Faglig innhold

Emnet gir fordypning i musikkfaglig arbeid som utøver, lærer og forsker. Emnet tar for seg utøvende, skapende og lyttende ferdigheter og aktiviteter i musikk og dans, og gir erfaring med et mindre profesjonsrettet forsknings- og utviklingsarbeid (FOU-arbeid) knyttet til musikk. Det vil være et særlig fokus på de aktuelle alderstrinnene i grunnskolen.

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten forventes ved avsluttet emne å:

• ha grunnleggende kunnskap om forskningsmetoder og etikk i forskning

• kjenne til ulike typer profesjonsrettede FOU-arbeid knyttet til musikk

• ha kjennskap til musikkpedagogiske praksiser i skole og samfunn

• ha kunnskap om ulike musikalske sjangre og stilideal

• ha kunnskap om sosiale og skapende prosesser i dans

Ferdigheter:

Kandidaten forventes ved avsluttet emne å:

• kunne planlegge, lede, gjennomføre og vurdere en rekke tilnærminger og metoder for å legge til rette for musikalsk læring

• kunne framføre et variert repertoar av musikk alene og i samspill med andre

• kunne anvende lytte- og gehørbaserte ferdigheter i analyse, skaping og utøving av musikk 

• kunne improvisere, komponere og arrangere musikk

• kunne skape og utøve dans i fellesskap med andre

• kunne initiere, gjennomføre, presentere og vurdere kvaliteter ved FOU-prosjekter knyttet til musikk

• kunne søke etter, finne og forholde seg til relevant forskning

Generell kompetanse:

Kandidaten forventes ved avsluttet emne å:

• kunne ta del i kvalifiserte diskusjoner om profesjonsrettede FOU-arbeid, og betydningen av slike
• ha innsikt i kunstnerisk utviklingsarbeid og vitenskapelig forskning
• kunne bidra i faglige endringsprosesser gjennom å legge vekt på innovasjon, endring og fleksibilitet i egen lærerrolle

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsformene varierer mellom individuell- og gruppeundervisning i større og mindre grupper, forelesninger, gruppearbeid, kollokviearbeid og praktisk musisering. Studentene skal jobbe med praktiske disipliner og utvikle kunnskap og ferdigheter i musisering, dans, samspill, komposisjon, arrangering, musikkforståelse, ledelse og formidling. Veiledning i forbindelse med FOU-oppgave. 

Obligatoriske aktiviteter

• 1.Komposisjon/Arrangering
• 2.Komposisjon/Arrangering
• 3.Komposisjon/Arrangering
• Ett musikkdidaktisk arbeid
• En gruppeoppgave i dans
• En konsert sammen medstudenter
• En ekskursjon til en danse-/musikkforestilling
• En kollokvierapport fra arbeidet med pensum
• Å initiere, planlegge og gjennomføre et avgrenset musikkpedagogisk utviklings- og forskningsarbeid
• Utforme, presentere og gi kontruktiv respons på skisse til FOU-oppgave på studentenes FOU-konferanse
• Annotert bibliografi
• Komposisjon/Arrangering/Transkripsjon
• Et musikkdidaktisk arbeid
• En gruppeoppgave i dans
• En fremføring sammen med medstudenter
• En kollokvierapport fra arbeidet med pensum
• Initiere og delta i veiledning i forbindelse med et avgrenset FoU-arbeid
• Utforme, presentere og gi konstruktiv respons på skisse til FoU-oppgave

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Musikk 1 (30 studiepoeng) eller tilsvarende. Studenten bør ha gjennomført Musikk 1 (30 studiepoeng), for å kunne starte på Musikk 2. Gjennomført forstås her som at alle obligatoriske arbeidskrav i Musikk 1 emne 1 (MGLU1114) og 2 (MGLU2114) er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.

Kursmateriell

Pensumlitteratur: Obligatorisk og selvvalgt.

Studiepoengreduksjon