Faglig innhold

Faglig innhold

Studenten skal i første praksisperiode bli fortrolig med intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde; den akutt og/eller kritisk syke pasienten og intensivmedisinsk behandling. Studenten skal kunne utføre grunnleggende ferdigheter knyttet til intensivsykepleie, bli fortrolig med intensivsykepleierens behandlende ansvar og opparbeide ferdigheter i utøvelsen av dette.

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• Funksjons- og ansvarsbeskrivelse for intensivsykepleie
• Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene
• Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• Intensivsykepleie til ulike pasientgrupper
• Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase
• Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom
• Kirurgiske prinsipper og anestesiologi
• Farmakologi og legemiddelhåndtering
• Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)
• Smertelindring og palliasjon
• Klinisk undersøkelsesmetoder og vurderingsverktøy
• Pasient- og pårørende perspektiv
• Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende
• Krisehåndtering og katastrofeberedskap

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• Teamarbeid og tverrfaglig samhandling
• Ikke tekniske ferdigheter
• Pedagogiske prinsipper og metoder

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• Pasientsikkerhetskultur
• Kunnskapsbasert praksis, bærekraft og innovasjon
• Kartleggings-, vurderings- og dokumentasjonsverktøy

Teknologi og digital kompetanse

• Medisinsk teknisk utstyr, bruk, sikkerhet og kontroll
• Digitale verktøy og personvern

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

Læringsutbytte

Kunnskaper

Kandidaten har grunnleggende kunnskap om

• organsystemers fysiologi, og patofysiologi med særlig relevans for akutt og/eller kritisk sykdom
• organsvikt, akutte sykdommer og behandling hos aktuelle pasientgrupper
• kirurgisk stressrespons, postoperative komplikasjoner og ettervirkning av ulike anestesiformer
• kliniske undersøkelsesmetoder og vurderingsverktøy for å utøve intensivsykepleie
• indikasjoner i bruk av og prinsipper for relevant medisinsk utstyr i intensivmedisinsk behandling
• farmakologi og legemiddelhåndtering, antibiotikabruk og resistensutvikling ved akutt og/eller kritisk sykdom som er relevant for utøvelse av intensivsykepleie
• smittevern og infeksjonsforebyggende tiltak
• smertelindring, palliasjon, behandlingsbegrensninger og organdonasjon
• forhold som fremmer og hemmer mestring og egenomsorg i sin utøvelse av intensivsykepleie
• pasientens og pårørendes opplevelser, reaksjoner og behov ved akutt og/eller kritisk sykdom i et alders- og/eller språklig og flerkulturelt perspektiv
• barn som pasienter og pårørende med deres særegne behov og rettigheter
• kommunikasjon, helsepedagogikk og tilpasset informasjon til kritisk syke pasienter og deres pårørende i alle aldre
• fysiske og psykiske langtidsvirkninger etter intensivopphold
• etisk refleksjon og kan analysere faglig etiske problemstillinger
• kommunikasjonsverktøy og hva som fremmer og hemmer tverrprofesjonell samhandling
• viktigheten av språk- og kulturkompetanse, for å bidra til økt kvalitet og pasientsikkerhet, i utøvelsen av intensivsykepleie
• ikke-tekniske ferdigheter; situasjonsbevissthet, beslutningstaking, oppgaveløsning og teamarbeid
• pasientsikkerhetskultur i helsetjenesten, prinsipper og tiltak for å øke robusthet og pasientsikkerhet i intensivavdelinger
• intensivsykepleierens rolle ved beredskap- og krisehåndtering
• pedagogiske prinsipper i undervisning og veiledning til kollegaer og studenter
• lover og forskrifter knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen
• bruk av aktuelt lovverk, forskrifter og retningslinjer som regulerer intensivsykepleierens arbeid
• helsetjenestens organisering og intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder i tråd med nasjonale standarder og samfunnets utvikling
• ledelse, organisering og endringsprosesser av tverrprofesjonelle tjenester som er relevant for intensivsykepleie
• systematisk kvalitetsarbeid for å forbedre helsetjenesten og forutsetninger for vellykkede endringsprosesser
• digitale verktøy, herunder personvern, som er relevant for intensivmedisinsk behandling

Ferdigheter

Kandidaten kan

• under veiledning anvende kunnskaper og ferdigheter for å planlegge og utøve intensivsykepleie i samsvar med lover, forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser
• under veiledning gjennomføre systematisk overvåkning av pasienten
• under veiledning administrere relevant monitoreringsutstyr
• under veiledning analysere tegn og symptomer på endring i akutte, komplekse pasientsituasjoner
• under veiledning administrere utstyr for non-invasiv og invasiv respirasjonsstøttende behandling
• under veiledning administrere relevant utstyr for organstøttende behandling
• anvende prinsipper for smittevern og, under veiledning, iverksette infeksjonsforebyggende tiltak i intensivavdelinger
• identifisere risikofaktorer relatert til intensivbehandling og, under veiledning, iverksette tiltak for å forebygge komplikasjoner og uønskede hendelser
• anvende og kontrollere relevant medisinsk utstyr
• kjenne til og anvende ulike kartleggings-, vurderings- og dokumentasjons- verktøy i utøvelsen av intensivsykepleie
• under veiledning bruke helsepedagogiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter og pårørende for å fremme mestring og læring
• under veiledning analysere pasientens og pårørendes helsekompetanse og benytte dette som virkemiddel i kommunikasjon for å fremme brukermedvirkning og tilpassede tjenester
• identifisere tilgjengelige ressurser og aktuelle tiltak for å optimalisere kvaliteten i pasientbehandlingen
• kjenne til pedagogiske prinsipper og metoder til å veilede og undervise studenter og kollegaer
• anvende digital kompetanse og egnet teknologi på individ- og systemnivå
• identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid
• anvende metoder for å planlegge et avgrenset forsknings- eller kvalitetsarbeid ved bruk av relevante teorier og metoder i tråd med forskningsetiske normer
• anvende effektive mestringsstrategier i en utfordrende arbeidshverdag for å fremme faglig identitet og integritet og forebygge utbrenthet

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• under veiledning anvende spesialiserte kunnskaper og ferdigheter for å utføre kliniske vurderinger, prioriteringer og beslutninger for å gjennomføre helt eller delvis kompenserende intensivbehandling og omsorg
• under veiledning anvende kunnskaper og ferdigheter for å ha handlingsberedskap og handlingskompetanse i akutte og kritiske situasjoner
• under veiledning identifisere etiske problemstillinger og anvende etisk refleksjon for å ivareta intensivpasienten og pårørende
• identifisere komplekse situasjoner i samsvar med helselovgivning og profesjonsetikk
• bidra til at implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr er faglig forsvarlig
• under veiledning dokumentere, kvalitetssikre og formidle faglig informasjon om intensivpasienten
• anvende kunnskaper og ferdigheter til kritisk refleksjon, for å søke, vurdere, og anvende ny kunnskap
• under veiledning anvende og formidle kunnskapsbasert praksis for å ivareta pasientsikkerhet og kvalitetsforbedring/tjenesteforbedring
• identifisere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger som er relevante for intensivsykepleie
• under veiledning kritisk vurdere og reflektere over samhandling og kommunikasjon som kan påvirke pasientforløpet og/eller arbeidsmiljøet, samt iverksette tiltak som stimulerer samhandling
• identifisere kunnskaper og ferdigheter knyttet til tverrprofesjonell samhandling, ledelse og koordinering i behandlingen av intensivpasienten
• identifisere faglige problemstillinger og delta i diskusjon om utvikling av profesjonen og dens plass i helsetjenesten
• under veiledning anvende kunnskaper og ferdigheter som bidrar til mestring og arbeidsglede i et miljø med høye krav om kvalitet og omstilling
• formidle og kommunisere om forskningsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørende, helsepersonell og allmennheten

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis, ferdighetstrening og simulering.

Obligatoriske aktiviteter

• Skriftlig individuelt arbeidskrav

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Kunngjøres ved studiestart.

Studiepoengreduksjon