course-details-portlet

MGLU3118

Kunst og håndverk 2 (1-7)

Det tilbys ikke lenger undervisning i emnet.

Studiepoeng 30
Nivå Tredjeårsemner, nivå III
Undervisningsspråk Norsk
Sted Trondheim
Vurderingsordning Oppgave og arbeider

Om

Om emnet

Faglig innhold

Kunst & Håndverk 2, bygger videre på Kunst og Håndverk 1 (1-7) emne 1 og Kunst & Håndverk 1 (1-7) emne 2 og skal bidra til fordypet kunnskap om praktisk arbeid og ferdigheter i verkstedene med tilhørende fagdidaktisk refleksjon. Emnet bidrar til utvidet innsikt i fagets visuelle og materielle kulturforankring. Gjennom studiet skal studenten videreutvikle egne praktiske og digitale ferdigheter i faget og få erfaring med et utvalg av materialer, arbeidsmåter og tenkesett. Utforskende arbeid skal fremme studentens læring, selvstendighet, oppfinnsomhet og gjennomføringsevne innen fagets kjerneelementer.

I emnet inngår arbeid med en FoU-oppgave som gir erfaring i å planlegge, gjennomføre, presentere og kritisk-konstruktivt vurdere et forsknings- og utviklingsarbeid innen kunst og håndverksfaget. Hovedfokus for FOU-oppgaven er tilegnelse av kunnskap, ferdigheter og kompetanse til å gjennomføre det forsknings- og utviklingsprosjektet oppgaven skal bygge på.

Emnet gir innføring i vitenskapsteori og forskningsmetoder som skal bidra til utvikling av studentens selvstendighet, analytiske evner og kritisk refleksjon.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

  • har kunnskap om barn og unges lærings- og erkjennelsesformer, formspråk, kulturelle identitet og skapende evner
  • har kunnskap om ideutvikling og om hvordan egne skapende prosesser kan være utgangspunkt for refleksjon og utviklingsarbeid, relevante forskningsmetoder, vurderings- og presentasjonsformer
  • har grunnleggende kunnskap om forskningsmetoder og etikk i forskning
  • har kunnskap om hovedretninger innenfor kunst, design og arkitektur i ulike kulturer fra oldtid til i dag

Ferdigheter

Kandidaten

  • kan initiere, samarbeide, gjennomføre, presentere og vurdere eget og andres forsknings- og utviklingsprosjekt
  • kan utnytte materialers og mediers egenskaper og kvaliteter og vise innsikt i egne skapende prosesser og anvende denne innsikten i undervisnings- og utviklingsarbeid
  • kan formidle, analysere og vurdere kunst, design og arkitektur i relevante lokale og globale kunst- og kulturhistoriske sammenhenger
  • kan anvende digitale verktøy i arbeid med visuell kommunikasjon
  • kan planlegge og tilrettelegge for læring i kunst og håndverk med utgangspunkt i elevenes livsverden på måter som ivaretar tilpasset opplæring og fremmer samarbeid, demokrati og likeverd
  • kan formidle, analysere og vurdere kunst, design og arkitektur i relevante lokale og globale kunst- og kulturhistoriske sammenhenger
  • kan bruke fagspråk, vurdere kvalitet på lærebøker og læremidler og holde seg oppdatert på relevant faglitteratur og fagrelevant forskning

Generell kompetanse

Kandidaten

  • kan veilede, stimulere og tilpasse opplæring som fremmer elevers estetiske opplevelse, skapende mot refleksjon
  • ha forståelse for vitenskapelig forskning, kunstnerisk utviklingsarbeid
  • kunne designe et kunst- og håndverksfaglig FoU-arbeid i dialog med ulike forskningstradisjoner
  • kunne diskutere betydninger av et kunst- og håndverksfaglig FoU-arbeid for skole og samfunn
  • viser endringskompetanse og engasjement for kontinuerlig faglig selvutvikling

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformene i emnet er av praktisk og teoretisk karakter som finner sted i varierte læringsmiljø. Det veksles mellom eget skapende arbeid, fagdidaktikk og teori.

FoU-oppgaven utgjør halvparten av emnet. Å utforme, gjennomføre, presentere og kritisk-konstruktivt vurdere kunst- og håndverksfaglige forsknings og utviklingsprosjekt er sentrale aktiviteter.

Arbeidsformene i emnet inkluderer workshops, verkstedarbeid, forelesninger, ekskursjoner, individuelle og gruppevise oppgaver. Refleksjon rundt eget og andres arbeid står sentralt.

Selvstudium er en sentral arbeidsform i studiet.

Obligatoriske aktiviteter

  • Obligatoriske arbeidskrav iht. emnebeskrivelsen

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:

Følgende aktiviteter har obligatorisk oppmøte:

  • Innføring og oppsummering i fagets kjerneelementer: håndverksferdigheter, kunst- og designprosesser, visuell kommunikasjon og kulturforståelse.
  • Tre kollokvieoppgaver fra arbeid med pensum.
  • Presentere skisse av egen FoU-oppgave på studentenes FoU-seminar.
  • Gi kritisk-konstruktiv respons på en medstudents skisse til FOU-oppgave.
  • Innføring og oppsummering av FoU prosjekt og FoU konferanse.
  • Inntil 3 ekskursjoner.

Ved fravær fra ekskursjon blir det gitt kompensatorisk arbeid.

Studentene kan bli vurdert, pålagt arbeidskrav og oppmøte knyttet til fellesfaglige tema.

Obligatoriske arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.

Vurdering del 1, oppgave: FoU-Oppgave:

Studentene skal levere:

En skriftlig oppgave og en utstilling eller et praktisk kunstdidaktisk arbeid, som begge skal besvare en samlet problemstilling for prosjektet.

Problemstillingen blir dermed besvart i to modaliteter:

a) skriftlig og

b) kunstnerisk eller som kunstfagdidaktisk-utviklingsprosjekt-i-praksis.

Samlet utgjør skriftlig oppgave, utstilling eller kunstfagdidaktisk-utviklingsprosjekt-i-praksis, studentenes FoU-oppgave. Vurdering del 1 vurderes bestått/ ikke bestått.

Vurdering del 2, arbeider: Individuell utstilling av skapende arbeider fra områdene kunst, design og arkitektur. karakterskala A-F.

Det vil bli trekk i karakter hvis ikke alle oppgavene er levert til utstilling.

Både del 1 og del 2 må være bestått for å bestå emnet.

Ny/utsatt eksamen blir gjennomført i samsvar med gjeldende studieforskrift ved NTNU.

Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.

Delvurderinger kan tas opp eller forbedres enkeltvis. Det er anledning til å klage på delvurderinger i emnet (gjelder ikke muntlig/praktisk eksamen).

Ved stryk på FoU-oppgaven er det anledning til å levere forbedret oppgave til vurdering én gang (regnes som eksamensforsøk nummer to). Ved tredje eksamensforsøk må det leveres en helt ny oppgave.

Spesielle vilkår

Krever opptak til studieprogram:
Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn (MGLU1-7) - enkelte retninger

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Canvas før studiestart.

Studiepoengreduksjon

Emnekode Reduksjon Fra
MGLU3128 15 sp Høst 2026
MGLU3218 15 sp Høst 2026
Dette emne har faglig overlapp med emnene i tabellen over. Om du tar emner som overlapper får du studiepoengreduksjon i det emnet du har dårligst karakter i. Dersom karakteren er lik i de to emnene gis det reduksjon i det emnet som er avlagt sist.

Fagområder

  • Kunst og håndverk
  • Lærer- og lektorutdanning

Kontaktinformasjon

Emneansvarlig/koordinator

Faglærere

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning

Eksamen

Eksamen

Vurderingsordning: Oppgave og arbeider
Karakter: Bokstavkarakterer

Utsatt eksamen - Høst 2026

Arbeider
Vekting 1/1 Delkarakter Bokstavkarakterer Eksamenssystem Inspera Assessment
Oppgave
Vekting 0/1 Delkarakter Bestått/ Ikke bestått Eksamenssystem Inspera Assessment

Ordinær eksamen - Vår 2027

Arbeider
Vekting 1/1 Delkarakter Bokstavkarakterer Eksamenssystem Inspera Assessment
Oppgave
Vekting 0/1 Delkarakter Bestått/ Ikke bestått Eksamenssystem Inspera Assessment