Faglig innhold

Emnet tar for seg sentrale temaer, teorier og forskningsbidrag innenfor organisasjon og ledelse, med spesiell vekt på organisering og ledelse i skole og utdanningssektoren. Emnet behandler ulike former for ledelse, både i organisasjoner og av kunnskapsarbeidere. Organisasjons- og ledelsesteori behandles, med vekt på kontekstualisering av utdanningssektor. Emnet har et kombinert praktisk og akademisk fokus.

Læringsutbytte

Studenten skal ha kunnskap om:

• Forskningslandskapet innen ledelse og utvikling i utdanningsorganisasjoner
• Aktuelle forskningsmetoder
• Organisasjonsteori, med vekt på utdanningsorganisasjoner
• Teori om ledelse, med særlig vekt på ledelse i utdanningsorganisasjoner
• Teori om læring og utvikling

Studenten skal ha ferdigheter i:

• Å lede utdanningsorganisasjoner
• Å lede utviklingen av et godt miljø for læring i utdanningsorganisasjoner
• Å anvende forskning til egen kontekst og praksis

Studenten skal ha generell kompetanse i:

• Å reflektere rundt kontekst, praksis og forskning
• Å tenke kritisk om kontekst, praksis og forskning
• Å gjøre analyser av utdanningsorganisasjoner og skolen som organisasjon
• Å analysere egne utfordringer som leder i en utdanningsorganisasjon
• Å knytte sammen teori og praksis

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger, gruppearbeid, øvinger og plenumsdiskusjoner. Det gjennomføres to tredagers samlinger med obligatorisk oppmøte i emnet. Mellomarbeidet må være godkjent før studenten kan framstille seg for eksamen i emnet.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk oppmøte på samlinger
• Oppgave

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Adgang til emnet forutsetter opptak til studieprogrammet Master i skoleutvikling og utdanningsledelse.

Studiepoengreduksjon