Faglig innhold

Emnet gir innsikt i digital transtransformasjon og verdiskaping. Digital endring er kommet for å bli og evnen til å transformere eksisterende status quo vil øke. Dette krever kontinuerlig identifisering og skaping av ny verdi for prosjekteiere. Fremtidens prosjektleder må ha god kunnskap om det digitale og evne å lede digitale transformasjonsprosjekter. Gjennom en slik prosess er det økende krav til at dagens prosjektledere også er i stand til å vurdere bærekraftsaspekter. Fagets fokus inkluderer immaterielle prosjekter som ikke resulterer i fysiske produkter som ulike former for tjenester, FoU prosjekter og IT prosjekter.

Læringsaktivitetene i faget sikrer at studentene bygger nødvendige ferdigheter både for arbeidslivet i praksis etter deres masterstudier og for senere masteroppgave skriveprosesser. Studentene arbeider med reelle case, bruker kvalitative forskningsmetoder for å samle data og lærer å formidle resultatene gjennom presentasjoner og en rapport i et forenklet masteroppgaveformat.

Læringsutbytte

Studenten skal

• Ha kunnskap om ulike former for digital transformasjon som strategisk transformasjon, operasjonell transformasjon og dobbel transformasjon, inklusive grunnleggende kunnskap om IT infrastruktur.
• Ha grunnleggende forståelse for bærekraft generelt og i prosjekter
• Forstå hvilke konsekvenser digital transformasjon har for prosjektledere
• Forstå sentrale elementer av digital transformasjon som hvordan man sikrer bærekraftig verdiskaping, fornøyde kunder, endrer operasjonelle prosesser, skaper nye forretningsmodeller, kommuniserer endringer internt og eksternt
• Ha en grunnleggende forståelse for stadier i smågruppeutvikling, kunne uttrykke egne meninger i små og større grupper, samt kunne presentere foran et kjent publikum (innen faget)
• Kunne skrive en rapport som er relevant for praksis i et forenklet masteroppgaveformat og utvikle grunnleggende kunnskap om hvordan samle informasjon gjennom kvalitative forskningsmetoder som casestudier, intervjuer og litteraturgjennomgang, samt reflektere over etiske hensyn knyttet til datainnsamling
• Kunne identifisere hvordan sentrale bærekraftsutfordringer er drivere for digital transformasjon, samt hvilke mulighetsrom digital transformasjon skaper i forhold til bærekraftsforbedringer
• Kunne evaluerer organisasjoner og prosjekter sin digitale modenhet, og identifisere nye verdimuligheter for prosjekteiere
• Være i stand til å lede digitale transformasjonsprosjekter

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminar og obligatoriske aktiviteter inkl. forarbeider/delarbeider til rapport. For å få gå opp til eksamen må studentene ha levert, og fått godkjent, obligatoriske aktiviteter og forarbeider/delarbeider til rapporten. Emnet foreleses på engelsk. Studentens besvarelser, muntlig og skriftlig, kan være på norsk eller engelsk. Studentene skal skrive en rapport om et tema som er relevant for kurset, basert på kurslitteraturen og tilleggslitteratur som studentene forventes å finne selve. Studenter må forvente å være i kontakt med praksis mens de arbeider med rapporten.

Obligatoriske aktiviteter

• Oblig

Anbefalte forkunnskaper

Anbefaler TPK4115 / TPK5110 Praktisk prosjektledelse

Forkunnskapskrav

Ingen krav til forkunnskaper

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart. Emnets kursmateriell er basert på bøker og vitenskapelige publikasjoner om teamet. I tillegg forventes studentene å finne tilleggslitteratur for bruk i innleveringsrapporten.