Faglig innhold

Emnet skal gi studentene grunnlag for å undervise i musikk i kulturskole, grunnskole, fritidsmusikkliv og videregående skole. Studentene blir instrumental- og vokalpedagoger på alle nivå.
Emneinnhold:
Musikk i opplæringssystemet, didaktisk grunnlagstenkning, læreplaner, kunnskapsbegrepet i kunstfag, undervisningsformer og organisering, vurderingsformer, mesterlære, kulturskolen som arbeidsplass, legitimering av musikk/musikkpedagogikk, forskning i feltet.

Instrumental-vokalmetodikk:
-Metoder for instrumental-/vokalopplæring, organisert etter instrument.
-Lærestoff og repertoar fra begynnernivå til viderekommende nivå.
-Metoder for teknikkarbeid og uttrykksevne.
-Metoder for gehørutvikling, notelesing og improvisasjon.
-Lærerollen og yrkesetikk. Stoffvalg ,talentutvikling.

Ensembledidaktikk
Bandinstrumentkurs. Didaktikk for korps, kor, band, mindre ensembler. Improv.metodikk, jazz, lederrollen - kompetansebehov

Didaktikk for vg. skole, programfag musikk:
Hovedinstrumentfaget , satslære /arr., teknologikurs, hørelæremetodikk, skoleovertagelse.
Emnet er en del av PPU, sammen med 30 sp pedagogikk og 100 timer praksis.

Læringsutbytte

Ferdigheter:
Kandidaten
- kan planlegge, lede og vurdere instrumental- og vokalopplæring på begynnernivå, mellomnivå og viderekommet nivå.
- kan tilpasse opplæringen til elevens nivå og individuelle behov.
- kan anvende ulike metoder for arbeid med elevers tekniske og musikalske utvikling, innstudering og egenøving.
- kan anvende didaktisk relasjonstenkning i planlegging, analyse og gjennomføring av undervisning.
- kan organisere og lede ulike samspillgrupper og arbeidsfellesskap.
- kan inkludere verdiformidling og etisk refleksjon i arbeidet med elever.
- kan tilrettelegge en opplæring som fremmer elevens selvstendighet.
- mestrer bandinstrumenter på et funksjonelt nivå
- reflekterer systematisk over egen praksisteori, og viser selvinnsikt i vurderingen av egen undervisning, vilje til forbedring og fornying.

Kunnskaper:

Kandidaten
- har kunnskap om læringsprosesser og læringsteorier i vokal- og instrumentalopplæring.
- har bred kunnskap om undervisningsrepertoar for sitt instrument.
- har innsikt i moderne mesterlære og taus kunnskap.
- har innsikt i kroppsbevissthet og belastningsproblematikk, og kan veilede elever i dette.
- har kjennskap til lyttemetodikk, metoder for utvikling av gehør og notasjonsforståelse, og integrering av musikkteori i instrumental- og vokalopplæringen.
- kan artikulere og begrunne betydningen av musikkpedagogisk arbeid i samfunnet.
- kan gjennomføre et enkelt forskningsbasert arbeid i det musikkdidaktiske feltet.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet går over ett år. Problembasert læring, forelesninger, miniteaching, gruppearbeid, seminarer, observasjon av undervisning, innsamling av dokumentasjon fra praksissituasjoner.

Undervisning: Undervisning: ca 8 timer pr. uke. Instrumentalmetodikk: 28 t i gruppe. Bandkurs: 18 t.

Mappeevaluering: Mappen skal inneholde to arbeider, hver på 7-10 sider. I tillegg skal mappen inneholde gruppelevert FoU-prosjekt på 20 sider. Innholdet presenteres på Fou-konferanse. De tre delene teller likt i den endelige vurderingen av mappa

Obligatoriske aktiviteter

• Tilfredsstillende deltakelse i obligatorisk undervisning

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studiet forutsetter opptak og studierett til praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU

Studiepoengreduksjon