Faglig innhold

Emnet er det første av to praksisemner i FPPU-studiet. Emnet består av minst 30 dager veiledet, variert og vurdert praksis. Praksis bygger på studentens fagkunnskap slik at studenten utvikler profesjonskunnskap både gjennom teoretisk refleksjon og gjennom utvikling av egne faglige, pedagogiske og fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter.

For studenter på FPPU-A gjelder følgende:

Emnene pedagogikk, fagdidaktikk og praksis gir grunnlag for å undervise på trinn 5-13. Praksisopplæringen i studiet skal gjennomføres i faget/fagene studenten har fått opptak til i FPPU-studiet. Studenter med opptak i to fag skal fordele sin praksis i begge undervisningsfagene. Studenter med ett fag skal ha all praksis i sitt ene undervisningsfag. All praksis er veiledet og foregår i autentiske yrkessituasjoner med elever i skolen. Studentene skal ha praksisopplæring både i grunnskolen og i videregående opplæring med minst 20 dager i hvert av skoleslagene. Studenter med fagbakgrunn i fellesfagene i videregående opplæring bør møte elever på ulike utdanningsprogram i løpet av praksisopplæringen. Praksisen kan gjennomføres som individuell praksis og parpraksis.

For studenter på FPPU-Y gjelder følgende:

Emnene pedagogikk, yrkesdidaktikk og praksis gir grunnlag for å undervise på trinn 8-13. Praksisopplæringen skal gjennomføres i programområde/fag studenten har fått opptak til i FPPU-studiet. All praksis er veiledet og foregår i autentiske yrkessituasjoner med elever i skolen, lærlinger i opplæringskontor eller lærebedrift. Studentene skal ha praksisopplæring både på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Praksis på ungdomstrinnet skal utgjøre 10 dager. Inntil 10 dager kan gjennomføres i opplæringskontor eller lærebedrift. Praksisen kan gjennomføres som individuell praksis og parpraksis.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om lærerens oppgaver, roller og ansvar i opplæringen
• har kunnskap om gjeldende læreplanverk
• har kjennskap til skolen som organisasjon

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på forsknings- og erfaringsbasert kunnskap
• kan lede og legge til rette for undervisningsforløp som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
• kan tilpasse opplæringen og skape et motiverende og inkluderende læringsmiljø
• kan gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene/lærlingene kan reflektere over egen læring og egen faglig utvikling

Generell kompetanse

Studenten

• kan bygge relasjoner til elever/lærlinger og foresatte
• kan samarbeide og kommunisere med medstudenter, elever/lærlinger og lærere
• kan opptre profesjonsetisk i møte med elever/lærlinger og lærere

Læringsformer og aktiviteter

Praksis gjennomføres i 2 perioder fordelt på høst- og vårsemesteret. I praksisperiode 1 gjennomføres 10 dager praksis i høstsemesteret. For FPPU-y studenter skal praksisperiode 1 gjennomføres på ungdomstrinnet. I praksisperiode 2 gjennomføres 20 dager praksis i vårsemesteret. En fullverdig praksisopplæring utgjør minst 30 dager. Studenten skal følge normale arbeidsdager på praksisskolen, delta i skolens møtevirksomhet, alternative læringsaktiviteter og utforske skolens indre liv (SIL). Studentene skal selv organisere praksis ved å finne praksisplass og legge en plan for gjennomføring som skal godkjennes av instituttet. For studenter med fagbakgrunn i utøvende kunstfag kan inntil 50% av praksis gjennomføres i kulturskolen. Studenter som er tilsatt i skolen, bør ha minimum 50 prosent av praksis på en annen skole enn egen arbeidsplass.

I tillegg til praksis i skolen, er det også noe undervisning på campus. Campusundervisningen består av temadager og forelesninger i tillegg til undervisning om praksis.

All praksis i skolen er obligatorisk. Sykdomsfravær skal umiddelbart meldes til praksislærer i skolen. Eventuelt fravær endrer ikke kravet til omfang av praksis. Dette betyr at alt fravær fra praksis må tas igjen på et senere tidspunkt.

Obligatoriske aktiviteter

• Utviklingssamtale
• Praksisoppfølging
• 75% deltakelse i undervisning på campus
• Skolens indre liv (SIL)
• Lærerprofil
• Mikroundervisning

Spesielle vilkår