Katrine Dalbu Alterhaug
48217522
Gunnerus gate 1, G231, Kalvskinnet
Om
Jeg er internasjonaliseringsleder ved Institutt for Lærerutdanning.
Ansvarsområde:
- Leder av Internasjonalt forum på ILU og er bindeledd mellom adminstrasjon,fagseksjoner og ledelsen på området internasjonalisering
- Oppfølging av startegi
- Bidra til kjennskap av EUs virkemidler blant ansatte
- Kommunikasjonsbistand på internasjonale søknader for ansatte ved instituttet
- Koordinering av Erasmus+ prosjekt,samarbeidsavtaler for ansatte og studenter og strategiske partnerskap
- Kontaktperson ILU for MOTIVATE: Motivate! Blog – Transnational digitally supported tandem program (motivate-blog.org)
- Medlem av TEQUILA-nettverk og NELUS: TEQUILA – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU
- Ansatte-mobilitet
- Medlem av Forum for inkludering og mangfold
Utdanning:
Cand.philol fra AVH UNIT/NTNU i Fransk språk og litteratur 2005.Can.mag fra AVH-UNIT med fagene tysk,fransk og statsvitenskap 1994.Praktisk-pedagogisk utdanning 1996.
Etterutdanning i engelsk språk og litteratur (60 stp.), pedagogikk - formidling og læring (30 stp), veiledningspedagogikk, SMART-læring, kommunikasjonsrådgivning og prosjektarbeid.
Tidligere har jeg jobbet som lektor i ungdomsskole og videregående skole, vært formidler i Nidarosdomen og ved Stiklestad kultursenter.Jeg har vært konsulent i Aschehoug under utarbeidelse av læremateriell i tysk og fransk.Medlem av gruppen som utviklet kjerneelmentene til læreplanen i fremmedspråk (Fagfornyelsen).
Roller i Norsk lektorlag:
Jeg har vært Hovedtillitsvalgt i Trondheim kommune,fylkesleder, leder av Fagutvalget for fremmedspråk i Norsk Lektorlag sentralt og sentralstyremedlem.
Er nå (2025/26) medlem av falgutvalget og vara-tillitsvalgt for Norsk Lektorlag ved NTNU.
Publikasjoner
2025
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Dille, Karen Birgitte.
(2025)
TRANSIT poster.
Utstilling
2023
-
Hårberg, Jon Sverre;
Utvær, Britt Karin Støen;
Vezne, Rabia;
Rumpold, Birgit;
Enochsson, Ann-Britt;
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Gray, Peter Barry.
(2023)
A Guide to Embed Internationalisation at
Home in Vocational Teacher Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Bjørk, Tina Beate;
Nonstad, Marthe.
(2023)
Kunnskapsarbeid i tverrfaglige og tverrinstitusjonelle læringsfellesskap.
Vitenskapelig kapittel
2022
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Langseth, Inger Dagrun;
Neokleous, Georgios;
Einum, Even.
(2022)
Peer Learning and Learning Communities.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Alterhaug, Katrine Dalbu.
(2022)
Political Drivers of Change.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Martin, Rosemary Kate;
Langseth, Inger Dagrun.
(2022)
THE SYLLABUS OF THE MODULE 7.
Populærvitenskapelig kapittel
Kunstneriske produksjoner
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Dille, Karen Birgitte.
(2025)
TRANSIT poster.
Utstilling
Del av bok/rapport
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Langseth, Inger Dagrun;
Neokleous, Georgios;
Einum, Even.
(2022)
Peer Learning and Learning Communities.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Alterhaug, Katrine Dalbu.
(2022)
Political Drivers of Change.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Martin, Rosemary Kate;
Langseth, Inger Dagrun.
(2022)
THE SYLLABUS OF THE MODULE 7.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Bjørk, Tina Beate;
Nonstad, Marthe.
(2023)
Kunnskapsarbeid i tverrfaglige og tverrinstitusjonelle læringsfellesskap.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Hårberg, Jon Sverre;
Utvær, Britt Karin Støen;
Vezne, Rabia;
Rumpold, Birgit;
Enochsson, Ann-Britt;
Alterhaug, Katrine Dalbu;
Gray, Peter Barry.
(2023)
A Guide to Embed Internationalisation at
Home in Vocational Teacher Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
Undervisning
ABOUT – Motivate! Blog (motivate-blog.org)
Undervising i House sessions og workshops i MOTIVATE programmet.
Undervisning i Blended intensive program.
Veiledning
Veiledning av studenter i samarbeidsavtalen med TU-Berlin.
Formidling
2025
-
Annen presentasjonBrendløkken, Tone; Alterhaug, Katrine Dalbu; Lauvstad, Birgitte; Langlo, Siri Denstad; Boldersløw, Maren. (2025) Lansering av VR Teaching Teachers. VR Teaching Teachers FOCUS, Lansering
-
KonferanseforedragMerket, Monika; Dille, Karen Birgitte; Alterhaug, Katrine Dalbu. (2025) “Cracking the Code?”: A Norwegian Perspective on the ECTs Challenges in Transition from Teacher Education to Teacher Profession. EARLI 2025: Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future
2024
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu. (2024) Grasping the potential of Virtual Exchange in Teacher Education. Førstelektorsamling
2023
-
AviskronikkAlterhaug, Katrine Dalbu; Brendløkken, Tone. (2023) «Blended Intensive Program ved Institutt for lærerutdanning.».
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu; Christiansen, Ane. (2023) Hva skal vi med fremmedspråksopplæring i Norge i 2023. Paneldebatt
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu; Brendløkken, Tone. (2023) Intercultural and interdisciplinary collaboration for more inclusion. Blended intensive program
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu; Brendløkken, Tone. (2023) Status for prosjektet "Den flyktninge kompetente lærer". The multicultural classroom
2022
-
KonferanseposterAlterhaug, Katrine Dalbu. (2022) Multiplier event Web-Lab project.Erasmus+. Multiplier event Web-Lab Erasmus+ project
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu. (2022) Mapping Native Language Teacher Training in Norway,Finland,Sweden,Denamrk and United Kingdom. ICPATME
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu. (2022) Peer Learning and Learning Communities. MaTE International Congress 2022
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu. (2022) Innkommende Erasmus+ praksistudenter: Kva motiverer praksisinstitusjonen til å ta imot?. Erasmusseminaret for høyere utdanning 2022
2019
-
AviskronikkAlterhaug, Katrine Dalbu; Christiansen, Ane. (2019) Hvordan snakker spanskelever om språk når de skriver om kjente temaer?.
2018
-
Foredrag
-
Foredrag
-
AviskronikkAlterhaug, Katrine Dalbu. (2018) Fremmedspråk.Kjernelementene er viktige hver for seg,men det er samspillet mellom dem som gor helheten i faget.
-
ForedragAlterhaug, Katrine Dalbu. (2018) "Støtteark?Nei,jeg liker best å skrive mine egne setninger, jeg.-Om skriving på fremmedspråk". IV NJMLM Conference