AD skal være internasjonalt anerkjent i tett samspill med NTNUs hovedprofil

Fakultetet tilfører NTNUs teknisk-naturvitenskapelige profil estetiske perspektiver og skapende praksiser som styrker samfunnsrelevans og samarbeid på tvers av fag og sektorer. Med vår helhetlige forståelse av menneskesentrert teknologiutvikling tar vi et særlig ansvar for å identifisere komplekse samfunnsutfordringer og utvikle tverrfaglige løsninger.

Vårt forsknings- og utviklingsarbeid innen transformasjon og sirkularitet, bygde miljøer som er energipositive-, smarte- og bærekraftige, menneske-sentrert teknologi, etisk ansvarlig arkitektur og design, samt kunstnerisk- og kreativt entreprenørskap, gjør fakultetet internasjonalt ledende. Ved AD tar vi en tydelig rolle i å utforske og forme hvordan kunstig intelligens og nye teknologier påvirker og utvikler våre fagområder. Menneskesentrerte og deltakende prosjekter står sentralt i fakultetets forskningsaktiviteter. Samtidig integrerer vi mer-enn-menneskelige perspektiver og anerkjenner samspillet mellom menneskelige, ikke-menneskelige og teknologiske aktører.

Vi har flere internasjonalt fremragende forskningsmiljøer, vi leder og koordinerer både nasjonale og internasjonale forskningsprosjekter, og skaper arenaer for nytenking og innovasjon – lokalt, nasjonalt og globalt. Ved å demonstrere nye måter å adressere store samfunnsspørsmål og uløste problemer på, styrker fakultetet NTNUs posisjon som et ledende internasjonalt universitet, som lever opp til visjonen om kunnskap for en bedre verden. Dette skjer både gjennom vitenskapelig forskning, praksis og kunstnerisk utviklingsarbeid.

Med våre utdanninger er vi en drivkraft for samfunnsendring, og studieporteføljen skal vise vei for utviklingen av våre fagområder. Vårt samspill med bredden av NTNUs fagområder bidrar til en unik og attraktiv studieportefølje, nasjonalt og internasjonalt.

Vår utdanning skal være av høy kvalitet med nære koblinger til forskning, kunstnerisk utviklingsarbeid og innovasjon. Problem- og prosjektbasert læring gjennom kreative metoder står sentralt, og våre studenter engasjerer seg i problemstillinger som kan gi relevante løsninger på framtidens behov. Vår signaturpedagogikk vektlegger praktiske og skapende eksperimenter, og vi sikter mot internasjonal anerkjennelse for utvikling og forskning innen fagdidaktikk på våre fagområder. Våre studenter skal styrkes med kreativ selvtillit og kritisk tenking for et yrkesliv preget av læring og arbeid til fordel for fremtidige generasjoner.

AD former fremtidens bærekraftige samfunn

Fakultetet skal bidra til en kunnskapsbasert samfunnsutvikling, sette agendaen overfor politikere og beslutningsmyndigheter, og være en tydelig stemme i det offentlige ordskiftet.

Våre fag skal bidra til å bremse klima- og naturkrisene og bygge et samfunn med høyere motstandskraft og bedre kriseberedskap. AD vil bruke sine globale nettverk til å samarbeide om og støtte den grønne omstillingen, og til å fremme både klimarettferdighet og klimarettigheter. Økonomisk og klimaorientert bærekraft sikres i løsninger som balanserer kostnader, kvalitet og ressursbruk, og grønn omstilling styrkes gjennom arbeid med energi, ombruk, sirkularitet og transformasjon. Vi inngår partnerskap for å utvikle kunnskap og løsninger som støtter bærekraftig samfunnsutvikling og klimatilpasning.

Vi bruker vår kompetanse i formgivning, estetikk og visuelle og romlige uttrykk for å skape løsninger som er bærekraftige, sosialt inkluderende og vakre. Kunst og estetikk har kraft til å skape forståelse, påvirke og motivere til handling, og fungerer i tillegg som beredskap.

AD styrker samspillet mellom teknologi, mennesker og natur for å forbedre kvaliteten på omgivelser og våre bygde miljøer. Vi arbeider med sosial bærekraft ved å møte demografiske endringer og utfordringer i offentlige tjenester. AD skal bidra til å styrke bærebjelkene i velferdssamfunnet, og gjennom kunnskapsbygging innen design, arkitektur og planlegging skal vi bidra til bedre inkludering i samfunnet.

Vi sørger for at ny kunnskap spres gjennom formidling, og tas i bruk i samarbeid mellom våre fagmiljø, forskningsinstitutter, næringslivet, offentlig sektor og sivilsamfunnet. Våre arbeidslivsrelevante utdanninger videreutvikles gjennom partnerskap med eksterne aktører, og fakultetets alumni er våre beste ambassadører. 

AD samarbeider med partnere regionalt, nasjonalt og internasjonalt, og skal spille en nøkkelrolle ved NTNU i å utvikle likeverdige samarbeid med lav- og mellominntektsland.

AD skal være et attraktivt og inkluderende akademisk fellesskap

Vi bygger kulturen vår på kollektive tilnærminger, respekt og samarbeid. Fakultetet utmerker seg gjennom sterke faglige fellesskap, programdrevet utvikling av vår studieportefølje og arenaer for samhandling i et kreativt studiemiljø.

Vi skal rekruttere vitenskapelig ansatte med høy faglig og akademisk kompetanse. De skal velge AD fordi vi tilbyr fagmiljø som utmerker seg på nasjonale og internasjonale konkurransearenaer, med sin evne til å identifisere avgjørende forskningsspørsmål, og måter å besvare de på. Rekruttering og utviklingen av våre ansatt skal bygge på kvalitet, samspill og et sterkt faglig fellesskap.

Våre studenter velger NTNU og Fakultet for arkitektur fordi det å studere her betyr å være del av et læringsmiljø preget av tverrfaglighet, og av høye ambisjoner. Studentene skal oppleve at undervisningen er koblet til pågående forskning, og de skal oppleve faglig utvikling i et inspirerende miljø. Som ferdige kandidater skal de glede seg over tiden de var student ved AD, og se nytten i å ha studert våre fag. Alle fakultetets ansatte uansett stillingstype skal ha muligheter for karriereutvikling, og oppleve å være del av et større fellesskap som skaper resultater sammen. 

Fakultetet skal forsterke og spre kunnskap om hvordan komplekse samfunnsutfordringer kan møtes med kritiske forståelse og kreative, skapende ferdigheter. Dette gir oss en tydelig faglig stemme og gjør oss til en attraktiv samarbeidspartner for andre fagmiljø, institusjoner og samfunnsaktører.