IHF skal være et fremragende forskning- og undervisningsmiljø

IHF skal ha noen av Norges fremste humanistiske fagmiljø. Vår profil er særegen i nasjonal sammenheng ved at de fleste av våre studieprogram og forskergrupper forholder seg til og samspiller med NTNUs hovedprofil.

Den faglige sammensetningen skal gi gode muligheter for samarbeid innen forskning og utdanning, innad på instituttet så vel som med andre miljø ved NTNU, andre universiteter, samt offentlige og private aktører. Våre ansatte deltar i faglig sterke nettverk lokalt, nasjonalt og internasjonalt. 

Vi skal legge til rette for internasjonalisering i form av studentmobilitet og ulike former for internasjonalt forskningssamarbeid. IHF skal rekruttere både ansatte og studenter internasjonalt. Samtidig skal IHF ha en god balanse i vår rekruttering slik at vi ivaretar nasjonale behov. Vi skal etterstrebe et høyt internasjonalt nivå både for ansatte og studenter.

Historiske fag er en sentral del av breddeuniversitetet NTNU. Våre fag beriker, utfyller og preger hovedprofilen, og hovedprofilen beriker, utfyller og setter preg på studietilbudet vårt. Studieprogrammene våre skal rekruttere godt, holde høy kvalitet og ha studenter som fullfører. Vi skal utdanne kandidater med kompetanse som samfunnet trenger og etterspør. Studieprogrammene skal være forankret i sterke disiplin- og profesjonsmiljøer og ha tverrfaglige innretninger hvor det er hensiktsmessig. 

IHFs studietilbud skal kjennetegnes av forskningsbasert undervisning og høy kvalitet på læringsaktiviteter. Vi skal være nytenkende på utdanningsfeltet, ha stor variasjon i undervisnings- og vurderingsformer, og vi skal rette oss mot studenter med ulike behov gjennom både fysiske og digitale tilbud. 

IHF skal ha forskere og forskergrupper som leverer grunnforskning og anvendt forskning av høy kvalitet, og publisere i internasjonalt anerkjente og faglig relevante kanaler. Å være ansatt i førstestilling ved IHF innebærer en forventning om å bidra til å bygge fagmiljø, søke ekstern finansiering, publisere regelmessig vitenskapelig, samt å formidle forskningsbasert kunnskap for allmennheten. Alle har et ansvar for å bygge kollektiv forskningskultur, og professorene har et særlig ansvar.

Kvaliteten på vårt vitenskapelige arbeid skal blant annet komme til uttrykk ved at instituttet får jevnlig tilslag på større og mindre eksternfinansierte prosjekter og at vi rekrutterer stipendiater. Instituttet skal ha flere nasjonalt ledende forskergrupper og minst ett internasjonalt ledende miljø. 

IHF skal være en aktiv pådriver for kunnskapsbasert og bærekraftig samfunnsutvikling

Den kunnskapen IHF forvalter, er vesentlig for demokrati, inkludering, medborgerskap og en bærekraftig samfunnsutvikling. IHFs særlige styrke ligger i forståelsen av sammenhenger mellom menneske, kultur, natur og samfunn over tid. Denne forståelsen oppstår i kombinasjonen av sterke fagmiljøer og tverrfaglig samhandling, blant annet gjennom aktiv deltakelse i NTNUs tematiske satsingsområder. IHF skal organiseres slik at både fagdisiplinene og tverrfagligheten har gode rammevilkår. 

Vi skal bruke vår ekspertise til å utvikle og formidle kunnskap om temaer som er forutsetninger for bærekraftig samfunnsutvikling. Vi skal jobbe aktivt for at våre faglige perspektiver vektlegges og verdsettes. Dette krever både spisskompetanse og evne til å anvende den i stadig nye sammenhenger og endrede behov, blant annet gjennom forskning som er relevant for å forstå og håndtere de store samfunnsutfordringene.  Vi skal forholde oss aktivt til omverdenens kompetansebehov og forventninger til oss, samtidig som vi ivaretar akademisk frihet. 

IHF skal kjennetegnes både på forsknings- og studiefeltet av samarbeid med offentlige institusjoner, samfunnsliv og kulturliv. Vi skal utdanne høyt kompetente kandidater innenfor våre fagfelt som skal bidra til å utvikle det norske samfunnet. Vi skal utvikle et utdanningstilbud for livslang læring som skal være arbeidslivsrelevant, fleksibelt og tilgjengelig. Det skal utvikles i tett samspill med relevante fagmiljø og samfunnsaktører, og kan tas på heltid eller deltid. 

IHF skal tilby kjernekompetanse i disiplin- og profesjonsutdanninger samt humanistisk tilleggskompetanse på tvers av NTNUs studieprogram. Vi skal utvikle studietilbudet i samarbeid med andre institutt og fakultet samtidig som vi ivaretar vår faglige egenart. 

Vi skal vise hvordan våre fag bidrar til kunnskap for en bedre verden, ved å sørge for at kunnskapen kommer i bruk, og ved å være premissleverandører for et kunnskapsbasert offentlig ordskifte. IHFs vitenskapelig ansatte forventes å utnytte et mangfold av formidlingsarenaer. 

IHF skal være et attraktivt akademisk fellesskap

IHF skal være et attraktivt sted å studere og arbeide. Vi skal legge til rette for forskning både i bredde og spiss, men særlig prioritere satsinger som springer ut av eller styrker en kollektiv forskningskultur. Faglig fellesskap, raushet og erfaringsdeling skal prege arbeidsmiljøet vårt, hvor ansatte i alle typer stillinger jobber sammen om kjernevirksomheten. Vi utnytter særpreget vårt som en del av NTNU. Både arbeidsmiljø og forsknings- og utdanningskvalitet styrkes av en høyt kompetent administrasjon som jobber tett sammen med fagmiljøene. 

IHF skal ha et godt arbeidsmiljø og et sterkt akademisk fellesskap der studenter og ansatte er til stede på campus. De faglig-sosiale forutsetningene ivaretas og styrkes med campussamlingen. Instituttet skal bruke campussamlingen til å bli mer synlig for hele NTNU. Vi skal være en naturlig og attraktiv samarbeidspartner for andre fagmiljøer innenfor et samlokalisert NTNU.

Ledelsen ved IHF skal legge til rette for at ansatte har tilstrekkelig myndighet og tillit til å utøve arbeidet sitt innenfor gjeldende rammebetingelser. Arbeids- og læringsmiljøet skal preges av inkludering, mangfold og stor takhøyde for ulike meninger.

Dette innebærer også mangfold i ledelse, råd og utvalg. Ansatte i alle stillingskategorier skal ha gode karriereveier og utviklingsmuligheter, og vi skal ha en god seniorpolitikk. Studentene våre skal utfordres, dannes og trives slik at de blir værende og gjennomfører studiene. Tidligere studenter og ansatte skal være stolte ambassadører for instituttet.