Anne Berit Emstad
Innovasjonsleder
Institutt for lærerutdanning Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Gunnerus gate 1, G431, Kalvskinnet
Bakgrunn og aktiviteter
Vitenskapelig, faglig og kunstnerisk arbeid
Et utvalg av nyere tidsskriftspublikasjoner, kunstneriske produksjoner, bok, inklusiv bokdeler og rapport-del. Se alle publikasjoner i databasen
Tidsskriftspublikasjoner
- (2018) Challenging moments of novice teachers: survival strategies developed through experiences. Cambridge Journal of Education.
- (2018) Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools. The Journal of Arts Management, Law, and Society.
- (2017) Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?. Journal for Research in Arts and Sports Education. vol. 1 (2).
- (2017) The importance of school leaders' engagement in socialising newly qualified teachers into the teaching profession. International Journal of Leadership in Education. vol. 20 (4).
- (2011) The principal's role in the post-evaluation process.-How does the principal engage in the work carried out after the schools self-evaluation?. Educational Assessment, Evaluation and Accountability. vol. 23 (4).
- (2011) The role of leadership in evaluation utilization Cases from Norwegian primary school. Nordic Studies in Education. vol. 31 (4).
Bøker
- (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. Cappelen Damm Akademisk. 2015. ISBN 9788202482459.
- (2014) Skolevurdering. Et verktøy for ledelse, utvikling og læring i skolen. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 9788232102761.
Del av bok/rapport
- (2019) Applying teaching practicum Experiences to challenging situations: A study on newly qualified teachers. Dimensions and emerging themes in teaching practicum. A global perspective.
- (2017) Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole. Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen.
- (2017) Mikropolitiske prosesser i spill i etterkant av videreutdanning. Kunnskap for en bedre skole. Etter- og videreutdanning som strategi..
- (2017) Skolevurdering som verktøy for utvikling. Ledelse i fremtidens skole.
- (2016) Nyutdannede læreres opplevelse av utfordrende situasjoner i skolen. Veiledningspraksiser i bevegelse. Skole, utdanning og kulturliv.
- (2015) Skolen som mulighetenes univers i bygda. Eksistensorientert ledelse som drivkraft. Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling..
- (2015) Ledelse som dramaturgi. Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling..
- (2014) Ledelse av samspillprosesser i skoleutvikling. Ledelse og læring i skolen.
- (2014) Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen. Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning.
- (2014) Skoleledelse og nyutdannede lærere. Ledelse og læring i skolen.
- (2014) Bokens innramming og innhold. Ledelse og læring i skolen.
- (2012) Ekstern vurdering som verktøy for organisasjonslæring. Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling.