Kandidaten

• har avansert kunnskap om personsentrert sykepleie, omsorg og medisinsk behandling til pasienter med kritiske, kroniske og komplekse sykdomstilstander
• har avansert kunnskap om pasient, pårørende og helsepersonell sine opplevelser/erfaringer ved kritisk, kompleks og kronisk sykdom og etiske dilemmaer knyttet til disse
• har avansert kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt og kjønnsperspektiv
• har inngående kunnskap om faktorer på individ-, gruppe- og systemnivå som kan påvirke pasientforløpet
• har inngående kunnskap om vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk
• har inngående kunnskap om kompetanse- og kvalitetsutvikling, forbedringsarbeid og pasientsikkerhet

Kandidaten

• utøver avansert klinisk sykepleie på en forsvarlig måte i samsvar med fagets kunnskapsgrunnlag, sykepleiens verdigrunnlag, helselovgivningens krav til yrkesutøvelsen og samfunnets forventninger
• legger en personsentrert tilnærming til grunn for utøvelsen av klinisk sykepleie, og viser evne til etisk refleksjon
• gjør systematiske kliniske observasjoner og vurderer selvstendig pasienter med kritiske og komplekse sykdomstilstander
• underviser og veileder pasienter, pårørende, kollegaer og studenter
• gjør systematisk innsamling, analyserer, vurderer kritisk, dokumenterer og formidler relevant informasjon på en presis måte
• identifiserer og forebygger komplikasjoner som følge av behandling
• formidler ulike former for forsknings- og utviklingsarbeid
• viser gode samarbeidsevner, samt evne til å motivere medarbeidere og å endre samhandlingsmønstre om nødvendig
• gjennomfører et forskningsprosjekt under veiledning i tråd med gjeldende forskningsetiske og juridiske retningslinjer

Kandidaten

• ivaretar brukerperspektivet i omsorg og behandling
• tar beslutninger i komplekse situasjoner og utøver ledelse av sykepleien i samsvar med yrkesetiske og juridiske retningslinjer
• samhandler og reflekterer kritisk med involverte aktører i helse- og sosialsektoren
• planlegger, gjennomfører og evaluerer klinisk sykepleie i et pasientsikkerhetsperspektiv
• vurderer kritisk egen kompetanse og læringsbehov
• tar initiativ til og samarbeider i intra- og interprofesjonelle team
• analyserer, vurderer kritisk og anvender sin fagkompetanse i samarbeid med personer fra andre fagområder
• bidrar til innovasjon, forskning og fagutvikling i klinisk praksis
• forholder seg kritisk-analytisk til forsknings- og utviklingsarbeid