Faglig innhold

Emnet er en fordypning i folkehelsearbeid og omhandler samfunnsmessige forholds betydning for helse og livskvalitet på gruppe- og samfunnsnivå. Emnet tar for seg hvordan helseutfordringer fordeler seg i befolkningen ut fra årsakssammenhenger og risikofaktorer knyttet til helse, utdanning, arbeid og levekår. Det omhandler også overordnede føringer, virkemidler og strategiers betydning for helse og livskvalitet. Emnet dekker sentrale teoretiske perspektiver og modeller innen folkehelsearbeid, samt metoder for å kartlegge miljøfaktorer og innhente informasjon om helsetilstanden i befolkningen. Emnet inkluderer videre en utforskning av fysioterapeutens rolle i folkehelsearbeid, med fokus på hva fysioterapeuten kan bidra med i dette arbeidet. Emnet vektlegger selvstendig prosjektarbeid i grupper, hvor studentene praktiserer systematisk planlegging av målrettede og lokalt tilpassede folkehelsetiltak, inkludert kritisk vurdering og formidling av tiltak.

Læringsutbytte

Kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• drøfte fysioterapeuters samfunnsoppdrag med fokus på profesjonens rolle i å fremme folkehelsen og bidra til samfunnets bærekraft
• gjøre rede for de største folkehelseutfordringene i Norge før og nå.
• gjøre rede for de norske forvaltningsnivåene, samt sentrale lover, forskrifter og avtaler knyttet til folkehelsearbeid.
• drøfte hvordan samfunnsmessige og kulturelle forhold påvirker helse og livskvalitet basert på årsakssammenhenger og risikofaktorer knyttet til helse, utdanning, arbeid og levekår.
• gjøre rede for helsefremmende strategier og virkemidler som kan fremme innbyggernes evne til å ta ansvar for egen helse, utvikle mestring og motivasjon til å endre helseadferd.
• foreslå, beskrive og begrunne valg av folkehelsetiltak som kan fremme inkludering og deltagelse i meningsfylte aktiviteter for ulike grupper i befolkningen.
• forklare hva det innebærer å ha status som urfolk og liste samenes sentrale rettigheter relatert til helse- og sosialfeltet.

Ferdigheter

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• innhente, vurdere og fremstille kunnskap om folkehelsetilstanden nasjonalt og i lokalsamfunn.
• benytte oppdatert kunnskap, sentrale teoretiske perspektiver, modeller, strategier og metoder relevant for folkehelsearbeid, i planlegging, vurdering og fremstilling av folkehelsetiltak.
• følge en kunnskapsbasert modell/metode utviklet for systematisk folkehelsearbeid i planlegging og evaluering av et folkehelsetiltak.
• gjennomføre formativ vurdering av en prosjektplan og delta i faglig diskusjon knyttet til folkehelsearbeid.

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• Utvikle og kritisk vurdere kunnskapsbasert og fremtidsrettet folkehelsearbeid som fremmer inkludering i aktiviteter for ulike grupper i befolkningen og ivaretar behovet for en bærekraftig samfunnsutvikling.

Læringsformer og aktiviteter

Seminar, forelesning, praksisbesøk, gruppearbeid, prosjektarbeid, veiledning, selvstudium.

Emneevaluering: Emnet evalueres minst én gang underveis i gjennomføringen og én gang etter hver gjennomføring av emnet. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.

Obligatoriske aktiviteter

• Praksisbesøk
• Medstudentvurdering
• Grupperapport fra folkehelseprosjekt

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Fullført andre studieår av bachelor i fysioterapi.

I tillegg må studenten ha fullført femte semester av bachelor i fysioterapi.

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Kursmateriell

Emnet er læringsutbyttestyrt. Ressurslitteratur og annet kursmateriell publiseres fortløpende på Blackboard.

Studiepoengreduksjon