Relasjonsbasert klasseledelse krever inngående innsikt i feltets kompleksitet. En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten har inngående kunnskap innen følgende temaer:

• det teoretiske, filosofiske og pedagogiske fundamentet for relasjonsbasert klasseledelse
• forsknings- og utviklingsarbeid innen relasjonsbasert klasseledelse

Ferdigheter

Kandidaten

• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning
• kan anvende teoretiske perspektiver som analyseverktøy som grunnlag for profesjonelle drøftinger
• har inngående kunnskap om relasjonens betydning for læringsmiljøet i forhold til elever, foreldre og kolleger

Generell kompetanse

Kandidaten har inngående innsikt i fag- og yrkesetiske problemstillinger og kan drøfte disse i sammenheng med relasjonsbasert klasseledelse.