Emne - Deltakelse i arbeid og utdanning - ETT2205
Deltakelse i arbeid og utdanning
Vurdering og obligatoriske aktiviteter kan bli endret frem til 20. september.
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet fokuserer på utfordringer og mulige løsninger knyttet til deltakelse i utdanning, arbeid og overgangen fra skole til arbeidsliv. Gjennom emnet skal studenten opparbeide kunnskap om hvordan deltagelse i utdanning og arbeid kan muliggjøres under ulike forutsetninger, og om hvilken betydning dette har på individ- og samfunnsnivå. Emnet skal gir også et grunnlag for refleksjon over egen profesjons rolle og kompleksiteten i problemstillinger knyttet til deltakelse i arbeid og utdanning.
Studenten opparbeider seg ferdigheter og kunnskap om kartlegging og tiltak knyttet til flere aspekter av deltakelse i arbeid og utdanning, som helse, miljø og sikkerhet, tilrettelegging i utdanning og arbeidsliv, og om tverrfaglig arbeid både innad i og på tvers av sektorer.
Stjernemarkering (*) i læringsutbyttebeskrivelsene henviser til § 7 b og d, § 8 a og b, § 9 b-d, § 11 b, § 12 a og b, § 14 c, § 16 c, d og f, § 17 e, § 19 a og b, § 20 b og § 21 a, i Forskrift om Nasjonale retningslinjer for ergoterapeutdanning, som er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten
- har bred kunnskap om ergonomi, tilrettelegging av arbeidsplass/utdanning og sammenhenger mellom funksjonsnedsettelse, helse og arbeidsdeltagelse.
- har kunnskap om hvordan overgangsfaser knyttet til arbeidsliv og utdanning påvirker vaner, roller, mestring, aktivitet og deltagelse.
- har bred kunnskap om inkluderende og ekskluderende faktorer i arbeidsliv og utdanning, inkludert hvordan psykososiale og helsemessige problemer påvirker deltagelse i arbeidsliv og utdanning for barn, unge og voksne.
- har kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, og kjenner til minoritetsgrupper rettigheter i forhold til arbeidsliv og utdanning.
Ferdigheter
Studenten
- kan anvende en ergoterapeutisk arbeidsprosess og veiledende, ressursorienterte, muliggjørende, problemløsende og kreative strategier for å fremme deltagelse i arbeidsliv og utdanning.
- kan anvende kunnskap om ergonomi og tilrettelegging av arbeidsplass.
- kan anvende kunnskap om fysiske, psykososiale, strukturelle, digitale, holdningsmessige forhold for å fremme deltagelse i arbeidsliv og utdanning.
- kan reflektere over arbeidets og utdanningens betydning for identitet og tilhørighet i samfunnet.
- kan reflektere over sammenheng mellom helse, oppvekst, utdanning, arbeidsliv og levekår for å bidra til utvikling av god arbeidsinkludering for både enkeltpersoner og grupper, *(§ 17 e).
Generell kompetanse
Studenten
- kan forstå betydningen av og planlegge samarbeid med NAV, bedrifter/skoler, arbeidstakere, elever og andre relevante samarbeidspartnere.
- kan utveksle synspunkter og erfaringer om likeverdige tjenester og god praksis som bidrar til lik rett til arbeid og utdanning.
Læringsformer og aktiviteter
Emnet har langsgående undervisning. Emnet bruker varierte læringsformer. Dette kan for eksempel være bruk av ferdighetstrening, forelesning, seminar, selvstudier, oppgaveskriving, medstudentvurdering og gruppearbeid.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatorisk tilstedeværelse
Mer om vurdering
Obligatorisk aktivitet
Obligatorisk tilstedeværelse - det kreves 80% tilstedeværelse på timeplanfestet aktivitet i emnet for å kunne ta eksamen. Dokumentert fravær mellom 21-40% kan tas igjen med et kompenserende arbeid. Omfang og innhold vil avhenge av studentens fravær.
Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i 3 år, forutsatt at den obligatoriske aktiviteten ikke er vesentlig endret.
Eksamen
Eksamen er en individuell skriftlig oppgave. Eksamensoppgaven arbeides med gjennom hele emnet. Veiledning gis underveis gjennom aktuelle læringsaktiviteter og medstudentrespons. Utfyllende informasjon om innhold og vurderingsgrunnlag blir gitt ved emnets oppstart. Ved utsatt eksamen vil bearbeidet arbeid av ordinær besvarelse bli vurdert.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Ergoterapi (BERGO)
Forkunnskapskrav
Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i ergoterapi ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim. Studenten kan starte på emnet, men kan ikke avlegge eksamen før alle forkunnskapskravene er bestått.
- ETT/ETG1103 Aktivitetsvitenskap
Kursmateriell
Pensum og anbefalt litteratur publiseres i emnerommet i den digitale læringsplattformen ved emnets start. Studentene må ha egen PC.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| ETG2205 | 7,5 sp | Høst 2020 |
Fagområder
- Ergoterapi
Kontaktinformasjon
Emneansvarlig/koordinator
Faglærere
- Anne Lovise Nordstoga
- Anne Myhre Sølvsberg
- Camilla Renå
- Eli Langørgen
- Guro Birgitte Stene
- Janne Marita Alvestad Liaaen
- Malin Caroline Eerola
- Nina Margrethe Lilo Fagertun Benden
- Skender Elez Redzovic
- Tove Carstensen