Faglig innhold

• Nytenkning og innovasjonsprosesser i klinisk praksis
• Palliasjon og lindrende perspektiv
• Helhetlige pasientforløp som gir trygge, virkningsfulle og samordnede tjenester med god ressursutnyttelse på tvers av tjenestesteder og nivåer
• faglig ledelse, organisering, ressursbruk, prioriteringer og bærekraft
• veiledning og undervisning av medstudenter og kollegaer
• kunnskapsbasert praksis og kvalitetsarbeid innen barnesykepleie
• Pedagogiske prinsipper i barnesykepleien
• Helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende perspektiver
• Helse- og omsorgstjenestens organisering og rammer

Læringsutbytte

Kunnskaper

• har avansert kunnskap om kommunikasjonsteknikker med barn i alle alder
• har inngående kunnskap om helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende perspektiver
• har inngående kunnskap om barnepalliasjon
• har inngående kunnskap om helsepedagogikk som grunnlag for inkludering, medbestemmelse og samvalg hos målgruppen
• har avansert kunnskap om betydningen av helsekompetansen til barn i alle aldre og deres pårørende
• har inngående kunnskap om helhetlige pasientforløp som gir trygge, virkningsfulle og samordnede tjenester med god ressursutnyttelse på tvers av tjenestesteder og nivåer
• har inngående kunnskap om faglig ledelse, organisering, ressursbruk, prioriteringer og bærekraft
• har inngående kunnskap om metoder innen veiledning og undervisning av studenter og kollegaer
• har inngående kunnskap om viktigheten av språk- og kulturkompetanse, for å bidra til økt kvalitet og pasientsikkerhet, i utøvelsen av barnesykepleie

Ferdigheter

• kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og prioritere tiltak for å optimalisere kvaliteten i pasientbehandlingen
• kan bruke digital kompetanse, bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi på individ- og systemnivå
• kan analysere og forholde seg kritisk til nytte og betydning av nytenkning og innovasjon
• kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og prioritere tiltak for å optimalisere kvaliteten i pasientbehandlingen
• kan identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid

Generell kompetanse

• har inngående kunnskap om barnesykepleierens funksjon, rolle og ansvar
• kan analysere, vurdere og håndtere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helselovgivning og profesjonsetikk
• kan identifisere nye relevante barnesykepleiefaglige yrkes- og forskningsetiske problemstillinger knyttet til målgruppen
• har inngående kunnskap om barnesykepleierens funksjon, rolle og ansvar
• kan analysere, vurdere og håndtere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helselovgivning og profesjons-etikk
• kan anvende relevant kunnskap for å kommunisere og samhandle i det tverrfaglige teamet ved behandling av akutt og kritisk syke og skadde barn i alle aldre

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, studentaktive læringsformer, ferdighetstrening og simulering og seminarer.

Mer om vurdering

Muntlig eksamen (teller 100%). Karakter: A-F. Ett skriftlig arbeidskrav (OBLIG1).

Obligatorisk arbeid må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen i emnet. Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Spesielle vilkår