklighet hos barn, ordene som avslører overgriperen.
  • Aviskronikk
    Love, Gary; Dahl, Anne. (2021) Et bedre system for karakterbegrunnelse og klage.
  • Konferanseforedrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2021) To move or not to move: Verb placement in L3 French. Generative Approaches to Language Acquisition North America, GALANA9
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Hårstad, Stian; Dahl, Anne; Husby, Olaf Anders. (2021) Lytterspørsmål spesial: Buss for tog, trykkollisjon og fotballspillere som går inn i banen.
  • Deltakelse i radio- eller TV
    Dahl, Anne; Husby, Olaf; Husby, Olaf Anders; Paulsen, Mikkel Ekeland. (2021) Lytterspørsmål spesial: Egentlig, dritbra og "ta til palings".
  • Konferanseforedrag
    Busby, Nicole; Dahl, Anne. (2021) Reading rate of academic English texts: How do Norwegian university students compare with L1 and L2 readers in the UK?. English and Foreign Language Research Seminar Series
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2021) The interaction of target language, prior languages, and structure type in the L3 acquisition of verb placement​. Micro-variation in Multilingualism
  • Intervju
    Dahl, Anne; Korsnes, Malin Kjellstadli. (2021) Når fint blir nice.

2019

  • Foredrag
    Lohndal, Terje; Ronæs, Mary Ann; Dahl, Anne. (2019) Fagfornyelsen: Prinsipper, læreplan, eksamen. Nasjonal lektorutdanningskonferanse 2019
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2019) Verb placement in French L3. AcqVA half-day seminar
  • Konferanseforedrag
    Duggan, Jennifer; Dahl, Anne. (2019) A challenge to Anglo pop-cultural hegemony in the era of multi competence: SKAM fans, translation, identity, and power. Digital Diasporas: Interdisciplinary Perspectives
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne. (2019) Transfer in L3 acquisition - movement to where?. Workshop on V2 and related phenomena in acquisition, variation, and attrition.
  • Konferanseposter
    Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2019) Full Transfer and retraction in L2: Evidence from Norwegian-English bilinguals. AMLaP - Architectures and Mechanisms of Language Processing
  • Konferanseposter
    Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2019) Acquisition of verb placement in L3 German. GASLA Generative Approaches to Second Language Acquisition
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2019) Verb placement in L3 German. L3 Workshop
  • Konferanseposter
    Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2019) Learning subtle syntactic constraints in L2: Evidence from Norwegian-English bilinguals. CUNY 2019 32nd Annual CUNY Conference on Human Sentence Processing
  • Konferanseposter
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2019) Acquisition of verb placement in L3 French. Generative approaches to language acquisition (GALA 14)
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2019) Flerspråklighet og språklæring. Nasjonal lektorutdanningskonferanse

2018

  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2018) Word order in L3 acquisition. International conference on multilingualism and multilingual education
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Krulatz, Anna; Torgersen, Eivind Nessa. (2018) Towards inclusive, multilingual education for refugees: The role of English. 11th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition
  • Foredrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2018) Flere språk til flere!. Lunsjforedrag
  • Foredrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne. (2018) Flere språk til flere - Forskningsbasert kunnskap om flerspråklighet. Kunnskap:kaffe
  • Konferanseforedrag
    Krulatz, Anna; Iversen, Jonas; Dahl, Anne; Steen-Olsen, Tove Herborg; Torgersen, Eivind Nessa. (2018) Serving multilingual students through school-university partnerships. Multilingualism and Education: Interdisciplinary and International Perspectives
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2018) L3 acquisition of verb placement. Generative Approaches to Language Acquisition North America - GALANA-8
  • Konferanseposter
    Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne. (2018) Branch poster: Flere språk til fere, Trondheim, Norway. Bilingualism Matters 10th Anniversary Annual Event
  • Foredrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2018) Flere språk til flere. Flerspråklighet i oppvekst og barnehage. Del 2. Informasjonskveld
  • Foredrag
    Listhaug, Kjersti Faldet; Dahl, Anne. (2018) Flere språk til flere! Flerspråklighet i oppvekst og barnehage. Del 1. Informasjonskveld
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro. (2018) L3 acquisition of verb placement. AcqVA retreat 2018

2017

  • Intervju
    Knutson, Emili; Walnum, Amanda Nordhagen; Dahl, Anne. (2017) For seks år siden toppet vi lista. Nå slår dansker og svensker oss i engelsk.
  • Konferanseposter
    Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Westergaard, Marit. (2017) Word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift. GASLA Generative Approaches to Second Language Acquisition
  • Aviskronikk
    Ringsø, Torill; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2017) Språk er livet.
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2017) Word order in L3. AcqVA lunch seminar
  • Konferanseforedrag
    Torgersen, Eivind Nessa; Dahl, Anne; Krulatz, Anna. (2017) Multilingualism with English as a foreign language and refugee education programs: Insights from Norway. ISB 11
  • Konferanseforedrag
    Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2017) Word order in L3 acquisition. AcqVA retreat
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2017) Meningsfulle språkbrukssituasjoner:Input og språklæring i klasserommet. Oppstartsseminar i prosjekt "Tidligere Sprogstart – Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed"
  • Aviskronikk
    Kjelaas, Irmelin; Dahl, Anne; Busterud, Guro; Ommeren, Rikke van; Mette, Sunde Anne. (2017) Fremmedspråk er ikke farlig.
  • Konferanseposter
    Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet. (2017) Flere språk til flere. Språkdagkonferansen 2017
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2017) Flerspråklighet og fremmedspråklæring. Kursdag for fremmedsspråksnettverkene i Nord- og Sør-Trøndelag
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2017) Språklæring og flerspråklighet. Språkdagskonferansen 2017
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2017) Flerspråklighet. Gjesteforelesning
  • Konferanseforedrag
    Weir, Andrew; Kush, Dave Whitney; Dahl, Anne. (2017) Acquisition and variation in ellipsis. AcqVA retreat
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2017) Tidlig start med språk: Input i engelsk på første trinn. Workshop om tidlig start med fremmedspråk
  • Aviskronikk
    Eide, Kristin Melum; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Høyem, Inghild Flaate; Brøseth, Heidi. (2017) En kunnskapsbasert skolepolitikk for framtida: Flere språk til flere!.

2016

  • Intervju
    Dahl, Anne. (2016) "Lær eit nytt språk i ein fei/Kva er triksa for å lære seg eit nytt språk?" - Kveldsåpent.
  • Konferanseforedrag
    Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Lundquist, Bjørn; Westergaard, Marit. (2016) The Acquisition of Object Shift and Subject Shift in Ln Learners of Norwegian. The VIIIth International Conference of Language Acquisition
  • Konferanseposter
    Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Lundquist, Bjørn; Westergaard, Marit. (2016) Subject and Object Shift in L2 Norwegian. GALANA
  • Konferanseforedrag
    Anderssen, Merete; Westergaard, Marit; Didriksen, Jelena; Bentzen, Kristine; Lundquist, Bjørn; Busterud, Guro; Dahl, Anne. (2016) Tilegnelse av ordstilling i norsk som andrespråk: Subjekts- og objektsflytting. Den sjuende nasjonale forskningskonferansen om norsk som andrespråk
  • Konferanseforedrag
    Torgersen, Eivind Nessa; Krulatz, Anna; Dahl, Anne. (2016) Introduksjonsprogrammet for flyktninger som forberedelse til jobb og utdanning. Den sjuende nasjonale forskningskonferansen om norsk som andrespråk
  • Konferanseposter
    Westergaard, Marit; Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Lundquist, Bjørn. (2016) The acquisition of Subject and Object Shift in L2/Ln Norwegian. BUCLD Boston University Conference on Language Development
  • Konferanseforedrag
    Krulatz, Anna Maria; Dahl, Anne. (2016) Minority language students in Norwegian schools: Implications for English teacher training. Nordic Association of English Studies Conference, University of Agder
  • Foredrag
    Dahl, Anne; Krulatz, Anna Maria; Torgersen, Eivind Nessa. (2016) Working with minority language/multilingual students in the English as a Foreign Language classroom. Seminar for engelsklærere ved Steinkjer VGS

2015

  • Konferanseforedrag
    Krulatz, Anna Maria; Torgersen, Eivind Nessa; Dahl, Anne. (2015) The advent of the multilingual English classroom: New directions in teacher education programs in Norway. FLTAL'15 International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics
  • Konferanseforedrag
    Krulatz, Anna Maria; Torgersen, Eivind Nessa; Dahl, Anne. (2015) Forging a linguistically diverse future: implications for EFL teacher education programs in Norway. Anglistentag
  • Konferanseforedrag
    Krulatz, Anna Maria; Dahl, Anne. (2015) Minority Students In EFL Classrooms In Norway: Do Teachers Feel Prepared?. International Conference on Bilingualism
  • Intervju
    Sjursen, Liv Ragnhild Holdhus; Dahl, Anne; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2015) Engelsklærere snakker ikke nok engelsk.

2014

  • Konferanseforedrag
    Velnić, Marta; Slabakova, Roumyana; Dahl, Anne. (2014) Acquisition of gradient semantics in L3Norwegian -singular generic statements. L3 Workshop on Multilingual Processing and Use
  • Foredrag
    Dahl, Anne. (2014) Målspråkseksponering, språktilegnelse og prosessering i engelsk hos norske skolebarn. Språkdagen 2014

2013

  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2013) Language exposure in child SLA. Thinking, Doing, Learning: Usage Based Perspectives on Second Language Learning
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2013) Individual factors affecting acquisition in early-start L2 classrooms. PiF 2013 Psycholinguistics in Flanders

2012

  • Konferanseposter
    Vulchanova, Mila Dimitrova; Dahl, Anne. (2012) A possible source for added material in a sentence repetition task: Situation models in language development. Embodied and Situated Language Processing 2012
  • Konferanseforedrag
    Vulchanova, Mila Dimitrova; Dahl, Anne. (2012) A possible source for added material in a sentence repetition task: Situation models in language development. Infrastructure Research Network Language and Perception

2011

  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2011) Input in early-start second language English. Language and Perception (Nordforsk workshop)
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2011) Input in early-start second language English. Erasmus Intensive Programme: Language, Cognition and Developmental Disorders
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2011) Early-start L2 English: effects of increased input on vocabulary and listening comprehension in Norwegian first-graders. PIF2011 Psycholinguistics in Flanders

2010

  • Konferanseposter
    Dahl, Anne. (2010) Studying early L2 comprehension in young children. What´s on your mind? Thinking for speaking in second language acquisition
  • Konferanseforedrag
    Dahl, Anne. (2010) The poverty of input in Norwegian English teaching. Språkdagen

2008

  • Konferanseforedrag
    Skinningsrud, Tone; Leming, Tove; Dahl, Anne. (2008) Å utdanne lærere: Utfordringer i samarbeidet mellom praksis- og teorifeltet i lærerutdanningen. Den 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen.

2007

  • Konferanseforedrag
    Brox, Hilde; Dahl, Anne; Solvang, Kjellrid. (2007) Teaching oral English through pictures. Tenth Nordic Conference for English Studies

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Canvas

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo