Faglig innhold

Emnet er det andre av to praksisemner i FPPU-studiet. Emnet består av minst 30 dager veiledet, variert og vurdert praksis. PPU4422 bygger på oppnådd kompetanse fra praksisemnet PPU4421.

For studenter på FPPU-A gjelder følgende:

Emnene pedagogikk, fagdidaktikk og praksis gir grunnlag for å undervise på trinn 5-13. Praksisopplæringen i studiet skal gjennomføres faget/fagene studenten har fått opptak til i FPPU-studiet. Studenter med opptak i to fag skal fordele sin praksis i begge undervisningsfagene. Studenter med ett fag skal ha all praksis i sitt ene undervisningsfag. All praksis er veiledet og foregår i autentiske yrkessituasjoner med elever i skolen. Studentene skal ha praksisopplæring både i grunnskolen og i videregående opplæring med minst 20 dager i hvert av skoleslagene. Studenter med fagbakgrunn i fellesfagene i videregående opplæring bør møte elever på ulike utdanningsprogram i løpet av praksisopplæringen. Praksisen kan gjennomføres som individuell praksis og parpraksis.

For studenter på FPPU-Y gjelder følgende:

Emnene pedagogikk, yrkesdidaktikk og praksis gir grunnlag for å undervise på trinn 8-13. Praksisopplæringen skal gjennomføres i programområde/fag studenten har fått opptak til i FPPU-studiet. All praksis er veiledet og foregår i autentiske yrkessituasjoner med elever i skolen, lærlinger i opplæringskontor eller lærebedrift. Studentene skal ha praksisopplæring både på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Praksis på ungdomstrinnet skal utgjøre 10 dager. Inntil 10 dager kan gjennomføres i opplæringskontor eller lærebedrift. Praksisen kan gjennomføres som individuell praksis og parpraksis.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om skolen som organisasjon, samarbeid med foresatte og andre aktuelle samarbeidspartnere
• har inngående kunnskap om gjeldende lov- og planverk for profesjonsutøvelsen
• har kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, om deres rettigheter og om hvordan sette i gang nødvendige tiltak etter gjeldende lovverk

Ferdigheter

Studenten

• kan lede og legge til rette for undervisningsforløp som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
• kan bruke varierte arbeidsmetoder, differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
• kan beskrive kjennetegn på kompetanse og kunne vurdere og dokumentere elevers/lærlingers læring

Generell kompetanse

Studenten

• innehar en profesjonell holdning og kan kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål
• kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens utvikling
• kan bygge relasjoner til elever/lærlinger og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket

Læringsformer og aktiviteter

Praksis gjennomføres som praksisperiode 3. I praksisperiode 3 gjennomføres 30 dager i løpet av andre studieår. En fullverdig praksisopplæring utgjør minst 30 dager. Studenten skal følge normale arbeidsdager på praksisskolen, delta i skolens møtevirksomhet, alternative læringsaktiviteter og utforske skolens indre liv (SIL). Studentene skal selv organisere praksis ved å finne praksisplass og legge en plan for gjennomføring som skal godkjennes av instituttet. For studenter med fagbakgrunn i utøvende kunstfag kan inntil 50% av praksis gjennomføres i kulturskolen. Studenter som er tilsatt i skolen, bør ha minimum 50 prosent av praksis på en annen skole enn egen arbeidsplass.

I tillegg til praksis i skolen, er det også noe undervisning på campus. Campusundervisningen består av temadager og forelesninger i tillegg til undervisning om praksis.

All praksis i skolen er obligatorisk. Sykdomsfravær skal umiddelbart meldes til praksislærer i skolen. Eventuelt fravær endrer ikke kravet til omfang av praksis. Dette betyr at alt fravær fra praksis må tas igjen på et senere tidspunkt.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Bestått PPU4413.