Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studieprogram
    • Søk opptak
    • Forkurs og oppfriskning
    • Videreutdanning og deltid
    • Studere på NTNU
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
    • Derfor velger vi NTNU
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Hjem
  2. Ansatte

Språkvelger

English

Svein Arne Sikko

Svein Arne Sikko

Førsteamanuensis i matematikkdidaktikk
Institutt for lærerutdanning

svein.a.sikko@ntnu.no
73559904 Gunnerus gate 1, G 412, Kalvskinnet
Hjemmeside ORCID
Om Publikasjoner Formidling

Om

Fagområde

Matematikkdidaktikk

Forskningsgruppe: Lesson design study & teaching resources

Undervisning og veiledning

Undervisning studieåret 2022-2023:

  • SKOLE6222/23 Matematisk modellering og IKT i matematikkundervisningen
  • MGLU2503 Matematikk 2 (5-10) emne 2

Veiledning av masterstudenter inneværende studieår:

  • Anne Evensen, Mari Sverdrup, Ayze Øzbal

Veiledning av PhD-studenter inneværende studieår:

  • Oduho George Ben Soforon (Sør-Sudan, NORHED-prosjektet)

  • Gresa Pozhegu Ermeni

Veiledning av studenter på praksisskoler:

  • Nardo skole med Roberth Åsenhus
  • Nidarvoll skole med Finn Arne Visnes Havnes

Faglige prosjekter og forskning

Jeg leder forskningsgruppen Lesson design study & teaching resources

Nedenfor finner du en oversikt over aktuelle prosjekter som jeg er/var med i. For hvert prosjekt har jeg laget en oversikt over presentasjoner, publikasjoner og annet materiale, se:

  • Transitions in mathematics
  • PRIMAS
  • mascil
  • FaSMEd
  • Teacher Professional Development
  • Literacy i realfag

Styrer, råd og utvalg

  •  

Kompetanseord

  • Algebra
  • Algebraisk tenkning
  • Inquiry-basert
  • Lesson design study
  • Lærerutdanning
  • Matematikk
  • Matematikkdidaktikkk
  • Matematikkens historie
  • Matematisk literacy
  • Profesjonsutvikling
  • Utforskende arbeidsmåter

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Se alle publikasjoner i Cristin

2023

  • Sikko, Svein Arne. (2023) What Can We Learn from the Different Understandings of Mathematical Literacy?. Numeracy: Advancing Education in Quantitative Literacy. volum 16 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Soforon, Oduho George Ben; Sikko, Svein Arne; Tesfamicael, Solomon A.. (2023) The Understanding of Effective Professional Development of Mathematics Teachers According to South Sudan School Context. Education Sciences. volum 13 (5).
    Vitenskapelig artikkel

2022

  • Grimeland, Benedikte; Skartsæterhagen, Øystein I; Sikko, Svein Arne. (2022) Co-learning in an IBL-inspired PD session on programming. Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2022) Science teachers’ interactions with resources for formative assessment purposes. Educational Assessment, Evaluation and Accountability. volum 35.
    Vitenskapelig artikkel

2021

  • Sikko, Svein Arne; Grimeland, Yvonne. (2021) From Researcher in Pure Mathematics to Primary School Mathematics Teacher Educator. The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators – International Perspectives and Challenges.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2020

  • Sikko, Svein Arne; Ding, Liping. (2020) Roles of Facilitators and Teachers in Models of Teacher Professional Learning. The Twenty-Fifth ICMI Study: Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Grimeland, Benedikte. (2020) Kritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst på småskulesteget. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. volum 14 (1).
    Vitenskapelig artikkel

2019

  • Ding, Liping; Jones, Keith; Sikko, Svein Arne. (2019) Interconnectedness and difference between action research and a lesson design study in Shanghai, China. Educational Action Research. volum 27 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne. (2019) ‘Walking a Graph’: Developing Graph Sense Using Motion Sensor Technology. Digital Experiences in Mathematics Education. volum 5 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Grimeland, Benedikte; Sikko, Svein Arne. (2019) Developing mathematical literacy in an inquiry-based setting working with play-coins in a second-grade classroom. Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2017

  • Ding, Liping; Jones, Keith; Sikko, Svein Arne. (2017) An expert teacher's use of teaching with variation to support a junior mathematics teacher's professional learning. Teaching and learning mathematics through variation : Confucian heritage meets western theories.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2017) Measuring student teachers’ practices and beliefs about teaching mathematics using the Rasch model. International Journal of Research & Method in Education. volum 40 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2017) The association between engineering students’ self-reported mathematical identities and average grades in mathematics courses. Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 10).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne. (2017) Gruppeteori. Et notat til bruk i undervisningen.
    Brosjyre
  • Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs. Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 10).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2016

  • Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) Deliverable 5.2: Cross comparative analysis of case studies. 2016.
    Rapport
  • Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved; Pepin, Birgit. (2016) Deliverable 5.3: Cross comparative analysis of country studies. 2016.
    Rapport
  • Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Dahl, Heidi. (2016) Deliverable 9.1: Collection of "problems of the month". 2016.
    Rapport
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2016) Measuring STEM students’ mathematical identities. Educational Studies in Mathematics. volum 95 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Pampaka, Maria; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2016) Supporting or alienating students during their transition to Higher Education: Mathematically relevant trajectories in the contexts of England and Norway. International Journal of Educational Research. volum 79.
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne. (2016) mascil - Mathematics and science for life.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Gjøvik, Øistein; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) FaSMEed toolkit. FaSMEd. 2016.
    Digitale læremidler
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne. (2016) Brine. Mathematics and Science in Life: Inquiry Learning and the World of Work.
    Faglig kapittel
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Sikko, Svein Arne; Febri, Maria Immaculata Maya; Dahl, Heidi. (2016) Deliverable 9.2: Promotion of European Networks. 2016.
    Rapport

2015

  • Ding, Liping; Jones, Keith; Mei, Lina; Sikko, Svein Arne. (2015) "Not to lose the chain in learning mathematics": Expert teaching with variation in Shanghai. Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 2.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Kaspersen, Eivind Skoland; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2015) The transition from higher education to the world of work: Measuring student teachers’ beliefs and practices for purposeful sample selection. Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2014

  • Ding, Liping; Jones, Keith; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2014) An expert teacher’s local instruction theory underlying a lesson design study through school-based professional development. Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (vol. 2).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2014) How a primary mathematics teacher in Shanghai improved her lessons on ‘angle measurement’. Proceedings of the 8th British Congress of Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2013

  • Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2013) Students' perceptions of how they learn best in higher education mathematics courses. Proceedings of the Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2012

  • Lyngved, Ragnhild; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2012) Working with teachers on inquiry based learning (IBL) and mathematics and science tasks. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Pepin, Birgit; Lysø, Knut Ole; Sikko, Svein Arne. (2012) Student educational experiences at transition from upper secondary to higher education mathematics. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Lyngved, Ragnhild; Pepin, Birgit. (2012) Working with mathematics and science teachers on inquirybased learning (IBL) approaches : teacher beliefs. Acta Didactica Norge. volum 6 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Lysø, Knut Ole; Petersen, Vigdis; Sikko, Svein Arne. (2012) Matematikk i forbrukerlære - en rapport om et forprosjekt som vurderer mulighetene for kompetanseoppbygging med vekt på matematikk innen forbrukerlære i grunnskole, videregående opplæring og høyere utdanning. 2012. ISBN 978-82-7877-215-7.
    Rapport

2010

  • Sikko, Svein Arne; Lysø, Knut Ole; Petersen, Vigdis. (2010) Regning i samfunnsfag.
    Nettsider (opplysningsmateriale)

2009

  • Botten, Geir; Sikko, Svein Arne. (2009) Historiske trender i regneopplæringen i Norge. Å regne i alle fag.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2004

  • Sikko, Svein Arne. (2004) Linjer og plan i rommet - et notat til bruk i Matematikk 3. 2004.
    Kompendium

2002

  • Sikko, Svein Arne. (2002) Grafteori, et notat til bruk i Matematikk 3. 2002.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne. (2002) Platoniske legemer, et notat til bruk i Matematikk 3. 2002.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne; Lysø, Knut Ole. (2002) Matematikk på nett : delrapport 1 fra matematikkfaget, IKT-støttet, desentralisert lærerutdanning. 2002.
    Rapport

2000

  • Sikko, Svein Arne. (2000) Symmetri og gruppeteori : et notat til bruk i Matematikk 3, 1999-2000. 2000.
    Kompendium

1996

  • Sikko, Svein Arne; Guo, Jin Yun. (1996) Relative Global Dimension and Extension Subcategories. CMS Conference Proceedings Series. volum 18.
    Vitenskapelig artikkel

1995

  • Sikko, Svein Arne. (1995) Resolutions with nth syzygies. Communications in Algebra. volum 23 (10).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1995) Coherent rings and homologically finite subcategories. Mathematica Scandinavica. volum 77 (2).
    Vitenskapelig artikkel

1993

  • Sikko, Svein Arne. (1993) Homologically finite subcategories and relative global dimension. 1993.
    Doktorgradsavhandling
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1993) Extensions of homologically finite subcategories. Archiv der Mathematik. volum 60 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne. (1993) Relative homological dimension. CMS Conference Proceedings Series. volum 14.
    Vitenskapelig artikkel

1990

  • Sikko, Svein Arne. (1990) Algebraer med to simple modular og vilkårleg globaldimensjon. 1990.
    Hovedfagsoppgave
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1990) A family of algebras with two simple modules and arbitrary global dimension. 1990. Mathematics (9).
    Rapport

Tidsskriftspublikasjoner

  • Sikko, Svein Arne. (2023) What Can We Learn from the Different Understandings of Mathematical Literacy?. Numeracy: Advancing Education in Quantitative Literacy. volum 16 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Soforon, Oduho George Ben; Sikko, Svein Arne; Tesfamicael, Solomon A.. (2023) The Understanding of Effective Professional Development of Mathematics Teachers According to South Sudan School Context. Education Sciences. volum 13 (5).
    Vitenskapelig artikkel
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2022) Science teachers’ interactions with resources for formative assessment purposes. Educational Assessment, Evaluation and Accountability. volum 35.
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Grimeland, Benedikte. (2020) Kritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst på småskulesteget. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. volum 14 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Sikko, Svein Arne. (2019) Interconnectedness and difference between action research and a lesson design study in Shanghai, China. Educational Action Research. volum 27 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne. (2019) ‘Walking a Graph’: Developing Graph Sense Using Motion Sensor Technology. Digital Experiences in Mathematics Education. volum 5 (3).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2017) Measuring student teachers’ practices and beliefs about teaching mathematics using the Rasch model. International Journal of Research & Method in Education. volum 40 (4).
    Vitenskapelig artikkel
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2016) Measuring STEM students’ mathematical identities. Educational Studies in Mathematics. volum 95 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Pampaka, Maria; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2016) Supporting or alienating students during their transition to Higher Education: Mathematically relevant trajectories in the contexts of England and Norway. International Journal of Educational Research. volum 79.
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Lyngved, Ragnhild; Pepin, Birgit. (2012) Working with mathematics and science teachers on inquirybased learning (IBL) approaches : teacher beliefs. Acta Didactica Norge. volum 6 (1).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Guo, Jin Yun. (1996) Relative Global Dimension and Extension Subcategories. CMS Conference Proceedings Series. volum 18.
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne. (1995) Resolutions with nth syzygies. Communications in Algebra. volum 23 (10).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1995) Coherent rings and homologically finite subcategories. Mathematica Scandinavica. volum 77 (2).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1993) Extensions of homologically finite subcategories. Archiv der Mathematik. volum 60 (6).
    Vitenskapelig artikkel
  • Sikko, Svein Arne. (1993) Relative homological dimension. CMS Conference Proceedings Series. volum 14.
    Vitenskapelig artikkel

Del av bok/rapport

  • Grimeland, Benedikte; Skartsæterhagen, Øystein I; Sikko, Svein Arne. (2022) Co-learning in an IBL-inspired PD session on programming. Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Grimeland, Yvonne. (2021) From Researcher in Pure Mathematics to Primary School Mathematics Teacher Educator. The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators – International Perspectives and Challenges.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Ding, Liping. (2020) Roles of Facilitators and Teachers in Models of Teacher Professional Learning. The Twenty-Fifth ICMI Study: Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Grimeland, Benedikte; Sikko, Svein Arne. (2019) Developing mathematical literacy in an inquiry-based setting working with play-coins in a second-grade classroom. Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Sikko, Svein Arne. (2017) An expert teacher's use of teaching with variation to support a junior mathematics teacher's professional learning. Teaching and learning mathematics through variation : Confucian heritage meets western theories.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Kaspersen, Eivind; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2017) The association between engineering students’ self-reported mathematical identities and average grades in mathematics courses. Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 10).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs. Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 10).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne. (2016) Brine. Mathematics and Science in Life: Inquiry Learning and the World of Work.
    Faglig kapittel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Mei, Lina; Sikko, Svein Arne. (2015) "Not to lose the chain in learning mathematics": Expert teaching with variation in Shanghai. Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 2.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Kaspersen, Eivind Skoland; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2015) The transition from higher education to the world of work: Measuring student teachers’ beliefs and practices for purposeful sample selection. Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2014) An expert teacher’s local instruction theory underlying a lesson design study through school-based professional development. Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (vol. 2).
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Ding, Liping; Jones, Keith; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2014) How a primary mathematics teacher in Shanghai improved her lessons on ‘angle measurement’. Proceedings of the 8th British Congress of Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2013) Students' perceptions of how they learn best in higher education mathematics courses. Proceedings of the Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Lyngved, Ragnhild; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2012) Working with teachers on inquiry based learning (IBL) and mathematics and science tasks. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Pepin, Birgit; Lysø, Knut Ole; Sikko, Svein Arne. (2012) Student educational experiences at transition from upper secondary to higher education mathematics. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Botten, Geir; Sikko, Svein Arne. (2009) Historiske trender i regneopplæringen i Norge. Å regne i alle fag.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) Deliverable 5.2: Cross comparative analysis of case studies. 2016.
    Rapport
  • Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved; Pepin, Birgit. (2016) Deliverable 5.3: Cross comparative analysis of country studies. 2016.
    Rapport
  • Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Dahl, Heidi. (2016) Deliverable 9.1: Collection of "problems of the month". 2016.
    Rapport
  • Staberg, Ragnhild Lyngved; Sikko, Svein Arne; Febri, Maria Immaculata Maya; Dahl, Heidi. (2016) Deliverable 9.2: Promotion of European Networks. 2016.
    Rapport
  • Lysø, Knut Ole; Petersen, Vigdis; Sikko, Svein Arne. (2012) Matematikk i forbrukerlære - en rapport om et forprosjekt som vurderer mulighetene for kompetanseoppbygging med vekt på matematikk innen forbrukerlære i grunnskole, videregående opplæring og høyere utdanning. 2012. ISBN 978-82-7877-215-7.
    Rapport
  • Sikko, Svein Arne. (2004) Linjer og plan i rommet - et notat til bruk i Matematikk 3. 2004.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne. (2002) Grafteori, et notat til bruk i Matematikk 3. 2002.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne. (2002) Platoniske legemer, et notat til bruk i Matematikk 3. 2002.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne; Lysø, Knut Ole. (2002) Matematikk på nett : delrapport 1 fra matematikkfaget, IKT-støttet, desentralisert lærerutdanning. 2002.
    Rapport
  • Sikko, Svein Arne. (2000) Symmetri og gruppeteori : et notat til bruk i Matematikk 3, 1999-2000. 2000.
    Kompendium
  • Sikko, Svein Arne. (1993) Homologically finite subcategories and relative global dimension. 1993.
    Doktorgradsavhandling
  • Sikko, Svein Arne. (1990) Algebraer med to simple modular og vilkårleg globaldimensjon. 1990.
    Hovedfagsoppgave
  • Sikko, Svein Arne; Smalø, Sverre Olaf. (1990) A family of algebras with two simple modules and arbitrary global dimension. 1990. Mathematics (9).
    Rapport

PRODUKT

  • Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Gjøvik, Øistein; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) FaSMEed toolkit. FaSMEd. 2016.
    Digitale læremidler

INFORMASJONSMATR

  • Sikko, Svein Arne. (2017) Gruppeteori. Et notat til bruk i undervisningen.
    Brosjyre
  • Sikko, Svein Arne. (2016) mascil - Mathematics and science for life.
    Nettsider (opplysningsmateriale)
  • Sikko, Svein Arne; Lysø, Knut Ole; Petersen, Vigdis. (2010) Regning i samfunnsfag.
    Nettsider (opplysningsmateriale)

Formidling

2022

  • Vitenskapelig foredrag
    Soforon, Oduho George Ben; Tesfamicael, Solomon A.; Sikko, Svein Arne. (2022) The Understanding of Professional Development of Mathematics Teachers According to South Sudan School Context. The Second International Conference on Science and Mathematics Education . BDU; Bahir Dar. 2022-12-29 - 2022-12-30.

2021

  • Vitenskapelig foredrag
    Kohanova, Iveta; Lada, Magdalini; Ding, Liping; Sikko, Svein Arne. (2021) Understanding student teachers’ mathematical knowledge for teaching geometry in a history of mathematics course. ICME 14 . East China Normal University; Shanghai. 2021-07-11 - 2021-07-18.

2019

  • Vitenskapelig foredrag
    Grimeland, Benedikte; Sikko, Svein Arne. (2019) Developing mathematical literacy in an inquiry-based setting working with play-coins in a second-grade classroom. CERME11 . The European Society for Research in Mathematics Education; Utrecht. 2019-02-06 - 2019-02-10.
  • Vitenskapelig foredrag
    Tesfamicael, Solomon Abedom; Lundeby, Øyvind Andersen; Sikko, Svein Arne. (2019) TEXTBOOK RESEARCH VIA THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF DIDACTICS (ATD): THE CASE OF REPRESENTATION OF FUNCTIONS. Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development (ICMT 3) ; 2019-09-16 - 2019-09-19.

2018

  • Vitenskapelig foredrag
    Grimeland, Benedikte; Sikko, Svein Arne. (2018) IBL og matematisk literacy på småskulesteget. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet ; Trondheim. 2018-11-28 - 2018-11-29.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Grimeland, Benedikte. (2018) IBL og matematisk literacy på småskulesteget. FoU i praksis 2018 ; Trondheim. 2018-10-24 - 2018-10-25.
  • Vitenskapelig foredrag
    Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne; Andras, Szilard; Zsombori, Gabriella. (2018) Bridging the gap between research and practice in teacher professional development (TPD): Teachers as facilitators of inquiry based learning TPD in Norway and Romania. The XVIII Symposium of the International Organization for Science and Technology Education (IOSTE) . Malmö University; Malmö. 2018-08-13 - 2018-08-17.

2017

  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs. The Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education . European Society for Research in Mathematics Education; Dublin. 2017-02-01 - 2017-02-05.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2017) A Comparative Study on Formative Assessment and Technology in Mathematics and Science Classrooms Across Europe. ECER 2017 . European Educational Research Association; Copenhagen. 2017-08-22 - 2017-08-25.
  • Faglig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Dahl, Heidi. (2017) IBL og WoW i profesjonsutvikling for lærere innen realfag gjennom kaskademodell og leksjonsstudier. Forskning for et bedre samfunn. SU-fakultetets oppstartskonferanse . Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap NTNU; Trondheim. 2017-03-16 - 2017-03-16.
  • Vitenskapelig foredrag
    Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Cyvin, Jardar; Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Pepin, Birgit. (2017) Connecting orchestration and formative assessment in the technology rich science classroom. Nordic Research Symposium on Science Education 2017 . NTNU; Trondheim. 2017-06-07 - 2017-06-09.

2016

  • Poster
    Pepin, Birgit; Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne. (2016) The digital-analog spectrum of tools for formative assessment. FaSMEd Project Final Meeting and Conference . Department of Education, Maynooth University; Maynooth. 2016-11-01 - 2016-11-02.
  • Faglig foredrag
    Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya. (2016) FasMED Symposium. Den 14. nordisk lærerutdanningskonferansen . NTNU; Trondheim. 2016-05-10 - 2016-05-13.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2016) Fasmed case studies in Norway. FaSMEd International Conference . Maynooth University; Maynooth. 2016-11-01 - 2016-11-02.

2015

  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2015) IBL-orienterte matematikkaktiviteter med tilknytning til arbeidslivet. Profesjonsutvikling i EU-prosjektet mascil. MNT-konferansen 2015 . Nasjonalt senter for realfagsrekruttering, UHR, NFmR, NRT; Bergen. 2015-03-18 - 2015-03-19.
  • Intervju
    Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2015) Ny matematikk. Undervisning uten fasitsvar. Uke-Adressa [Avis]. 2015-12-05.

2014

  • Vitenskapelig foredrag
    Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Dahl, Heidi. (2014) Mathematics and Science Teachers' Use of Resources: What counts as a resource?. Educating the Educators. Conference on international approaches to scaling-up profesional development in maths and science education . mascil and DZLM; Essen. 2014-12-15 - 2014-12-16.
  • Poster
    Ding, Liping; Sikko, Svein Arne. (2014) Enhancing a teacher's fundamental interaction with the textbook through a school-based mathematics teacher research group activity in Shanghai. International Conference on Mathematics Textbook Research and Development (ICMT2014) . University of Southampton; Southampton. 2014-07-29 - 2014-07-31.
  • Faglig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2014) Inquiry based learning in the classroom: Tasks and questions that encourage reflection and reasoning. Soong Ching Ling School Teacher Research Group Meeting . Soong Ching Ling School; Shanghai. 2014-03-20.

2013

  • Vitenskapelig foredrag
    Pampaka, Maria; Williams, Julian; Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2013) Teaching and Learning Practices in Mathematics: Students’ Perception of Teaching Practices at Different Contexts and Educational Levels. The European Conference on Educational Research 2013 . European Educational Research Association; Istanbul. 2013-09-10 - 2013-09-13.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2013) Mathematical Learning At Tertiary Level: Students’ Perceptions Of The Effectiveness Of Experienced Learning And Teaching Strategies. The European Conference on Educational Research 2013 . European Educational Research Association; Istanbul. 2013-09-10 - 2013-09-13.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2013) Students’ Perceptions Of How They Learn Best in Higher Education Mathematics Courses. CERME 8 . ERME; Antalya. 2013-02-06 - 2013-02-10.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2013) Inquiry based learning in mathematics teaching in Norway. Soong Ching-Ling School Teacher Event . Soong Ching Ling School; Shanghai. 2013-07-02 - 2013-07-02.

2012

  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2012) Overgangen til høgere utdanning i matematikk. UNDERVISNINGSKUNNSKAP I MATEMATIKK. Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk . Universitetet i Tromsø; Sommarøya, Tromsø. 2012-09-24 - 2012-09-27.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit. (2012) We like it, but we do not know how to do it! - Norwegian teachers' beliefs concerning IBL. The European Conference on Educational Research 2012 . European Educational Research Association; Cadiz. 2012-09-18 - 2012-09-21.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Pepin, Birgit; Lysø, Knut Ole. (2012) Overgangen fra videregående skole til høyere utdanning i matematikk. FoU i praksis 2012 . DMMH, HiST,HiNT, NTNU; Trondheim. 2012-04-23 - 2012-04-24.

2011

  • Vitenskapelig foredrag
    Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne. (2011) INVESTIGATING TRANSITION FROM UPPER SEONDARY TO HIGHER EDUCATION MATHEMATICS. NORMA 11 ; Reykjavik. 2011-05-11 - 2011-05-14.
  • Vitenskapelig foredrag
    Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Lysø, Knut Ole. (2011) Investigating transition from upper secondary to higher education in mathematics. FoU i praksis 2011 ; Trondheim. 2011-04-26 - 2011-04-27.
  • Populærvitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2011) Grunnskolelærerutdanningen ved Høgsklolen i Sør-Trøndelag. Årsmøtet i Norsk matematikkråd . Norsk matematikkråd; Kragerø. 2011-09-29 - 2011-10-01.
  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (2011) Working with Mathematics and Science Teachers on IBL Approaches: Teacher Concerns. The Visions Conference 2011 . Universitetet i Oslo; Oslo. 2011-05-18 - 2011-05-20.

2009

  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne; Østigård, Bente. (2009) En lærerutdanners blikk på matematikkvansker i grunnskolen. Fou i praksis ; Høgskolen i Nord-Trøndelag, Levanger. 2009-04-23 - 2009-04-24.

2006

  • Poster
    Sikko, Svein Arne. (2006) Teaching better mathematics at Hommelvik ungdomsskole. Seminar om matematikkundervisning ; Høgskolen i Agder. 2006-11-13 - 2006-11-14.

2001

  • Poster
    Lysø, Knut Ole; Sikko, Svein Arne. (2001) IKT i allmennlærerutdanningen - noen erfaringer fra matematikk. HiSTs temadag "Høgskolepedagogikk - IKT og læring" ; Trondheim. 2001-05-14 - 2001-05-14.

2000

  • Poster
    Sikko, Svein Arne. (2000) Gruppeteori i lærerutdanninga : verksted. Geometri - mer enn passer og linjal. Konferanse arrangert av HiST ALT, Matematikkseksjonen ; Røros 25. - 28.september 2000.

1992

  • Vitenskapelig foredrag
    Sikko, Svein Arne. (1992) Relative homological dimension. Canadian Math. Soc. Conference ; Ottawa. 1992-08-19 - 1992-08-22.
NTNU kunnsap for en bedre verden
Studere
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning og deltid
  • Jobbmuligheter
  • Karriereutvikling
  • Studentaktiviteter
  • Studentblogger
  • Hvorfor velge NTNU
Kontakt
  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Skolebesøk og messer
  • Spør en ekspert
  • For alumni
  • Pressekontakter
Oppdag NTNU
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU
  • Bilder og video
  • Nyheter
  • Kart
  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund
Om NTNU
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Utdanningskvalitet
  • Organisasjonskart
  • Om NTNU
Tjenester
  • For ansatte
  • For studenter
  • Blackboard
  • Innsida

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Bruk av informasjonskapsler
Tilgjengelighetserklæring
Personvern
Ansvarlig redaktør
Logg inn