Faglig innhold

Målgruppe: Mastergradsstudenter i spesialpedagogikk, syns- og audiopedagogikk. Masterstudenter i rådgivning for barn og ungdom og i pedagogisk psykologisk rådgivning.

Emnet omhandler prosjektplanlegging og prosjektutvikling, og det å designe metodisk tilnærming for eget masterprosjekt. Emnet omfatter tema som oppbygging av masteroppgave, akademisk skriving, kilder og bruk av KI, litteratursøk, forskningsetikk, og å vurdere kvalitet i akademiske tekster og forskningsprosjekt.

Læringsutbytte

Studenten har:

- inngående kunnskap om planlegging og gjennomføring av vitenskapelig prosjekt

- avansert kunnskap om den vitenskapelige sjanger og fremstilling

- avansert kunnskap om litteratursøk og litteraturgjennomgang

- avansert kunnskap om etiske retningslinjer for forskning

- avansert kunnskap om kvalitetskriterier i akademiske tekster og forskningsprosjekt

Emnet gir grunnlag for å gjennomføre eget mastergradsprosjekt. En av hensiktene med arbeidet i emnet er at det skal være mulig å gjenbruke i masteroppgaven.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning/seminar/veiledning: Fire samlingsdager. Minst 80% oppmøte.

Arbeidskrav: Arbeidskrav må være bestått før innlevering av eksamen. Antall arbeidskrav avtales ved semesterstart.

Obligatoriske aktiviteter

• Oppmøte samlinger
• Godkjente øvinger

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Se studieplan for erfaringsbasert master i Spesialpedagogikk.

Se studieplan for erfaringsbasert master i Pedagogisk-psykologisk rådgivning.

Se studieplan for erfaringsbasert master i Rådgivning for barn og ungdom