VR/AR og AI for læring

PED3801

VR/AR og AI for læring

Hvordan kan VR (virtuell virkelighet), AR (utvidet virkelighet) og kunstig intelligens brukes til å møte noen av vår tids største utfordringer? I denne landsbyen jobber vi tverrfaglig for å utvikle nye måter å lære på, innen alt fra helse og romfart til integrering og klima.

Forestill deg dette: Du står i et virtuelt Trondheim i 2050 og tar valg som avgjør om byen overlever flommen. Du hjelper en virtuell flyktning å lære norsk og finne jobb. Du reiser i VR-tidsmaskin til 1800-tallet og diskuterer litteratur med Charles Dickens i et digitalt London. Du tar på deg VR briller og utforsker framtidens kolonier på Mars eller reiser til Månen hvor en AI-drevet Buzz Aldrin deler sine opplevelser fra Apollo-ferden.

Som deltaker får du tilgang til en av Norges mest avanserte VR-laber (Fig 1-3), med banebrytende teknologi som Apple Vision Pro, Meta Quest, haptiske drakter og VR-tredemøller, og til egen chatbot trent på pensumlitteratur. Tidligere studenter har utviklet løsninger som allerede brukes av NAV, Statens vegvesen, NTNU, Equinor og andre. Nå er det din tur til å skape noe som gjør en forskjell!

Fig 1: Studenter med VR-brilller i VR-laben på Dragvoll / Foto: Ekaterina Prasolova-Førland

Relevant kompetanse

Denne landsbyen passer for deg som er:

Nysgjerrig på hvordan ny teknologi kan brukes til læring og samfunnsutvikling
Kreativ og liker å teste ideer i praksis
Interessert i mennesker, samhandling og fremtidens arbeidsliv
Motivert for å lære å samarbeide på tvers av fag og bygge bro mellom humaniora, helse, teknologi og økonomi

Denne landsbyen er tverrfaglig i sin kjerne, og passer for nysgjerrige og kreative studenter fra hele NTNU, enten du studerer pedagogikk, psykologi, informatikk, språk, medisin, fysikk, kjemi, biologi, kunst, musikk, arkitektur eller noe helt annet.

Du trenger ingen forkunnskaper i VR, AR eller kunstig intelligens, vi gir deg en praktisk og tilpasset introduksjon til teknologien i starten av semesteret. Du trenger ikke kunne kode, du kan bidra med idéutvikling, design, analyse, brukeropplevelser eller pedagogisk innsikt. Vi lærer sammen og skaper løsninger som kombinerer tekniske og menneskelige perspektiver

Digital tvilling av faglæreren / VR på tredemølle

Fig. 2: Digital tvilling av faglæreren (Skjermbilde v/ Michael Wiesing) // Fig. 3: VR på tredemølle Foto: Mikhail Fominykh

Om landsbyen

I denne landsbyen har studentgrupper samarbeidet med en rekke nasjonale og internasjonale aktører for å utvikle VR- og AR-løsninger for læring innen blant annet arbeidstrening, helse, utdanning og beredskap. Flere grupper har samarbeidet med NAV for å utvikle apper som støtter flyktninger, unge arbeidssøkere og ungdommer med autisme. Statens vegvesen har vært partner i prosjekter om trafikkopplæring og sikkerhet, og én gruppe vant EiT Innovasjonspris i 2024 og kr 10000! (fig. 4) for sitt VR-spill til teoriprøven. Andre samarbeid har inkludert Jotun (AR-trening for ansatte), Fornix (VR for eksponeringsterapi) og Equinor (lab opplæring med Hololens).

Andre eksempler er matematikk-undervisning i samarbeid med Vitensenteret (inkl. visning for kronprinsen, Fig. 6), og fremtidsrettet opplæring for Mars-kolonister sammen med CIRiS og BreachVR. Flere grupper i 2017 og 2018 samarbeidet synkront i VR med studenter ved NTNU Gjøvik (Fig. 5).

Eksempler på problemstillinger kan være:

Virtuelle praksisplasser og karriereveiledning med VR og AI (i samarbeid med NAV)
Språklæring for flyktninger med VR/AR og AI
Trafikkopplæring og sikkerhet i samarbeid med Statens vegvesen
Beredskaps- og sikkerhetstrening i VR/AR (med NTNU, Sintef, Brannvesen m.fl.)
Mental helse, mindfulness og eksponeringsterapi med AI-drevne pasienter (i samarbeid med St. Olavs og privatpraktiserende psykologer)
AI-baserte læringsassistenter i virtuelle klasserom
Visualisering av klimaendringer i Trondheim og globalt
VR som støtte for mangfold, inkludering og tilrettelegging (autisme, ADHD, funksjonsnedsettelser)
Rehabilitering og idrettstrening med VR og haptisk utstyr og tredemøller
Medisinsk opplæring og kirurgitrening med AR og AI
Virtuelle ekskursjoner til andre planeter og havets dyp
Kunstneriske installasjoner og arkitekturmodeller i VR/AR
Tidsreiser og historiefortelling med AI-drevne ‘virtual humans’
Naturfag- og matematikkundervisning i samarbeid med Skolelaboratoriet
Virtuelle læringsarenaer for fjernlæring og samarbeid