Faglig innhold

Dette emnet gir studentene en omfattende forståelse av vernepleierens profesjonsutøvelse, rolle og ansvar i praksisfeltet. Emnet går parallelt med VET1003 - miljøterapeutisk arbeid, kommunikasjon og samhandling. Gjennom både teori og praksis vil studentene utvikle nødvendig kunnskap og ferdigheter for å kunne yte profesjonell bistand til personer med kognitive funksjonsnedsettelser og sammensatte bistandsbehov. Sentralt i emnet er anvendelse av kommunikasjonsformer som forutsetning for god kommunikasjon, noe som er avgjørende i samhandling med personer med kognitive utfordringer.

I første praksisperiode møter studentene personer med kognitive funksjonsnedsettelser og sammensatte bistandsbehov som mottar helse- og omsorgstjenester i hverdagslivet. Studentene skal jobbe kunnskapsbasert i praksis, og emnet har som mål å knytte teori, praktiske ferdigheter, metode og brukerkunnskap sammen gjennom refleksjoner og arbeid. Dette emnet gir studentene en omfattende forståelse av vernepleierens profesjonsutøvelse og rolle i praksisfeltet samt hvordan de kan reflektere over og justere sin egen rolle under veiledning.

Studentene vil få kunnskap til relevante fag- og etiske problemstillinger i vernepleierens yrkesutøvelse, og lære å identifisere, reflektere over og håndtere disse gjennom faglig skjønn. Vernepleierens som helsepersonell og profesjonell aktør med hverdagslivet som arena for yrkesutøvelsen er særlig vektlagt.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått VET1004, skal studenten

• ha kunnskap om vernepleierens profesjonsutøvelse og rolle i praksisfeltet
• ha kunnskap om ulike kommunikasjonsformer og forutsetninger for god kommunikasjon i samhandling med personer med kognitiv funksjonsnedsettelse
• ha kunnskap om hverdagslivets utfordringer for personer med kognitive funksjonsnedsettelser og sammensatte bistandsbehov

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått VET1004, skal studenten

• kunne planlegge og utføre kartlegging- og observasjonsmetodikk i vernepleierfaglig metodisk arbeid
• kunne anvende relasjonskunnskap i kommunikasjon og samhandling med brukere og pårørende
• kunne reflektere over egen rolle og justere denne under veiledning

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått VET1004, skal studenten

• ha innsikt i elektronisk dokumentasjon som verktøy for formidling av faglig kunnskap
• ha innsikt i metoder for observasjon og kartlegging i miljøterapeutisk arbeid
• ha innsikt i relevante fag- og etiske problemstillinger i vernepleierens yrkesutøvelse og kunne identifisere, reflektere over og håndtere disse i tjenesteutøvelsen gjennom faglig skjønn
• kunne planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre ved bruk av relasjons-, kommunikasjons-, kultur- og ledelseskompetanse

Læringsformer og aktiviteter

Arbeidsformer og læringsaktiviteter:

• Obligatorisk tilstedeværelse og aktiv deltakelse i praksisstedets virksomhet
• Veiledning med praksisveileder og ansatte på praksisstedet
• Refleksjon gjennom samtaler med praksisveileder og andre ansatte ved praksisstedet, og gjennom samtaler med medstudenter og faglærere på undervisningsdagene.

Obligatoriske aktiviteter

• Oppstartsskjema med læringsplan og turnus
• Deltakelse på vurderingssamtaler
• Egenvurderingsdokument
• Praksisoppgave(r)

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Alle emner i tidligere semester på bachelor i vernepleie ved NTNU i Trondheim

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i vernepleie ved NTNU i Trondheim (HSGVEB).

Kursmateriell

Oppgis i e-læringsplattformen Blackboard ved emnestart.

Studiepoengreduksjon