Faglig innhold

Emnet omhandler grunnleggende prinsipper og ferdigheter i kommunikasjon og instruksjon. Herunder vektlegges betydningen av den personlige kompetansen i møte med mennesker en-til-en eller i gruppe, og bevisstgjøring av egen rolle i samhandling med mennesker i ulike situasjoner og på ulike arenaer. I tillegg tar emnet opp fysioterapifagets utvikling og historie, samt regler for taushetsplikt.

Læring gjennom egen aktivitet og bevegelse står i fokus og foregår gjennom å kjenne i egen kropp og ved å observere andres kropp og bevegelse. Praksis er en sentral læringsform. Observasjonspraksis gir et innblikk i fysioterapeuters arbeid, mens temaet helsefremmende og sykdomsforebyggende arbeid blir belyst gjennom praksisen ledelse av bevegelsesgrupper.

Læringsutbytte

Læringsutbytte - kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan gjengi grunnleggende forutsetninger for god kommunikasjon i møte mellom mennesker.
• forstår betydningen av, og sammenhengen mellom, personlige og sosiale forhold for menneskers aktivitet og bevegelse.
• har kjennskap til fysioterapiens historie, utvikling og profesjonens plass i helsetjenesten.
• kjenner til reglene for taushetsplikt og dens betydning i profesjonsutøvelse.

Læringsutbytte - ferdighet

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan reflektere over betydningen av eget og andres kroppsuttrykk i samhandling med medstudenter og pasienter.
• kan reflektere over hvordan det oppleves å berøre, og å bli berørt i samhandling med medstudenter.
• kan anvende instruksjon som et pedagogisk virkemiddel i samhandling med enkeltindivider og grupper.
• kan anvende grunnleggende kommunikasjonsferdigheter i samhandling med pasienter og reflektere over egen rolle i møtet.
• behersker livreddende førstehjelp.

Læringsutbytte - generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• forstår betydningen av personlig kompetanse og kan utvise faglig engasjement og nysgjerrighet i møte med andre yrkesgrupper, kollegaer og pasienter.
• er bevisst betydningen av, og kan utvikle sin profesjonskompetanse gjennom observasjon av menneskers aktivitet og bevegelse og gjennom egne bevegelseserfaringer.
• har en begynnende forståelse for helsefremmende- og sykdomsforebyggende arbeid.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning, gruppearbeid, veiledning, selvstendig arbeid, ferdighetstrening, bevegelse i gymsal, praksis.

Emnet har delt læringsfokus med FYST1123 (Fysioterapi 1 - funksjonsundersøkelse) i tilknytning til praksisperiodene Praksis i barnehage og Ukespraksis, hvor studentene møter mennesker i ulike aldersgrupper og på ulike arenaer.

Emneevaluering: Emnet evalueres minst én gang underveis i gjennomføringen og én gang etter hver gjennomføring av emnet, basert på referansegruppemetodikk. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.

Obligatoriske aktiviteter

• Førstehjelpskurs
• Observasjonspraksis
• Presentasjon av gruppearbeid etter observasjonspraksis
• Presentasjon/instruksjon av gruppe medstudenter
• Presentasjon av gruppearbeid etter Ledelse av bevegelsesgrupper
• Kommunikasjon
• Ledelse av bevegelsesgrupper (høst og vår)

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Kursmateriell

Aktuell litteratur publiseres i NTNUs digitale læringsplattform ved oppstart av emnet.

Studiepoengreduksjon