Strategi 2035 - Institutt for energi- og prosessteknikk
Strategi 2026-2035
Institutt for energi- og prosessteknikk (EPT) spiller en nøkkelrolle i NTNUs og Fakultet for ingeniørvitenskaps (IV) samfunnsoppdrag: å utvikle og forvalte ingeniørkunnskap for en bærekraftig og sikker framtid.
I møte med klimaendringer, energiomstilling, natur- og ressursknapphet, nye sikkerhetspolitiske rammer og raske teknologiske skifter må EPT bidra med kunnskap, teknologi og kandidater som styrker samfunnets evne til omstilling.
EPTs faglige bredde, fra termodynamikk og fluidmekanikk, til energisystemer og kraftproduksjon, prosess- og systemteknikk, og kvantitativ bærekraftsanalyse, gir instituttet et unikt grunnlag for å svare på samfunnsbehovene som beskrives i IVs strategi 2026–2035. Instituttet bidrar særlig inn i IVs domener Energiteknologi og Bygd miljø og infrastruktur, men også mot materialer, industriprosesser, samfunnssikkerhet og digitalisering.
EPT skal være en pådriver for kunnskapsutvikling som støtter fremragende forskning, utdanning og innovasjon i tråd med NTNUs verdier og ambisjonen om kunnskap for en bedre verden.
Ambisjon 1: Bidra til fremragende forskning
- videreutvikle spisskompetanse innen termodynamikk og fluidmekanikk, energisystemer og kraftproduksjon, prosess- og systemteknikk, og kvantitativ bærekraftsanalyseenergisystemer inkludert mineraler og havteknologi
- styrke forskningskapasitet innenfor forsvar
- styrke forskningsinfrastruktur og laboratorier som grunnlag for nasjonal og internasjonal konkurransekraft
- utvikle større, tverrfaglige forskningsprosjekter som gir gjennombrudd innen energiomstilling, klima, materialbruk, infrastruktur og teknologisk innovasjon
Ambisjon 2: Styrke utdanningens relevans
- levere grunnleggende kjernefag for flere studieprogrammer ved NTNU
- utvikle studieprogrammer med sterk disiplinkompetanse, høy digital kompetanse og integrert bærekraft
- sikre at laboratorier og eksperimentell læring står sentralt i undervisningen i tråd med IV-strategiens ambisjoner
Ambisjon 3: Være en pådriver for samfunnsrelevant kunnskap
- samarbeide tett med industri, offentlige aktører og andre forskningsmiljøer
- bidra med faglig støtte til nasjonal og internasjonal politikk, standardisering og kunnskapsgrunnlag
- utdanne kandidater som er avgjørende for det grønne skiftet, digital transformasjon og teknologisk innovasjon
Målbilde
Innen 2035 er EPT:
Mål 1: Et internasjonalt ledende fagmiljø
EPT skal opprettholde og videreutvikle sin posisjon som en sentral aktør internasjonalt innen termodynamikk og fluidmekanikk, energisystemer og kraftproduksjon, prosess- og systemteknikk, og kvantitativ bærekraftsanalyse. Instituttet leder og deltar i store europeiske og nasjonale forskningsprogrammer (blant annet ERC, Horizon Europe, FME/SFI, SFF, KSP) sammen med andre partnere fra akademia og industri/næringsliv.
Mål 2: Et institutt med en samlet faglig kraft
Synergiene mellom EPTs faglige områder er styrket. Dette gjelder både for forskning og utdanning. Forskningen binder sammen energi, prosesser, systemer, bærekraft og teknologiutvikling, og sikkerhet og beredskap både gjennom effektiv bruk av laboratoriene og tverrfaglig undervisning og veiledning der det er mulig.
Mål 3: En ledende leverandør av kandidater og livslang læring
Vi tilbyr relevante BSc- og MSc-programmer og har økt deltakelse i EVU-markedet, hvis lønnsomt. EPTs utdanninger kjennetegnes av solide grunnlagsfag, digital arbeids- og dataflyt, avansert modellering, eksperimentell kompetanse og sterke koblinger til forskningsfronten og industrien.
Mål 4: En moderne og bærekraftig laboratorieportefølje
Laboratoriene er faglig ledende, teknisk fleksible og økonomisk bærekraftige. Ny infrastruktur utvikles i takt med endringer i forsknings- og utdanningsbehov. Eldre laboratorier fases ut når de ikke lenger er bærekraftige å drifte.
Mål 5: Et effektivt og profesjonelt organisert institutt
EPT har robuste administrative støttefunksjoner, profesjonell prosjektstøtte og effektiv porteføljestyring. Instituttet rekrutterer og beholder fremragende fagfolk innen forskning og undervisning.
Forskningsmål
EPT skal være en pådriver for forskning som muliggjør bærekraftige energisystemer og kraftproduksjon gjennom systematisk forskning med våre fokusområder. De viktigste prioriteringene er:
Forskningsmål 1: Styrket forskningskapasitet
- rekruttere strategisk innen nye og kritiske fagområder som energilagring, avansert numerisk modellering, lavutslippsteknologier, integrerte energisystemer og digital bærekraft
- bevare nåværende prioriterte fagområder samtidig som vi evner å omstille oss for å sikre samfunnsrelevans og instituttets ambisjon om å være internasjonalt fremragende
Forskningsmål 2: Økt ekstern finansiering og prosjektportefølje
- lede og delta aktivt i søknader til EU, Forskningsrådet, og store sentersatsinger for å opprettholde og øke volumet av ekstern finansiering
- videreutvikle strategiske partnerskap med industri og myndigheter
- bygge større, strategiske forskningsprosjekter innen egne kjerneområder og fokusere i tillegg på innovasjon
- bygge prosjekter som kombinerer eksperimentelle, modellbaserte og datadrevne tilnærminger
Forskningsmål 3: Tverrfaglighet som konkurransefortrinn
- utvikle integrerte modeller og forskningsmetoder som kobler flere fagfelt innenfor energi, materialer, klima, prosesser og samfunn
- styrke internt samarbeid på tvers av fagområder, spesielt der nye kompetanser rekrutteres.
Forskningsmål 4: Verdensledende forskningsinfrastruktur
- oppgradere og utvikle laboratorier i tråd med fremtidens behov
- sikre bærekraftig drift og styrket teknisk kompetanse for grunnforskning, anvendte prosjekter og utdanning
Forskningsmål 5: Styrke utviklingen av forskertalenter
- Styrke støtten til tidligkarriere forskere gjennom veiledning, prosjektstøtte og forskningsledelse
- Legge til rette for flere PhD-prosjekter av høy kvalitet gjennom utvikling av kvalitet i veiledningen
Utdanningsmål
EPTs utdanning skal være fremragende, forskningsbasert og attraktiv:
Utdanningsmål 1: Kvalitet og relevans i studieprogrammene
- sikre kontinuerlig faglig oppdatering
- utvikle pedagogikk som støtter aktiv læring og ingeniørrelevant problemløsning
- styrke sammenhengen mellom bachelor- og mastergradsutdanningene
Utdanningsmål 2: Integrert digital og eksperimentell kompetanse
- øke bruken av modellering, programmering og datadrevne metoder
- videreutvikle laboratorie- og prosjektdrevet undervisning for å sikre at studentene tilegner seg praktiske ferdigheter.
Utdanningmål 3: Sterkere studentrekruttering og mangfold
- synliggjøre relevansen av energi- og miljøfag for samfunnsutfordringer
- utvikle attraktive studieløp og god og tidlig kommunikasjon med potensielle BSc og MSc studenter nasjonalt og intenasjonalt
Utdanningsmål 4: Livslang læring
- utvikle etter- og videreutdanning (EVU) i samarbeid med industri og forvaltning
- fortsette med rekruttering fra forkurs og styrke denne gruppens kompetanse gjennom emner som løfter den praktiske kompetansen til mer avansert teknisk kompetanse for å bidra til gode samarbeid i samfunnet.
- tilby fleksible læringsmoduler og digitale kurs
- Legge til rette for kontinuerlig pedagogisk utvikling av ansatte
Mål for samhandling og samfunnsoppdrag
EPT skal være en tydelig og proaktiv samfunnsaktør.
Mål nr. 1 for samhandling og samfunnsoppdrag: Styrke internasjonalt samarbeid
- utvikle partnerskap med ledende internasjonale universiteter og forskningsmiljøer over hele verden
- bidra aktivt i internasjonale forskningsarenaer
- Nære bånd til industri og forvaltning
- samarbeide strategisk og tematisk om innovasjon, og kunnskapsutvikling
- tilrettelegge for studentprosjekter, masteroppgaver og praksismuligheter
Mål nr. 2 for samhandling og samfunnsoppdrag: Bidra til kunnskapsbasert politikk
- levere verktøy, analyser og beslutningsstøtte til myndigheter, ikke-statlige organisasjoner og næringsliv
- være synlig i samfunnsdebatten og formidle forskning åpent og bredt
Mål nr. 3 for samhandling og samfunnsoppdrag: Mangfold og inkludering
- styrke diversiteten og kjønnsbalansen i vitenskapelige stillinger
- sikre en mangfoldig og internasjonalt sammensatt stab
Tiltak
EPTs felles overordnede tiltak er:
- styrket utvikling av attraktivt studieløp for intern studentrekrutteringkoordinert utvikling av digitale og datadrevne undervisningsressurser
- målrettet utvikling av relevante EVU tilbud, for fagfelt med behov og interesse for det
- systematisk oppgradering av laboratorier og utstyr
- målrettet arbeid for ekstern finansiering og partnerskap
- styrket støtte til PhD- og postdoc-utvikling
- strategisk rekruttering i kritiske fagområder
- arbeide for å nå ut til et bredere publikum inkludert beslutningstakere og allmennheten