Faglig innhold

Kurset arbeider utifra tesen om at hvis du kan FORMULERE en ide eller et arkitektonisk konsept med en HØY GRAD AV PRESISJON, (i dette tilfelle med .....ord, setninger, dikt, korte historier, enkle konseptuelle modeller, skisser, osv), kan du i mye større grad styre designarbeidet i en viss retning, for å oppnå et entydig og arkitektonisk klart, sterkt resultat. Den lange prosessen senere fra ide til bygget hus, gjør denne tydeligheten, styrken, helt nødvendig. Således er kurset spesielt fokusert på designprosessen, og denne evnen til å formulere og informere prosjektet, i idefasen, er kursets hovedfokus. De tre oppgavefasene, hver på ca 5 uker, innledes derfor med 2 til 3 uker intens trening i dels å formulere seg, dels å undersøke hva dette betyr for formarbeidet.

Læringsutbytte

Kursets hovedmålsetning er at studentene skal oppnå et nytt nivå av besvissthet i forbindelse med designprosessen gjennom aktivt å kunne definere deres arkitektoniske intensjoner i forhold til: arkitektonisk form, rom og romkarakter, lys, sekvens, bevegelse og kontekst. KUNNSKAP Kandidaten K-1 har inngående kunnskap om arkitekturen som kunnskapsfelt – dens teori og historie, samt dens tekniske, naturvitenskapelige, samfunnsmessige og kulturelle grunnlag – og kan anvende denne kunnskapen i eget arkitektarbeid. K-2 har betydelig estetisk og praktisk forståelse (taus kunnskap) og kan anvende denne kunnskapen i eget arkitektarbeid. K-3 har høyt utviklet erfaringsbasert kunnskap om forholdet mellom arkitektfaglige representasjoner på ulike abstraksjonsnivå og konkret arkitektur FERDIGHETER Kandidaten F-1 kan gi form til arkitektur, på et internasjonalt arkitektfaglig nivå gjennom kunstnerisk og vitenskapelig undersøkelse, idéutvikling og prosjektering i ulike skalaer og format. F-2 behersker arkitekturfagets arbeidsmetoder, verktøy og uttrykksformer og kan anvende disse i arkitekturprosjektering på en målrettet, profesjonell og eksperimenterende måte.  GENERELL KOMPETANSE Kandidaten G-1 tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye felt. G-2 kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid, skape nye forståelsesrammer og fravike konvensjoner etter kritisk overveielse. G-3 kan formidle eget og andres arkitektarbeid – både til spesialister og til allmennheten – på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.

Læringsformer og aktiviteter

Prosjektbasert undervisning. Hver av de tre periodene starter med én- til tredagers skisseoppgaver der man læres opp til å formulere tydelige arkitektoniske ideer. 

Det kan bli lagt opp til ekskursjoner som del av undervisningen i emnet. Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om ekskursjonene som gjennomføres er obligatorisk eller frivillig. Obligatoriske ekskursjoner er gratis for alle studenter, mens studenter som deltar på frivillige ekskursjoner må regne med å betale en mindre egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende. Emnet tas i kombinasjon med kurset AAR4906 "3Houses Theory Part".

Kursmateriell

Vanlig materiell og utstyr i forhold til arkitekturprosjektering.