2024

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2024) Hermeneutikk. Cappelen Damm Akademisk
  Faglig kapittel
• Sundsdal, Einar. (2024) The teacher’s primary responsibility is the uniqueness of every child: the radically learner-sensitive pedagogy of Anna Sethne. Routledge
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2023

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Schanke, Tuva. (2023) Selvvirksomhet og selvbestemmelse i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2022

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Skolen - et sted å leke?. Universitetsforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Skolens mangel på mening. Adressavisen
  Kronikk
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Å være et ugagns menneske. Barnehagefolk
  Fagartikkel

2021

• Sundsdal, Einar. (2021) Lederartikkel til temaseksjon (Pedagogikk og kritikk). Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Leder
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2021) Et tidsskrift for kritikk, åpenhet og undring. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Leder
• Sundsdal, Einar; øksnes, maria. (2021) Hva mener vi med lek i skolen? . Adressavisen
  Leserinnlegg
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2021) Play and the Pedagogical Apparatus. Routledge
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2021) The Value of Play in Education. Oxford University Press
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2020

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2020) Lek i fritidshem. Gleerups Utbildning AB
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2020) Er det plass til barnas lek i skolen?. Avisa Vårt land
  Kronikk
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2020) Barns lek i skolen. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
  Vitenskapelig monografi
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Løvlie, Lars; Nome, Dag Øystein; Evenshaug, Trude. (2020) La skolen etter Coronaviruset bli en lek. VG : Verdens gang
  Kronikk

2019

• Volckmar, Nina; Sundsdal, Einar. (2019) Notes from the Editors. Nordic Journal of Educational History
  Leder
• Sundsdal, Einar. (2019) Problematiske program. Første steg
  Anmeldelse

2018

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Ny kunnskap om lekens begrunnelse. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Leserinnlegg
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Oppdragelsens endelikt i barnehagen?. Arr - Idéhistorisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Når oppdragelse fjernes fra barnehagen, står bare læring igjen. Det bør bekymre. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Kronikk
• Sundsdal, Einar. (2018) Om barns læring. Fagsnakk
  Kronikk
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Haugen, Cecilie. (2018) Ungdom, danning og fellesskap. Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) "...det langsiktige prosjekt som er min tilværelse" Ungdom, fortellinger og forskning. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Snipp snapp snute, oppdragelse er ute!. Første steg
  Populærvitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Udisiplinert lykke. Lek som motstands- og frigjøringsbegrep. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Lekelyst i barnehagen. Å fremme lekens egenverdi. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Lærebok
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Lekens egenverdi i ny rammeplan. Første steg
  Fagartikkel

2017

• Sundsdal, Einar. (2017) Filosofi og barnehageliv. Første steg
  Anmeldelse
• Sundsdal, Einar. (2017) Pedagogikk på barnas premisser. Bedre Skole
  Anmeldelse
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2017) Leklust i förskolan. Främja lekens egenvärde. Gothia fortbildning
  Lærebok
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) Om å stille feil spørsmål i lekforskningen. Dansk pædagogisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) Om å verdsette barns lek. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2017) Barnehagelæreren i filosofenes lys. Første steg
  Anmeldelse

2016

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2016) Lekelykke i barnehagen. Barnehagefolk
  Fagartikkel
• Sundsdal, Einar. (2016) En venn kan ikke være perkfekt. Første steg
  Fagartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2016) Lek – det som gör livet värt att leva. Studentlitteratur AB
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2016) Foreldre - barn. Cappelen Damm Akademisk
  Faglig kapittel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Løvlie, Lars. (2016) Fremtidens skole. Leder. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Leder
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2016) "Æ ha lært mæ det sjøl!" Læring i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk
  Faglig kapittel
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2016) Barndom i barnehagen: Læring. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2016) Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver. ViaSystime
  Faglig kapittel

2015

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Klassledning och barnperspektivet. Venue: Populärvetenskaplig tidskrift för forskning om skola och förskola
  Populærvitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver. ViaSystime
  Faglig kapittel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Ubehaget i den dialogiske kulturen: Om misforståelser og bommerter i forskningsprosessen. Fagbokforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2015) Barns vennskap med andre. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Mye bra om kritikk. Bokanmeldelse av "Profesjon og kritikk" redigert av B. A. Hennum, M. Pettersvold & S. Østrem. Første steg
  Anmeldelse
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Løvlie, Lars. (2015) Leder (9. april 2015). Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Leder
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Til forsvar for barns spontane lek. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Vitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Heldagsskolen kan true barnets frie lek. Vårt land
  Kronikk

2014

• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Barns rett til lek i pedagogikkens tidsalder. Utdanning
  Kronikk
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Nymoralisme i norsk pedagogikk. Universitetsforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Disiplinert demokrati. Universitetsforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2014) Er vi økonomiske monstre? Å fremme kjærlighet til naturen - eller hvordan snakker vi om barn i barnehagen. Harvest : Mennesket & naturen
  Populærvitenskapelig artikkel
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Kanestrøm, Endre; Taraldsen, Eldar. (2014) Klasseledelsens blindflekker. -om uro, klasseledelse og ny-enkel pedagogikk. Bok 3 i serien "Den profesjonelle lærer". Norsk Pedagogisk Forlag
  Populærvitenskapelig bok
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2014) Lek - det som gjør livet verdt å leve!. Fagbokforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Øksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2014) Barns rett til lek er truet. Årstidsbrevet
  Kronikk

2013

• Sundsdal, Einar. (2013) Et større fellesskap av sjeler. Replikk til Anders Burman. Utbildning och Demokrati
  Short communication
• Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2013) Barns rett til lek er truet. Dagsavisen
  Kronikk
• Sundsdal, Einar. (2013) John Stuart Mill - Dannelse gjennom frihet og følelser. Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2013) Richard Rorty - Med håp om en bedre fremtid. Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2013) Naturalistisk humanisme - bidrag til et pedagogisk standpunkt. Akademika forlag Doktoravhandlinger forsvart ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo (176)
  Doktorgradsavhandling
• Sundsdal, Einar. (2013) Mennesket er ikke skaperverkets krone. Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2012

• Sundsdal, Einar. (2012) Danning nedenfra. Salongen : Nettstedet for filosofi og idéhistorie
  Kronikk
• Sundsdal, Einar. (2012) 'Danning nedenfra'. Folkehøgskolen
  Kronikk

2011

• Sundsdal, Einar. (2011) Om skrift, stemme og nærvær. Jacques Derridas lesning av Ferdinand de Saussures Course in General Linguistics. Abstrakt forlag
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar. (2011) Danning som naturgave. Fagbokforlaget
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Sundsdal, Einar; Strand, Torill. (2011) Reality is catching up with me : empirical knowledge and philosophy of education. Nordic Studies in Education
  Vitenskapelig artikkel