Faglig innhold

Emnet gir studentene en omfattende innføring i ulike avanserte tilnærminger og teknikker som brukes for å forstå menneskelig atferd, tanke og erfaring gjennom et kvalitativt perspektiv.

Emnet begynner med en utforskning av intervjuforskning, og veileder studentene i å designe, gjennomføre, transkribere og analysere dybdeintervjuer.

Denne modulen legger vekt på praktiske ferdigheter i å samle kvalitative data, fremme kritisk bevissthet om hvordan forskerperspektiver og deltakerresponser former forskningsresultatene.

Gjennom praktisk erfaring vil studentene utvikle et grunnlag i intervjuteknikker og i å organisere og tolke tekstdata med analytisk strenghet.

Narrativ analyse og samtaleanalyse utgjør de neste nøkkelkomponentene i emnet. I narrativ analysedelen vil studentene lære å undersøke hvordan individer konstruerer historier for å gi mening til sine personlige erfaringer og identitet.

Ved å fokusere på struktur, innhold og konteksten til fortellinger, vil studentene få innsikt i betydningen folk tilskriver livshendelser.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

• har ervervet avanserte kunnskaper og en spesialisert innsikt i kvalitative forskningsstrategier
• har inngående kunnskaper om de vitenskapsteoretiske begrunnelsene for de kvalitative metodene
• vet om de faglige implikasjonene ved anvendelsene av kvalitative metoder og kan argumentere for deres eventuelle relevans i løsningen av aktuelle samfunnsspørsmål

Ferdigheter

Kandidaten

• kan anvende kvalitative metoder på en begrunnet måte innen aktuelle undersøkelser innen psykologi
• kan på et selvstendig og kritisk grunnlag analysere og ta stilling til hvordan et kvalitativt forskningsdesign skal utformes
• kan gjøre et effektivt valg av forskningsmetode på bakgrunn av og tilpasset den aktuelle problemstillingen
• kan analysere og skjønne nye kvalitative metoder og vurdere nytten ved dem på en kritisk og selvstendig måte
• kan på et selvstendig grunnlag vurdere forskningsetiske implikasjoner av selve metoden som anvendes for de som er involvert, men også når det gjelder egen forskningsetisk etterrettelighet

Generell kompetanse

Kandidaten

• har opparbeidet en generell kompetanse til å tenke prinsipielt og logisk omkring en problemstilling knyttet til kvalitative metoder
• har opparbeidet en evne til å anvende systematiske tolkningsstrategier
• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger knyttet til kvalitative metoder
• kan anvende kunnskapene og ferdighetene inne kvalitativ metode på avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
• kan formidle sitt arbeid, og beherske fagets uttrykksformer på en forståelig måte
• kan kommunisere bredt det mest sentrale i de faglige problemstillingene, analysene og konklusjonene
• kan bidra til nytenkning i bruken av kvalitative metoder og dermed være aktiv i innovasjonsprosesser

Læringsformer og aktiviteter

Samlingsbaserte forelesninger.

Obligatoriske aktiviteter

• Gjennomføre et gruppeprosjekt
• Muntlig presentasjon av gruppeprosjektet

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Grunnleggende forståelse av datainnsamlingsmetoder og en/flere forskningsstrategier i kvalitativ forskning.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogram:

• Master i arbeids- og organisasjonspsykologi
• Master i psykologisk vitenskap og teknologi
• Master i samfunns, helse og miljøpsykologi
• Psykologutdanning, 6-årig løp (CPSYR)

Studiepoengreduksjon