Faglig innhold

Dette BIP-et fokuserer på å omsette den Nye Europeiske Bauhausens (NEB) verdier og arbeidsprinsipper til design- og byplanleggingsstrategier for bærekraftig og inkluderende nabolagsregenerering i konteksten av global teknologisk (TECH) konkurransekraft.

Forankret i NEBs verdier Skønnhet, Bærekraft og Inkludering, samt arbeidsprinsippene Medvirkningsprosesser, Flernivåengasjement og Tverrfaglig tilnærming, vil dette programmet fremme tverrfaglig samarbeid mellom master- og doktorgradsstudenter fra ulike fagfelt. Det søker å styrke ferdigheter for samarbeidsprosjekter og tydeligere kommunikasjon av løsninger overfor akademia, næringsliv, innbyggere og beslutningstakere i medvirkende planprosesser.

Læringsutbytte

BIP-programmet vil utstyre master- og doktorgradsstudenter med avansert designtenkning, medvirkende tilnærminger, kunnskap og ferdigheter innen samskaping, samt andre innovative metoder for å utfordre og nytenke bydesignprosessen for bærekraftig regenerering av nabolag. Studentene vil delta i aktivt gruppearbeid, workshops og andre innovative interaktive metoder.

Deltakerne vil få grundig kunnskap om NEB-rammeverket og dets implikasjoner for politikk, design og byinnovasjon.

Studentene vil arbeide med reelle casestudier, med fokus på hvordan NEBs verdier og prinsipper kan støtte og styrke interessentdeltakelse og informerte beslutningsprosesser for utforming av regenerative nabolag og bærekraftig bytransformasjon med fokus på mennesker og steder.

Ved programmets slutt vil studentene ha styrket sine kompetanser og være i stand til å:

• Samarbeide effektivt i tverrfaglige team om utforming av regenerative nabolag i konteksten av teknologisk konkurransekraft.

• Analysere de romlige, sosiale, miljømessige og styringsmessige dimensjonene ved nabolagsregenerering i byer som gjennomgår teknologiske og samfunnsmessige overganger.

• Anvende medvirkende og samdesignmetoder for å undersøke utfordringer og muligheter innen byregenerering i virkelige casestudiekontekster.

• Kommunisere bydesignkonsepter og -strategier gjennom visuell historiefortelling, spill, samarbeidsworkshops og gruppepresentasjoner.

• Samutvikle designforslag for regenerative nabolag som integrerer NEBs verdier, implementerer arbeidsprinsippene og responderer på lokale byutfordringer.

• Forklare prinsippene og verdiene til den Nye Europeiske Bauhaus og deres relevans for moderne byregenerering.

Læringsformer og aktiviteter

BIP-er integrerer fysiske samlinger arrangert av partnerinstitusjoner med obligatoriske nettbaserte komponenter, gjennom en totrinn blended learning-struktur som kombinerer nettbasert (virtuelt) og fysisk (mobilitet) samarbeid, med et valgfritt lite prosjekt som utvikles og undervises av et internasjonalt, tverrfaglig akademisk team. Studentene vil arbeide i tverrfaglige team, veiledet av internasjonale mentorer gjennom både den nettbaserte og den fysiske fasen.

• Nettbasert fase: Under nettbaserte samlinger vil ENHANCE Alliance-lærere og inviterte eksperter og gjesteforelesere gi innsikt i skolens temaer, utstyre studentene med kunnskap om spesifikke vurderingsverktøy, metoder og tilnærminger for bruk i nettbaserte og fysiske workshopformater, og forberede dem på intensivt feltarbeid og studiebесøk.

• Fysisk fase: Stedsbesøk til et utvalgt pilotområde; flerlags romlige analyser; anvendelse av lærte metoder og tilnærminger for å samutvikle alternative løsninger for regenerative nabolag; og effektivt samarbeid med eksperter for å kommunisere og visualisere designløsninger gjennom NEB-workshops. Studentene vil arbeide i tverrfaglige internasjonale studentgrupper under veiledning av professorer og erfarne forskere.

• Tilleggsprosjekt (nettbasert): Studentene arbeider med et tilleggsprosjekt — ENHANCE-sommerskolens bok om innovative designtilnærminger, utgave 1, eller utkast til felles publikasjon for et fagfellevurdert tidsskrift — veiledet av professorer og grafiske designere som støtter dem med designoppgaver.

Anbefalte forkunnskaper

Sterk interesse for byplanlegging, bydesign, arkitektur, urbant økosystemvitenskap og bredere.

Interesse for kunst, kulturarv, samfunnsvitenskap, geografi, landskapsarkitektur, bygnings- og miljøteknikk, eiendomsforvaltning, urban forvaltning, medvirkende planlegging, IT, spill, smarte byteknologier og datavitenskap og relaterte felt.

Studiepoengreduksjon