Emne - Praksis, Grunnskolelærerutdanning (5-10) 1. studieår - MGLU1520
MGLU1520 - Praksis, Grunnskolelærerutdanning (5-10) 1. studieår
Om emnet
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Praksis
Karakter: Bestått/Ikke bestått
| Vurderingsform | Vekting | Varighet | Hjelpemidler | Delkarakter |
|---|---|---|---|---|
| Praksis | 20/100 | 5 dager | ||
| Praksis | 80/100 | 25 dager |
Faglig innhold
Hovedtema i første studieår: Lærerarbeid og lærerrollen
I første studieår skal studenten begynne å utvikle egen læreridentitet, relasjonskompetanse og læringsledelse i møte med elever. I samarbeid med praksisgruppa, praksislærer og faglærer fra NTNU skal studenten planlegge, gjennomføre og vurdere elevers læring og utvikling på 5.- 7. trinn.
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten
- har kunnskap om lærerens oppgaver og roller i skolen.
- har kunnskap om kontaktlærerrollen, læringsledelse, kommunikasjon og relasjonsarbeid.
- har kunnskap om læreprosesser, tilrettelegging av undervisning, arbeidsmåter og vurderingsformer som fremmer gode inkluderende klasse- og læringsmiljø.
Ferdigheter
Kandidaten
- kan sammen med andre planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning med utgangspunkt i nasjonale og lokale planer.
- kan lede meningsfulle læringsprosesser med utgangspunkt i ulike arbeidsmåter og mål for undervisningen.
- kan drøfte undervisning og læring med støtte i læringsteoretiske og grunnleggende fagdidaktiske perspektiver.
- kan anvende observasjonsmetoder i klasserommet.
Generell kompetanse
Kandidaten
- viser relevant kommunikasjons- og relasjonskompetanse i møte med barn og voksne i skolen.
- har innsikt i elevenes læring av grunnleggende ferdigheter.
Læringsformer og aktiviteter
Praksis er en studie-, utprøvings- og læringsarena. Gjennom praksisstudiene skal studentene bli kjent med elevers læring og utvikling. De skal også få kjennskap til grunnskolens innhold, arbeidsformer og organisering på det aktuelle skoletrinn, samt få del i praksislæreres praksisteori. Gjennom observasjon, egen undervisning, veiledning og refleksjon skal studentene utvikle sin lærerrolle i et læringsfellesskap. Studentene skal få undervise i sine studiefag, men praksisstudiene kan for øvrig foregå innenfor den totale fagkretsen.
Skriving er et viktig redskap i studentenes lærings- og kommunikasjonsprosesser i praksisopplæringa. Bruken av ulike skriftlige dokumenter må ses i sammenheng med før- og etterveiledning.
Arbeidsformer og læringsaktiviteter:
Studentene skal
- observere dagens skole med fokus på lærerrollen, arbeidsmåter og organisering.
- observere lærere i ulike undervisningssituasjoner med fokus på læringsledelse.
- stille spørsmål til egen og andres læringsledelse som ledd i kritisk refleksjon.
- planlegge, gjennomføre og vurdere undervisningsøkter.
- bruke planleggingsdokument som redskap i planlegging og vurdering av undervisning.
- være en aktiv deltaker i læringsfellesskapet.
- prøve ut ulike arbeids- og vurderingsmåter tilpasset 5.- 7. skoletrinn.
- daglig skrive individuell refleksjonslogg, og se disse i lys av teori.
Høst: 5 dager observasjonspraksis
Høst og vår: 25 dager praksis på 5.-7. trinn
Mer om vurdering
All praksis er obligatorisk.
Kun sykdom eller forhåndsgodkjent permisjon er gyldig fravær.
5 dager observasjonspraksis
25 dager praksis på 5.-7. trinn
Regler for fravær:
Inntil 15% fravær krever dokumentasjon. Gyldig dokumentasjon er egenmelding for maks 3 dager, legemelding, eller forhåndsinnvilget permisjon av praksiskontoret.
Gyldig fravær ut over 15% skal kompenseres med ekstradager i praksis i løpet av samme studieår.
Ugyldig fravær blir vurdert til ikke bestått. Hele praksisen må da tas opp igjen neste gang denne praksisen arrangeres ordinært.
Praksisstudiet skjer under veiledning og kontinuerlig vurdering.
Praksislærer og oppfølgingslærer anbefaler praksisemnet til bestått/ikke bestått.
En student kan ikke klage på vurderingsresultat i praksis. Studenten kan derimot klage på formelle feil i vurderingsprosessen.
En student har adgang til ny praksisperiode en gang dersom første gang vurderes til ikke bestått. Det vises til forskrift om studier ved NTNU § 5-10.
Delvurderinger kan tas opp eller forbedres enkeltvis.
Alle delvurderinger må være bestått for å få vurdering i emnet.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn (MGLU5-10)
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn (MGLU5-10)
Forkunnskapskrav
Som opptakskrav til studieprogrammet, se studiets studieplan.
Emnet er forbeholdt studenter med studierett ved grunnskolelærerutdanningen.
Ingen
Versjon: A
Studiepoeng:
Studienivå: Grunnleggende emner, nivå I
Termin nr.: 1
Undervises: HØST 2020
Termin nr.: 2
Undervises: VÅR 2021
Undervisningsspråk: Norsk
Sted: Trondheim
- Lærer- og lektorutdanning
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Praksis
- Termin Statuskode Vurderings-form Vekting Hjelpemidler Dato Tid Digital eksamen Rom *
- Høst ORD Praksis 20/100
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår ORD Praksis 80/100
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår UTS Praksis 20/100
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår UTS Praksis 80/100
-
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"