Marthe Lønnum
Bakgrunn og aktiviteter
Universitetslektor ved Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret).
- Faglærer på studiet Lærerspesialist i norsk med vekt på lese- og skriveopplæring, 1.–10. trinn
- Deltar i forskningsprosjektet CriThiSE: Critical Thinking in Sustainability Education
- Sitter i oppgavegruppa som utvikler nye eksamensoppgaver i norsk for 10. trinn
- Jobber med desentralisert kompetanseutvikling (DEKOM)
Prosjekter jeg har jobbet med tidligere
- ungdomstrinn i utvikling
Faglige interesser
- Skriving som grunnleggende ferdighet
- Norskdidaktikk
- Kritisk literacy
- Formativ vurdering
- Helhetlige planleggingsprosesser
- Skolebasert kompetanseutvikling
Vitenskapelig, faglig og kunstnerisk arbeid
Viser et utvalg av aktivitet. Se alle publikasjoner i databasen
2021
- (2021) Hvilke forhold påvirker lærerspesialistens arbeid? En nærstudie av 25 logger skrevet av lærere på videreutdanning for lærerspesialister i norsk. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. vol. 15 (2).
2020
- (2020) ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet. Acta Didactica Norden (ADNO). vol. 14 (1).
2019
- (2019) Lærerspesialisten som positiv bidragsyter i skolebasert kompetanseutvikling. Forskningskonferanse om Literacy I opplæringa" . NolES-nettverket og Videncenteret for Læsning; Schæffergården, Gentofte. 2019-03-11 - 2019-03-13.
- (2019) «Ja, da er det jo sant, da! I ei lærebok skriver de jo ikke bullshit!» Kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet. Forskningskonferanse om Literacy I opplæringa" . NOLES-nettverket og Videncenteret for Læsning; Schæffergården, Gentofte. 2019-03-11 - 2019-03-13.
2017
- (2017) Med Styggen på ryggen i klasserommet: Litterær gruppesamtale som empatiøvelse. Norsklæreren. vol. 1.
- (2017) Med «Styggen på ryggen» som utgangspunkt for litterært arbeid i klasserommet. Forskningsseminar: "Literacy og dybdelæring" . NOLES-nettverket og Videncenteret for Læsning; Schæffergården, Gentofte. 2017-03-27 - 2017-03-29.
- (2017) Litterære samtaler som utøvelse av faglighet i norsk: en studie av 8. trinnselever som leser, skriver og samtaler om rap-låten "Styggen på ryggen. 2017.
2014
- (2014) Linjerespons - veiledning før punktum er satt. Vurdering av skriving.