Faglig innhold

• Muskel- og skjelettsystemets oppbygning og funksjon
• Det perifere nervesystemets oppbygning og funksjon
• Sentrale begreper og prinsipper innen biomekanikk
• Aktivitets- og bevegelsesanalyser
• Sykdomslære og aktivitetsutfordringer knyttet til personer med muskel og skjelettlidelser, livsstilssykdommer og skader.
• Mestring av hverdagen, motivasjon og livsstilsendring
• Kartleggings instrumenter/tester på kropps- og aktivitetsnivå som for eksempel JAMAR, Sollerman mfl.
• Motoriske ferdighetsverb
• Arbeidsmodeller i ergoterapi
• Utarbeiding av mål (for eks. SMARTE og GAS), plan og tiltak
• Forflytningsteknikk og fallforebygging
• Gradering av aktivitet
• Velferdsteknologi/tekniske hjelpemidler
• Teknologi og trening, for eksempel velferdsteknologi og biometrics
• Tilpassing av ortoser
• Håndtrening
• Energiøkonomisering
• ICF- struktur og begrep
• Rehabiliteringsprosesser
• Lovverk og forskrifter knyttet til tekniske hjelpemidler, rehabilitering og tjenesteyting
• Taushetsplikt som helsearbeider og yrkesetiske retningslinjer
• Organisering av spesialist- og kommunehelsetjenesten

Læringsutbytte

Observasjonspraksisstudier

Studenten

• reflekterer over observasjoner av ergoterapeutisk yrkesutøvelse
• kjenner til innholdet i de yrkesetiske retningslinjene og taushetsplikten og kan gi eksempler på anvendelse av dette i praksis
• har kunnskap om hvordan praksisstedet er organisert i forhold til helse- og sosialsystemet i Norge

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale trekk ved menneskets anatomi, fysiologi og bevegelseslære
• har bred kunnskap om sykdomslære innenfor ortopedi, revmatologi og indremedisin
• gjør rede for aktivitetsutfordringer knyttet til ulike sykdommer/skader innen ortopedi, revmatologi og indremedisin
• har kunnskap om hvordan trening tilrettelegges og gjennomføres ved sykdom og skade
• har kunnskap om hjelpemidler og velferdsteknologi i tilretteleggingen for deltagelse
• har kunnskap om lovverk/forskrifter/reformer som er sentrale innen rehabilitering
• har kunnskap om og anvender ergoterapeutisk arbeidsmodell i rehabiliterende arbeid

Ferdighet

Studenten

• kan undersøke anatomiske strukturer i forhold til sensibilitet, bevegelighet og muskelstyrke
• anvender, vurderer og reflekter over valg av kartleggingsmetoder (samtale, intervju, observasjon, tester) knyttet til daglige aktiviteter
• anvender biomekaniske begreper i vurdering og begrunnelser for aktivitet/bevegelse
• kan reflektere over testresultater med tanke på reliabilitet og validitet

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i de fysiske omgivelsenes betydning for aktivitet og bevegelse
• har innsikt i og kan reflektere over samspillet mellom person, aktivitet og omgivelsene
• har innsikt i hvordan funksjonsnedsettelser kan påvirke aktivitet og deltagelse
• har innsikt i ulike rehabiliteringsforløp
• har innsikt i hvordan ICF kan anvendes som rammeverk for tverrfaglig kommunikasjon

Læringsformer og aktiviteter

Emnet inkluderer gruppearbeid, egenstudier, forelesning, ferdighetstrening, kasusarbeid og praksisstudier.

Obligatoriske aktiviteter

• Arbeidskrav 1: ergoterapeutisk yrkesutøvelse
• Arbeidskrav 2: Funksjonell anatomi
• Arbeidskrav 3: Sykdomslære og ergoterapi
• Arbeidskrav 4: Klinisk arbeidsmodell i ergoterapi
• Obligatorisk tilstedeværelse, deltakelse i ferdighetsundervisning
• Obligatorisk tilstedeværelse, observasjonspraksis

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, dvs. at kun studenter ved Bachelor i ergoterapi i Trondheim kan være oppmeldt i emnet.

For å sikre at studentene har grunnleggende kunnskap om aktiviteters betydning i hverdagen, må arbeidskrav i emnet HERG1001 være godkjent før studenten kan starte i HERG1002 og eksamen i HERG1001 må være bestått før studenten kan avlegge eksamen i HERG1002.

Kursmateriell

Litteraturliste vil være tilgjengelig ved oppstart av emnet

Studiepoengreduksjon