Einar Sundsdal
Om
Einar Sundsdal er ansatt som professor i Allmenn didaktikk og dannelsesteori. Han er merittert underviser og medlem av Pedagogisk akademi ved NTNU. Han er utdannet pedagog (cand.ed) og har doktorgrad (phd) i pedagogisk filosofi fra Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo.
Han har tidligere arbeidet som førsteamanuensis i pedagogikk ved lærerutdanningen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag og som professor i ledelse og veiledning ved Dronning Mauds Minne Høgskole. Sammen med Maria Øksnes og Lars Løvlie etablerte han Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, og han var over flere år redaktør der.
Sundsdal er leder for forskningsgruppen HumSam ved IPL og medlem av forskergruppen TULL (trivsel, utforsking, lek, læring ved SU fakultetet). Han er i styringsgruppen for det årlige Barne- og ungdomsseminaret i Trondheim, samt organisator for Telhaugseminaret.
Sundsdal underviser og forsker innenfor allmenn didaktikk, dannelsesteori og pedagogisk filosofi og idehistorie. Hans forskningsinteresser er særlig knyttet til ulike syn på barns lek, barnesentrert pedagogikk og pedagogiske grunnlagsproblemer (oppdragelse, dannelse og undervisning).
Publikasjoner
2024
-
Sundsdal, Einar.
(2024)
The teacher’s primary responsibility is the uniqueness of
every child: the radically learner-sensitive pedagogy of
Anna Sethne.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2024)
Hermeneutikk.
Faglig kapittel
2023
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Schanke, Tuva.
(2023)
Selvvirksomhet og selvbestemmelse i barnehagen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2022
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolens mangel på mening.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolen - et sted å leke?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Å være et ugagns menneske.
Barnehagefolk
Fagartikkel
2021
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Et tidsskrift for kritikk, åpenhet og undring.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2021)
Lederartikkel til temaseksjon (Pedagogikk og kritikk).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
The Value of Play in Education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
øksnes, maria.
(2021)
Hva mener vi med lek i skolen?.
Adressavisen
Leserinnlegg
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Play and the Pedagogical Apparatus.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2020
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Er det plass til barnas lek i skolen?.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars;
Nome, Dag Øystein;
Evenshaug, Trude.
(2020)
La skolen etter Coronaviruset bli en lek.
Kronikk
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2020)
Barns lek i skolen.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Lek i fritidshem.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2019
-
Volckmar, Nina;
Sundsdal, Einar.
(2019)
Notes from the Editors.
Nordic Journal of Educational History
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2019)
Problematiske program.
Første steg
Anmeldelse
2018
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Ny kunnskap om lekens begrunnelse.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Leserinnlegg
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Oppdragelsens endelikt i barnehagen?.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekelyst i barnehagen. Å fremme lekens egenverdi.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Haugen, Cecilie.
(2018)
Ungdom, danning og fellesskap. Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Udisiplinert lykke. Lek som motstands- og frigjøringsbegrep.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Snipp snapp snute, oppdragelse er ute!.
Første steg
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2018)
Om barns læring.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Når oppdragelse fjernes fra barnehagen, står bare læring igjen. Det bør bekymre.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekens egenverdi i ny rammeplan.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
"...det langsiktige prosjekt som er min tilværelse" Ungdom, fortellinger og forskning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2017
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Barnehagelæreren i filosofenes lys.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Pedagogikk på barnas premisser.
Bedre Skole
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Filosofi og barnehageliv.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å verdsette barns lek.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2017)
Leklust i förskolan. Främja lekens egenvärde.
Gothia fortbildning
Gothia fortbildning
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å stille feil spørsmål i lekforskningen.
Dansk pædagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lekelykke i barnehagen.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
Barndom i barnehagen: Læring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
En venn kan ikke være perkfekt.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lek – det som gör livet värt att leva.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
Foreldre - barn.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2016)
Fremtidens skole. Leder.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
"Æ ha lært mæ det sjøl!" Læring i barnehagen.
Faglig kapittel
2015
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Heldagsskolen kan true barnets frie lek.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Klassledning och barnperspektivet.
Venue
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Mye bra om kritikk. Bokanmeldelse av "Profesjon og kritikk" redigert av B. A. Hennum, M. Pettersvold & S. Østrem.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2015)
Barns vennskap med andre.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Til forsvar for barns spontane lek.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Ubehaget i den dialogiske kulturen: Om misforståelser og bommerter i forskningsprosessen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2015)
Leder (9. april 2015).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
2014
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Lek - det som gjør livet verdt å leve!.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Nymoralisme i norsk pedagogikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Disiplinert demokrati.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Kanestrøm, Endre;
Taraldsen, Eldar.
(2014)
Klasseledelsens blindflekker. -om uro, klasseledelse og ny-enkel pedagogikk. Bok 3 i serien "Den profesjonelle lærer".
Norsk Pedagogisk Forlag
Norsk Pedagogisk Forlag
Populærvitenskapelig bok
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Barns rett til lek er truet.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Barns rett til lek i pedagogikkens tidsalder.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2014)
Er vi økonomiske monstre? Å fremme kjærlighet til naturen - eller hvordan snakker vi om barn i barnehagen.
Harvest : Mennesket & naturen
Populærvitenskapelig artikkel
2013
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2013)
Barns rett til lek er truet.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
John Stuart Mill - Dannelse gjennom frihet og følelser.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Mennesket er ikke skaperverkets krone.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Richard Rorty - Med håp om en bedre fremtid.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Naturalistisk humanisme - bidrag til et pedagogisk standpunkt.
Akademika forlag
Akademika forlag
Doktorgradsavhandling
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Et større fellesskap av sjeler. Replikk til Anders Burman.
Utbildning och Demokrati
Vitenskapelig artikkel
2012
-
Sundsdal, Einar.
(2012)
'Danning nedenfra'.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2012)
Danning nedenfra.
Kronikk
2011
-
Sundsdal, Einar;
Strand, Torill.
(2011)
Reality is catching up with me : empirical knowledge and philosophy of education.
Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Danning som naturgave.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Om skrift, stemme og nærvær. Jacques Derridas lesning av Ferdinand de Saussures Course in General Linguistics.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolens mangel på mening.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Å være et ugagns menneske.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Et tidsskrift for kritikk, åpenhet og undring.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2021)
Lederartikkel til temaseksjon (Pedagogikk og kritikk).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
øksnes, maria.
(2021)
Hva mener vi med lek i skolen?.
Adressavisen
Leserinnlegg
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Er det plass til barnas lek i skolen?.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars;
Nome, Dag Øystein;
Evenshaug, Trude.
(2020)
La skolen etter Coronaviruset bli en lek.
Kronikk
-
Volckmar, Nina;
Sundsdal, Einar.
(2019)
Notes from the Editors.
Nordic Journal of Educational History
Leder
-
Sundsdal, Einar.
(2019)
Problematiske program.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Ny kunnskap om lekens begrunnelse.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Leserinnlegg
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Oppdragelsens endelikt i barnehagen?.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Snipp snapp snute, oppdragelse er ute!.
Første steg
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2018)
Om barns læring.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Når oppdragelse fjernes fra barnehagen, står bare læring igjen. Det bør bekymre.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekens egenverdi i ny rammeplan.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Barnehagelæreren i filosofenes lys.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Pedagogikk på barnas premisser.
Bedre Skole
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar.
(2017)
Filosofi og barnehageliv.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å stille feil spørsmål i lekforskningen.
Dansk pædagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lekelykke i barnehagen.
Barnehagefolk
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
En venn kan ikke være perkfekt.
Første steg
Fagartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2016)
Fremtidens skole. Leder.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Heldagsskolen kan true barnets frie lek.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Klassledning och barnperspektivet.
Venue
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Mye bra om kritikk. Bokanmeldelse av "Profesjon og kritikk" redigert av B. A. Hennum, M. Pettersvold & S. Østrem.
Første steg
Anmeldelse
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Til forsvar for barns spontane lek.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Løvlie, Lars.
(2015)
Leder (9. april 2015).
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Leder
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Barns rett til lek er truet.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Barns rett til lek i pedagogikkens tidsalder.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2014)
Er vi økonomiske monstre? Å fremme kjærlighet til naturen - eller hvordan snakker vi om barn i barnehagen.
Harvest : Mennesket & naturen
Populærvitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2013)
Barns rett til lek er truet.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Et større fellesskap av sjeler. Replikk til Anders Burman.
Utbildning och Demokrati
Vitenskapelig artikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2012)
'Danning nedenfra'.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar.
(2012)
Danning nedenfra.
Kronikk
-
Sundsdal, Einar;
Strand, Torill.
(2011)
Reality is catching up with me : empirical knowledge and philosophy of education.
Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2020)
Barns lek i skolen.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Lekelyst i barnehagen. Å fremme lekens egenverdi.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Haugen, Cecilie.
(2018)
Ungdom, danning og fellesskap. Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2017)
Leklust i förskolan. Främja lekens egenvärde.
Gothia fortbildning
Gothia fortbildning
Lærebok
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
Barndom i barnehagen: Læring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Kanestrøm, Endre;
Taraldsen, Eldar.
(2014)
Klasseledelsens blindflekker. -om uro, klasseledelse og ny-enkel pedagogikk. Bok 3 i serien "Den profesjonelle lærer".
Norsk Pedagogisk Forlag
Norsk Pedagogisk Forlag
Populærvitenskapelig bok
Del av bok/rapport
-
Sundsdal, Einar.
(2024)
The teacher’s primary responsibility is the uniqueness of
every child: the radically learner-sensitive pedagogy of
Anna Sethne.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2024)
Hermeneutikk.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria;
Schanke, Tuva.
(2023)
Selvvirksomhet og selvbestemmelse i barnehagen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2022)
Skolen - et sted å leke?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
The Value of Play in Education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2021)
Play and the Pedagogical Apparatus.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2020)
Lek i fritidshem.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
Udisiplinert lykke. Lek som motstands- og frigjøringsbegrep.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2018)
"...det langsiktige prosjekt som er min tilværelse" Ungdom, fortellinger og forskning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2017)
Om å verdsette barns lek.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2016)
Lek – det som gör livet värt att leva.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2016)
Foreldre - barn.
Faglig kapittel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2016)
"Æ ha lært mæ det sjøl!" Læring i barnehagen.
Faglig kapittel
-
Sundsdal, Einar.
(2015)
Barns vennskap med andre.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Ubehaget i den dialogiske kulturen: Om misforståelser og bommerter i forskningsprosessen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2015)
Leg er livet! Om leg i vuggestuer og børnehaver.
Faglig kapittel
-
Øksnes, Maria;
Sundsdal, Einar.
(2014)
Lek - det som gjør livet verdt å leve!.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Nymoralisme i norsk pedagogikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar;
Øksnes, Maria.
(2014)
Disiplinert demokrati.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
John Stuart Mill - Dannelse gjennom frihet og følelser.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Mennesket er ikke skaperverkets krone.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Richard Rorty - Med håp om en bedre fremtid.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Danning som naturgave.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Sundsdal, Einar.
(2011)
Om skrift, stemme og nærvær. Jacques Derridas lesning av Ferdinand de Saussures Course in General Linguistics.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Rapport
-
Sundsdal, Einar.
(2013)
Naturalistisk humanisme - bidrag til et pedagogisk standpunkt.
Akademika forlag
Akademika forlag
Doktorgradsavhandling
Undervisning
Emner
Formidling
2025
-
Vitenskapelig foredragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2025) Scheduled playtime and children’s play culture at school. The Poetics and Politics of Child Culture(s) , Stockholm 08.05.2025 - 09.05.2025
2024
-
Vitenskapelig foredrag
-
Faglig foredrag
-
Faglig foredragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2024) Overgang barnehage-skole. Universitetet i Malmö, Sverige 05.03.2024 -
2023
-
Vitenskapelig foredragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar. (2023) Freedom to play and explore in Norwegian out-of-school hours care. NERA 15.03.2023 -
-
Vitenskapelig foredragØksnes, Maria; Sundsdal, Einar; Schanke, Tuva. (2023) The role of children`s curiosity and playfulness in transition pedagogy. EECERA 01.09.2023 -
2022
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) The Values of Play in Education. NERA conference , Reykjavik 01.06.2022 - 03.06.2022
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Skolen - et sted å leke?. CeDif forskningsseminar 03.05.2022 -
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2022) Forskningsetikk i innovasjonsprosjektet Bedre skolestart for alle. CeDif forskningsseminar 18.03.2022 -
-
Faglig foredragSundsdal, Einar. (2022) Lek og læring i barnehage og skole. Fagdag Trondheim kommune , Trondheim 19.08.2022 -
-
Faglig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Smeby, Kristine Warhuus; Olaussen, Ingvild Olsen; Svensson, Helene Berntsen. (2022) Bedre skolestart forskningsverksted 10 nov. Bedre skolestart forskningsverksted 10 nov. 10.11.2022 -
-
Faglig foredrag
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria; Schanke, Tuva. (2022) "It's complicated." Scheduled play. NERA conference , Reykjavik 01.06.2022 - 03.06.2022
2019
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2019) Colonization of play?. The fifth biennial Philosophy at Play conference , Prague 24.06.2019 - 26.06.2019
2018
-
IntervjuLøkås, Mariell Tverrå; Sundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Forfatterne kommer med et høyt og tydelig varsko på lekens vegne. Barnehage.no Barnehage.no [null] 25.09.2018
-
IntervjuHeie, Magnus; Sundsdal, Einar. (2018) Open Access-tidsskrift med kritisk blikk på det pedagogiske forskningsområdet. Fagsnakk.no Fagsnakk.no [null] 18.09.2018
-
Vitenskapelig foredrag
-
Faglig foredrag
-
Faglig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Lekelyst i barnehage og skole. Friminutt: Universitetsbiblioteket NTNU 05.12.2018 - 05.12.2018
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2018) Fra oppdragelse til læring i barnehagen. Den sjuende nordiske utdanningshistoriske konferansen , Trondheim 19.09.2018 - 20.09.2018
2017
-
Faglig foredragSundsdal, Einar. (2017) Tavleundervisning. NTNU SU Fakultetets utdanningskonferanse 2017 02.09.2017 - 03.09.2017
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2017) Friendship among children - a phenomenological perspective. The 45th Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA) , København 23.03.2017 - 25.03.2017
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) In defense of the intrinsic value of children`s play. 27th ICCP World Play Conference Researching Play , Vilnius 15.06.2017 - 17.06.2017
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2017) Barnet og læreplanen. Norsk lærerutdanning 2017. Barneperspektiv i nordisk pedagogikk- og barne/ungdomsforskning 30.11.2017 - 30.11.2017
2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2015) Barneperspektivet og klasseledelse. FOU-julelønsj , Rotvoll 15.12.2015 - 15.12.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2015) Danning og lek i et naturalistisk-humanistisk perspektiv. NATUR - DANNING - LEK 14.10.2015 - 14.10.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2015) John Deweys begrep om respekt for naturen. NATUR - DANNING - LEK , Alta 14.10.2015 - 14.10.2015
-
Faglig foredragSundsdal, Einar. (2015) Vennskap med andre. Ny kunnskap om vennskap i barnehagen , Oslo 19.11.2015 - 19.11.2015
-
Faglig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Heldagsskolen og barneperspektivet. Seminar om heldagsskolen , Oslo 27.05.2015 - 27.05.2015
-
Faglig foredragSundsdal, Einar. (2015) Leken setter fremtiden fri. På spor etter lek - nye perspektiver på lek i det moderne samfunn , Trondheim 12.11.2015 - 12.11.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Froebel’s idea of play – a hermeneutical challenge. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education , Gøteborg 04.03.2015 - 06.03.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Classroom managment and democracy for education - it won't work!. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education , Gøteborg 04.03.2015 - 06.03.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2015) Praksishypotesen og lekens egenverdi i pedagogikkens tidsalder. FoU i praksis , Trondheim 09.04.2015 - 10.04.2015
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2015) Dannelse og den naturalistiske vending. FoU i praksis , Trondheim 09.04.2015 - 10.04.2015
2014
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Classroom management and democracy in education - a critical discussion. NERA 42nd Congress , Lillehammer 05.03.2014 - 07.03.2014
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2014) Play is what makes life worth living. NERA 42nd Congress , Lillehammer 05.03.2014 - 07.03.2014
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2014) Education for sustainable development - a Dewean reorientation. NERA 42nd Congress , Lillehammer 05.03.2014 - 07.03.2014
2013
-
Faglig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2013) Danning sett i lys av barnehagens samfunnsmandat og samfunnets krav om effektivitet og utbytte av utdanningen. Pedagogisk debattforum , Lillesand 13.11.2013 -
-
Faglig foredragSundsdal, Einar; Øksnes, Maria. (2013) Ansvar og dannelse i barnehagen. Foredrag , Lillesand 14.11.2013 -
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2013) Naturalistisk dannelse - betydning, muligheter og pedagogisk praksis. Prøveforelesning for graden ph.d , Oslo 27.06.2013 - 27.06.2013
-
IntervjuSundsdal, Einar; Jonassen, Trine. (2013) Naturlig danning. Barnehage.no Medlemsmagasin for PBL Barnehage.no Medlemsmagasin for PBL [null] 01.11.2013
-
IntervjuSundsdal, Einar; Lunde, Anders Firing. (2013) Et lite stykke natur. Morgenbladet Morgenbladet [null] 26.07.2013
2009
-
Vitenskapelig foredragSundsdal, Einar. (2009) Revising Subjectivity: Final Vocabularies and Pragmatist Notions. Annual Meeting of the Philosophy of Education Society of Australasia , Honolulu 03.12.2009 - 06.12.2009