Einar Sundsdal
Om
Einar Sundsdal er ansatt som professor i Allmenn didaktikk og dannelsesteori. Han er merittert underviser og medlem av Pedagogisk akademi ved NTNU. Han er utdannet pedagog (cand.ed) og har doktorgrad (phd) i pedagogisk filosofi fra Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo.
Han har tidligere arbeidet som førsteamanuensis i pedagogikk ved lærerutdanningen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag og som professor i ledelse og veiledning ved Dronning Mauds Minne Høgskole. Sammen med Maria Øksnes og Lars Løvlie etablerte han Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, og han var over flere år redaktør der.
Sundsdal er leder for forskningsgruppen HumSam ved IPL og medlem av forskergruppen TULL (trivsel, utforsking, lek, læring ved SU fakultetet). Han er i styringsgruppen for det årlige Barne- og ungdomsseminaret i Trondheim, samt organisator for Telhaugseminaret.
Sundsdal underviser og forsker innenfor allmenn didaktikk, dannelsesteori og pedagogisk filosofi og idehistorie. Hans forskningsinteresser er særlig knyttet til ulike syn på barns lek, barnesentrert pedagogikk og pedagogiske grunnlagsproblemer (oppdragelse, dannelse og undervisning).
Publikasjoner
2026
-
Kjelsberg, Ronny;
Kahrs, Magnus Strøm;
Bungum, Berit;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Bildung and Usefulness in Physics and Engineering Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Barns lek i skolen (revidert utgave).
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
2024
-
Sundsdal, Einar.
(2024)
The teacher’s primary responsibility is the uniqueness of
every child: the radically learner-sensitive pedagogy of
Anna Sethne.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2024)
Hermeneutikk.
Faglig kapittel
2023
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Schanke, Tuva.
(2023)
Selvvirksomhet og selvbestemmelse i barnehagen.
Vitenskapelig kapittel
2022
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolen - et sted å leke?.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Å være et ugagns menneske.
Barnehagefolk
Fagartikkel
2021
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Et tidsskrift for kritikk, åpenhet og undring.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2021)
Lederartikkel til temaseksjon (Pedagogikk og kritikk).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
The Value of Play in Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
øksnes, maria.
(2021)
Hva mener vi med lek i skolen?.
Adressavisen
Kommentar
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Play and the Pedagogical Apparatus.
Vitenskapelig kapittel
2020
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2020)
Barns lek i skolen.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Lek i fritidshem.
Vitenskapelig kapittel
2019
-
Volckmar, Nina;
Sundsdal, Einar.
(2019)
Notes from the Editors.
Nordic Journal of Educational History
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2019)
Problematiske program.
Første steg
Bokanmeldelse
2018
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Ny kunnskap om lekens begrunnelse.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Kommentar
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Oppdragelsens endelikt i barnehagen?.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekelyst i barnehagen. Å fremme lekens egenverdi.
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Haugen, Cecilie.
(2018)
Ungdom, danning og fellesskap. Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv.
Cappelen Damm Akademisk
Antologi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Udisiplinert lykke. Lek som motstands- og frigjøringsbegrep.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Snipp snapp snute, oppdragelse er ute!.
Første steg
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekens egenverdi i ny rammeplan.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
"...det langsiktige prosjekt som er min tilværelse" Ungdom, fortellinger og forskning.
Vitenskapelig kapittel
2017
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Barnehagelæreren i filosofenes lys.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Pedagogikk på barnas premisser.
Bedre Skole
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Filosofi og barnehageliv.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å verdsette barns lek.
Vitenskapelig kapittel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2017)
Leklust i förskolan. Främja lekens egenvärde.
Gothia fortbildning
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å stille feil spørsmål i lekforskningen.
Dansk pædagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lekelykke i barnehagen.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
Barndom i barnehagen: Læring.
Cappelen Damm Akademisk
Antologi
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
En venn kan ikke være perkfekt.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lek – det som gör livet värt att leva.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
Foreldre - barn.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2016)
Fremtidens skole. Leder.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
"Æ ha lært mæ det sjøl!" Læring i barnehagen.
Faglig kapittel
2015
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Klassledning och barnperspektivet.
Venue
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Mye bra om kritikk. Bokanmeldelse av "Profesjon og kritikk" redigert av B. A. Hennum, M. Pettersvold & S. Østrem.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2015)
Barns vennskap med andre.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Til forsvar for barns spontane lek.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Ubehaget i den dialogiske kulturen: Om misforståelser og bommerter i forskningsprosessen.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2015)
Leder (9. april 2015).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
2014
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Lek - det som gjør livet verdt å leve!.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Nymoralisme i norsk pedagogikk.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Disiplinert demokrati.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Kanestrøm, Endre;
Taraldsen, Eldar.
(2014)
Klasseledelsens blindflekker. -om uro, klasseledelse og ny-enkel pedagogikk. Bok 3 i serien "Den profesjonelle lærer".
Norsk Pedagogisk Forlag
Populærvitenskapelig monografi
-
Sundsdal, Einar.
(2014)
Er vi økonomiske monstre? Å fremme kjærlighet til naturen - eller hvordan snakker vi om barn i barnehagen.
Harvest : Mennesket & naturen
Populærvitenskapelig artikkel
2013
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
John Stuart Mill - Dannelse gjennom frihet og følelser.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Mennesket er ikke skaperverkets krone.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Richard Rorty - Med håp om en bedre fremtid.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Naturalistisk humanisme - bidrag til et pedagogisk standpunkt.
Akademika forlag
Doktoravhandling
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Et større fellesskap av sjeler. Replikk til Anders Burman.
Utbildning och Demokrati
Vitenskapelig artikkel
2011
-
Sundsdal, Einar;
Strand, Torill.
(2011)
Reality is catching up with me : empirical knowledge and philosophy of education.
Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Danning som naturgave.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Om skrift, stemme og nærvær. Jacques Derridas lesning av Ferdinand de Saussures Course in General Linguistics.
Vitenskapelig kapittel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Ny kunnskap om lekens begrunnelse.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Kommentar
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Oppdragelsens endelikt i barnehagen?.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Å være et ugagns menneske.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lekelykke i barnehagen.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Snipp snapp snute, oppdragelse er ute!.
Første steg
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Et tidsskrift for kritikk, åpenhet og undring.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2021)
Lederartikkel til temaseksjon (Pedagogikk og kritikk).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
øksnes, maria.
(2021)
Hva mener vi med lek i skolen?.
Adressavisen
Kommentar
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Barnehagelæreren i filosofenes lys.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Pedagogikk på barnas premisser.
Bedre Skole
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Filosofi og barnehageliv.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Klassledning och barnperspektivet.
Venue
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
En venn kan ikke være perkfekt.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekens egenverdi i ny rammeplan.
Første steg
Fagartikkel
-
Volckmar, Nina;
Sundsdal, Einar.
(2019)
Notes from the Editors.
Nordic Journal of Educational History
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2019)
Problematiske program.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Mye bra om kritikk. Bokanmeldelse av "Profesjon og kritikk" redigert av B. A. Hennum, M. Pettersvold & S. Østrem.
Første steg
Bokanmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Et større fellesskap av sjeler. Replikk til Anders Burman.
Utbildning och Demokrati
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Til forsvar for barns spontane lek.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2015)
Leder (9. april 2015).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
Strand, Torill.
(2011)
Reality is catching up with me : empirical knowledge and philosophy of education.
Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å stille feil spørsmål i lekforskningen.
Dansk pædagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2016)
Fremtidens skole. Leder.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2014)
Er vi økonomiske monstre? Å fremme kjærlighet til naturen - eller hvordan snakker vi om barn i barnehagen.
Harvest : Mennesket & naturen
Populærvitenskapelig artikkel
Bøker
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Barns lek i skolen (revidert utgave).
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
Barndom i barnehagen: Læring.
Cappelen Damm Akademisk
Antologi
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2020)
Barns lek i skolen.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekelyst i barnehagen. Å fremme lekens egenverdi.
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Haugen, Cecilie.
(2018)
Ungdom, danning og fellesskap. Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv.
Cappelen Damm Akademisk
Antologi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Kanestrøm, Endre;
Taraldsen, Eldar.
(2014)
Klasseledelsens blindflekker. -om uro, klasseledelse og ny-enkel pedagogikk. Bok 3 i serien "Den profesjonelle lærer".
Norsk Pedagogisk Forlag
Populærvitenskapelig monografi
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2017)
Leklust i förskolan. Främja lekens egenvärde.
Gothia fortbildning
Lærebok
Del av bok/rapport
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolen - et sted å leke?.
Vitenskapelig kapittel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Lek - det som gjør livet verdt å leve!.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Nymoralisme i norsk pedagogikk.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Disiplinert demokrati.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Udisiplinert lykke. Lek som motstands- og frigjøringsbegrep.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
The Value of Play in Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Schanke, Tuva.
(2023)
Selvvirksomhet og selvbestemmelse i barnehagen.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
John Stuart Mill - Dannelse gjennom frihet og følelser.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Mennesket er ikke skaperverkets krone.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Richard Rorty - Med håp om en bedre fremtid.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2024)
The teacher’s primary responsibility is the uniqueness of
every child: the radically learner-sensitive pedagogy of
Anna Sethne.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2015)
Barns vennskap med andre.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Ubehaget i den dialogiske kulturen: Om misforståelser og bommerter i forskningsprosessen.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Lek i fritidshem.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
"...det langsiktige prosjekt som er min tilværelse" Ungdom, fortellinger og forskning.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lek – det som gör livet värt att leva.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Danning som naturgave.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Om skrift, stemme og nærvær. Jacques Derridas lesning av Ferdinand de Saussures Course in General Linguistics.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
Foreldre - barn.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Play and the Pedagogical Apparatus.
Vitenskapelig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å verdsette barns lek.
Vitenskapelig kapittel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
"Æ ha lært mæ det sjøl!" Læring i barnehagen.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2024)
Hermeneutikk.
Faglig kapittel
Studentoppgave eller avhandling
-
Kjelsberg, Ronny;
Kahrs, Magnus Strøm;
Bungum, Berit;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Bildung and Usefulness in Physics and Engineering Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Naturalistisk humanisme - bidrag til et pedagogisk standpunkt.
Akademika forlag
Doktoravhandling
Undervisning
Emner
Formidling
2026
-
Foredrag
-
KonferanseposterSundsdal, Einar. (2026) Freedom, Chaos, and Culture: Revisiting Leo Tolstoy’s pedagogy of permission. NERA conference 2026
2025
-
Foredrag
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2025) Scheduled playtime and children’s play culture at school. The Poetics and Politics of Child Culture(s)
2024
-
Konferanseforedrag
-
Foredrag
-
Foredrag
2023
-
KonferanseforedragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2023) Freedom to play and explore in Norwegian out-of-school hours care. NERA
-
KonferanseforedragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar; Schanke, Tuva. (2023) The role of children`s curiosity and playfulness in transition pedagogy. EECERA
2022
-
Konferanseforedrag
-
Aviskronikk
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Forskningsetikk i innovasjonsprosjektet Bedre skolestart for alle. CeDif forskningsseminar
-
Foredrag
-
ForedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Smeby, Kristine Warhuus; Olaussen, Ingvild Olsen; Svensson, Helene Berntsen. (2022) Bedre skolestart forskningsverksted 10 nov. Bedre skolestart forskningsverksted 10 nov.
-
Foredrag
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Schanke, Tuva. (2022) "It's complicated." Scheduled play. NERA conference
2020
-
Aviskronikk
-
AviskronikkSundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Løvlie, Lars; Nome, Dag Øystein; Evenshaug, Trude. (2020) La skolen etter Coronaviruset bli en lek.
2019
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2019) Colonization of play?. The fifth biennial Philosophy at Play conference
2018
-
IntervjuLøkås, Mariell Tverrå; Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Forfatterne kommer med et høyt og tydelig varsko på lekens vegne.
-
IntervjuHeie, Magnus; Sundsdal, Einar. (2018) Open Access-tidsskrift med kritisk blikk på det pedagogiske forskningsområdet.
-
Konferanseforedrag
-
Foredrag
-
Aviskronikk
-
AviskronikkSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Når oppdragelse fjernes fra barnehagen, står bare læring igjen. Det bør bekymre.
-
ForedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Lekelyst i barnehage og skole. Friminutt: Universitetsbiblioteket NTNU
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Fra oppdragelse til læring i barnehagen. Den sjuende nordiske utdanningshistoriske konferansen
2017
-
Foredrag
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar. (2017) Friendship among children - a phenomenological perspective. The 45th Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA)
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) In defense of the intrinsic value of children`s play. 27th ICCP World Play Conference Researching Play
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) Barnet og læreplanen. Norsk lærerutdanning 2017. Barneperspektiv i nordisk pedagogikk- og barne/ungdomsforskning
2015
-
Konferanseforedrag
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar. (2015) Danning og lek i et naturalistisk-humanistisk perspektiv. NATUR - DANNING - LEK
-
Konferanseforedrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
ForedragSundsdal, Einar. (2015) Leken setter fremtiden fri. På spor etter lek - nye perspektiver på lek i det moderne samfunn
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Froebel’s idea of play – a hermeneutical challenge. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Classroom managment and democracy for education - it won't work!. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Praksishypotesen og lekens egenverdi i pedagogikkens tidsalder. FoU i praksis
-
Konferanseforedrag
2014
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Classroom management and democracy in education - a critical discussion. NERA 42nd Congress
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar. (2014) Education for sustainable development - a Dewean reorientation. NERA 42nd Congress
2013
-
Aviskronikk
-
ForedragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2013) Danning sett i lys av barnehagens samfunnsmandat og samfunnets krav om effektivitet og utbytte av utdanningen. Pedagogisk debattforum
-
Foredrag
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar. (2013) Naturalistisk dannelse - betydning, muligheter og pedagogisk praksis. Prøveforelesning for graden ph.d
-
Intervju
-
Intervju
2012
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
2009
-
KonferanseforedragSundsdal, Einar. (2009) Revising Subjectivity: Final Vocabularies and Pragmatist Notions. Annual Meeting of the Philosophy of Education Society of Australasia