Vurderingsordning

Faglig innhold

Redaksjonell design II består av to individuelle omfattende og komplekse designprosjekter - for eksempel redesign av en avis og design av en serie bokomslag - hvor studenten får videreutvikle teknikker og ferdigheter innen redaksjonell design. Emnet bygger blant annet på kunnskap og ferdigheter studentene har tillegnet seg i emnene Typografi I, Typografi II og Redaksjonell design I.

Læringsutbytte

Kunnskap:

• Studenten har etter gjennomført emne utviklet sine kunnskaper i redaksjonell design for eksempelvis avis og bokomslag.
• Studenten har opparbeidet kunnskap om konseptutvikling, sjangertilpasning, emnebetoning, kommunikasjon, lesbarhet, strukturering av informasjon og andre viktige aspekter innen redaksjonell design

Ferdigheter:

• Studenten har utviklet sine ferdigheter og verktøykontroll innen planlegging og utføring av grafisk design i en redaksjonell sammenheng.
• Studenten har utviklet sine ferdigheter innen sjangertilpasset design, verktøykontroll, detaljtypografi, design for lesing og effektiv kommunikasjon.

Generell kompetanse:

• Studenten har etter å ha gjennomført emnet (det vil si enda et emne med ett eller flere praktiske designprosjekter) sakte men sikkert utviklet seg som utforsker, konseptutvikler og formgiver.
• Studenten har også etablert et stadig bredere repertoar av løsningstyper og gjengse grafiske grep og kan dermed som designer håndtere en rekke typiske sjangrer innen papir- og skjermmediert kommunikasjon og interaksjon.
• Studenten har dermed et godt startgrunnlag for å kunne utvikle og designe gode og kreative kommunikasjonsløsninger som yrkesaktiv designer. I tillegg er nødvendige tekniske ferdigheter for utvikling og implementering av designløsninger for papir og skjerm sakte men sikkert raffinert og internalisert.

Læringsformer og aktiviteter

To individuelle designprosjekt, med ukentlig underveisveiledning (formativ-iterativ evaluering). Skisser, arbeidsprosess og resultat må dokumenteres.

Mer om vurdering

Mappen inneholder endelig leveranse av designforslag for to redaksjonelle design-oppgaver.

Prosjektene utvikles iterativt med ukentlige veiledninger og tilbakemelding fra medstudenter.

Endelige resultater leveres samlet ved emnets avslutning. Prosjektet presenteres på oppsatt tidspunkt for klassen.

Summativ vurdering ved semesterets avslutning: Bestått / ikke-bestått.

Ved ikke bestått må ny eller forbedret mappe etableres ved neste ordinære gjennomføring av emnet.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogram: Grafisk design (BMED)

• IDG1101 Typografi 1
• IDG1010 Typografi 2
• IDG2012 Redaksjonell design 1

Kursmateriell

Franchi, Francesco (2013). Designing news. Berlin: Gestalten. STØTTELITTERATUR: Birdsall, Derek (2004). Notes on book design. New Haven and London: Yale University Press. Hochuli, Jost (2002). Printed matter: mainly books. Zurich: Niggli. Mendelsund, Peter (2014). Cover. New York: Powerhouse Books. Munch, Ole (2018): Visuel Journalistik. Aarhus: Forlaget Ajour Willberg, Hans Peter (1994). Handbuch der Einband-Gestaltung. Mainz: Hermann Schmidt. Errea, Javier. 2018. Newspaper design: Editorial design from the world’s best newsrooms. Berlin: Gestalten Munk, Ole. 2018. Visuel journalistik. Århus: Forlaget Ajour

Studiepoengreduksjon