Faglig innhold

I stadium 2 legges hovedvekten over fra basalfag til kliniske fag, og det første semester i tredje studieår vil være første skikkelige møte med klinikken, selv om det fortsatt er enkelte forelesninger og kurs med mer basalfaglig siktemål. Det er i 2AB at de fleste indremedisinske og kirurgiske fag er samlet.

I løpet av studieåret vil studentene møte kliniske problemstillinger innenfor de indremedisinske fagområdene endokrinologi, gastroenterologi, hematologi, hjertemedisin og lungemedisin, i tillegg til kliniske problemstillinger innen de kirurgiske fagområdene endokrinkirurgi, gastrokirurgi, karkirurgi, ortopedi (inkludert skade/akutt), urologi og thoraxkirurgi.

Studentene vil i løpet av studieåret også møte kliniske problemstillinger innen onkologi, geriatri og anestesiologi.

I tilknytning til de ovennevnte kliniske fag gis det undervisning i patologi, mikrobiologi, farmakologi, medisinsk biokjemi, epidemiologi og klinisk beslutningslære, bildediagnostikk, immunologi og transfusjonsmedisin. Det vil bli lagt vekt på å trekke linjene fra basalfag, parakliniske fag og vitenskapelig kompetanse til klinikken.

I tillegg vil det være undervisning i de langsgående trådene «Vitenskapelig kompetanse», «Helsefremming og forebygging» og «Kommunikasjon, pasientkontakt og profesjonalitet» som går fra start til slutt gjennom hele medisinstudiet.

Emne MDG4030 er den desentraliserte varianten i Gjøvik av emnet MDT4030. Forkunnskapskrav, eksamensformer og læringsmål er identiske, mens læringsformene varierer.

Læringsutbytte

Læringsutbytte er definert i læringsutbyttebeskrivelser som ligger i læringsutbyttedatabasen.

Læringsformer og aktiviteter

• Teambasert læring (TBL)
• Problembasert læring (PBL)
• Klinisk tjeneste (PKU)
• Ferdighetstrening
• Simulering
• Kurs/øvinger
• Ferdighetslab
• Forelesninger (streamet fra andre campus)

Undervisningen i emnet finner sted ved NTNU Campus Gjøvik og sykehuset Innlandet. Det er lagt opp til svært høy grad av studentaktivitet både i klinisk undervisning med pasienter og i teoriundervisningen. Studentene må møte forberedt og blir satt til å gjennomføre konsultasjoner under supervisjon eller til å løse teoretiske oppgaver i smågrupper før de gjennomgås i plenum.

PBL-undervisningen har samme innhold som i MDT4030.

Plenumsundervisning foregår hovedsakelig i form av Teambasert Læring (TBL). Studentene har tilgang til undervisningsmateriell fra emnet MDT4030.

Det er langsgående undervisning i emnet.

Emnet undervises i hovedsak på norsk, men enkelte timer kan undervises på engelsk.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske PBL-møter
• Timeplanfestet praktisk klinisk undervisning (PKU)
• Obligatorisk fremmøte på undervising med tema "tverrfaglig samhandling" eller tilsvarende

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studierett CMED og bestått andreårseksamen på profesjonsstudiet i medisin (MD4020).

Kursmateriell

Informasjon og læremidler vil finnes på emnets side på Canvas.

Studiepoengreduksjon